HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 2 tháng 9 năm 2024
Hoạt động: PTNN
Đề tài: Đồ chơi đâu rồi?
I. Mục đích yêu cầu
- Kích thích trẻ nhìn theo đồ chơi và nghe âm thanh phát ra từ đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi có màu sắc sặc sỡ, phát ra âm thanh
- Nhạc “ bóng tròn to”
III. Tiến hành hoạt động

1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ bóng tròn to”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Đồ chơi đâu rồi?
- Đặt một đồ chơi trước mặt trẻ, lắc đồ chơi hoặc dấu đồ chơi. Cô có thể giấu

búp bê chút chít đi và hỏi: “ Búp bê đâu rồi?” Sau đó cô di chuyển búp bê,
đồng thời nhìn âu yếm và reo lên với trẻ: “ Búp bê đây rồi!”
- Sau nhiều lần như vậy dần dần trẻ sẽ tự quay đầu tìm đồ chơi khi người lớn
giấu.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ú òa”
- Cô trùm khăn mỏng lên đầu hoặc che mặt, sau đó cô mở khăn ra và nói “ú òa”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4.Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết nhìn theo đồ chơi và nghe âm thanh phát ra từ đồ chơi.
- Trẻ biết dùng hành động để trả lời câu hỏi của cô ví dụ khi cô hỏi đồ chơi của
bạn Gấu đâu? thì các con dùng ánh mắt nhìn về phía đồ chơi mà bạn Gấu đang
cầm.
- Giờ ăn, giờ ngủ các con ngoan.
.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 3 tháng 9 năm 2024
Hoạt động: PTNT
Đề tài: Bé nắm và giữ đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển xúc giác, thính giác và vận động.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi phát ra âm thanh, dễ cầm( xúc xắc…)
- Nhạc “ Tập thể dục”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Tập thể dục”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Bé nắm và giữ đồ chơi
- Cô cho trẻ nằm ngửa hoặc ngồi vào lòng mình. Cô vừa lắc nhẹ đồ chơi cho
kêu vừa nói để lôi cuốn sự chú ý của trẻ vào đồ chơi. Sau đó, cô đặt đồ chơi vào
tay trẻ. Được một lúc, cô cầm tay trẻ có xúc xắc và lắc nhẹ, vừa trò chuyện với
trẻ để tạo không khí vui vẻ, tình cảm.
- Những buổi tập luyện sau, cô khuyến khích trẻ tự vươn về phía đồ chơi và cố
nắm lấy đồ chơi.
- Cô cũng có thể cho ngón tay của mình vào lòng bàn tay trẻ, trẻ nắm các ngón
tay lại, cô lắc lắc nhẹ một vài lần, sau đó từ từ rút ngón tay ra.
* Hoạt động 2: Trò chơi “bóng bay”
- Cô có rất nhiều bóng bay đủ màu sắc. Cô cho trẻ chơi với bóng bay tự do.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Đa số trẻ biết cầm , nắm và giữ đồ chơi .
- Tham gia trò chơi rất vui vẻ và thích thú.
- Đa số các con đều có nề nếp trong các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2024
Hoạt động: Thơ
Đề tài: Bạn mới
I. Mục đích yêu cầu
- Tập nghe các từ chỉ tên các bạn trong bài thơ, làm quen với việc xem tranh
ảnh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nội dung của bài thơ.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Tập thể dục”
2. Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Bạn mới” cho trẻ nghe 2-3 lần
-Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ
- Sau đó cô đọc thơ kết hợp với tranh ảnh cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Trò chơi “lật tranh”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con dần dần làm quen với ngôn ngữ, trẻ biết chỉ tên cô và tên bạn trong
lớp , làm quen với việc xem tranh ảnh một cách tích cực.

- Đa số các con có nề nếp trong khi tham gia hoạt động, tham gia trò chơi cùng
cô rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Các con đã quen với nề nếp ở lớp, quen cô và làm quen với các bạn mới.
.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 5 tháng 5 năm 2024
Hoạt động: Nghe Hát
Đề tài: À ơi, ngủ đi nào?
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ chú ý ,hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc “ À ơi, ngủ đi nào”
- Búp bê
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ xem búp bê
- Cô hỏi và trò chuyện với trẻ:
+ Đây là gì đây? “ Búp bê”
+ Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
3. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô hát và làm động tác minh họa bài hát “ À ơi, ngủ đi nào?”
- Cô hát bài hát ru và làm động tác đung đưa ru búp bê ngủ. Cho trẻ bế búp bê
và ru búp bê ngủ theo cô ( đung đưa người, vỗ nhè nhẹ vào búp bê…). Cô nói
cho trẻ biết trẻ đang bế búp bê. Khuyến khích trẻ nói theo từ cuối “ Bê”. Cô có
thể hát cho trẻ nghe một vài lần, kết hợp động tác ru em ngủ.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Cùng bé đoán tên bài hát”
- Cô chuẩn bị rất nhiều bài hát, khi cô mở đến bài hát nào thì cô và trẻ sẽ đoán
tên bài hát đó.
- Cho trẻ nghe và đoán 1-2 lần.

3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ chú ý, hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
- Đa số các con rất thích thú khi lắng nghe và lắc lư theo giai điệu của bài hát.
- Các con đều học rất ngoan và vui vẻ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2024
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Với đồ vật trước mặt
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ đưa tay, với, sờ, túm
II. Chuẩn bị:
- Những vật có màu sắc, âm thanh như túm vải, bít tất, chuổi hạt bằng gỗ hay
nhựa, những chiếc thìa, lục lạc…
- Nhạc “ Baby shark”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Baby shark”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Với đồ vật trước mặt
- Thoạt tiên trẻ chơi với tay chân của mình. Sau đó, cô cầm hoặc treo đồ
chowitrong tầm với ngang ngực trẻ và rung rinh cho trẻ chú ý.
* Hoạt động 2: Trò chơi “tự do”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4.Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết đưa tay, với, sờ, túm các đồ vật trước mặt.
- Trẻ tham gia vào hoạt động rất vui vẻ và thích thú.