KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
( Thời gian thực hiện từ ngày 2/10 đến ngày 20/10/2024)
Lớp: Mầm 1
1.Bé ơi hãy giới thiệu về mình (Từ 7/10 -11/10/2024)
CHỦ ĐỀ
2.Những bộ phận trên cơ thể bé (Từ 14/10 - 18/10/2024)
NHÁNH
3.Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (Từ 21/10 - 25/10/2024)
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Các mục tiêu: 8,9,10,32,33,45,46,55,75.
I.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp :
-Trẻ thực hiện được - Các động tác hô hấp: Hít vào
các động tác trong bài thở ra.
tập thể dục theo hướng - Động tác phát triển cơ tay:
dẫn.
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía
- Thực hiện được các trước, sang hai bên.
vận động
+ Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay
trước ngực.
- Lưng, bụng, lườn:
*Hoạt động giờ
+ Cúi về phía trước.
thể dục sáng
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang
phải.
- Chân:
+ Bước lên phía trước, bước sang
ngang; ngồi xổm; đứng lên; bật
tại chỗ.
+ Co duỗi chân.
+ Xoay tròn cổ tay, quay ngón
tay.
+ Gập, đan ngón tay vào nhau.
+ Chạy theo đường dích dắc
Giữ được thăng bằng
+ Bật tại chỗ( MT3)
cơ thể khi thực hiện
*Hoạt động học
vận động.( MT3)
2. Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt và giữ gìn sức khoẻ:
-Biết ăn để chóng lớn, + Biết ăn đầy đủ các chất dinh
khỏe mạnh và chấp
dưỡng trong các bữa ăn để cơ thể *Hoạt động mọi
nhận ăn nhiều loại thức khỏe mạnh.
lúc mọi nơi
ăn khác nhau. (MT 9)
+ Biết sự liên quan giữa ăn uống * Hoạt động học
và bệnh tật.
+ Học cách thích nghi với các
món ăn.
+ Thể hiện bằng lời nói về nhu
1

cầu ăn.
+ Một số thực phẩm thông
thường sẵn có ở địa phương.
+ Rửa tay, lau mặt, súc miệng…
-Thực hiện được một
+ Tháo tất, cởi quần, áo…
*Hoạt động mọi
số việc đơn giản với sự
+ Biết rửa tay với xà phòng.
lúc mọi nơi
giúp đỡ của người lớn.
+ Biết cất đồ chơi, đồ dùng cá
(MT 10)
nhân.
*Đảm bảo an toàn
+ Không cười đùa trong khi ăn,
*Hoạt động ăn
uống hoặc khi ăn các loại quả có * Hoạt động ngoài
-Biết tránh một số hành hạt…
trời
động nguy hiểm khi
+ Không tự lấy thuốc uống..
được nhắc nhở.
+ Không nghịch các vật sắc nhọn.
+ Không theo người lạ ra khỏi
khu vực trường, lớp.
*Tăng cường tiếng việt: Nghe và nhắc lại các từ và câu như: chạy, nhanh nhẹn,
hồi tĩnh,vạch, thăng bằng. Câu chứa từ: dích dắc, bật tại chỗ.
*Lồng ghép giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe trong phát triển vận động phù hợp.
*Gíao dục trẻ đả bảo an toàn,phòng tránh tai nạn thương tích khi tham gia hoạt
động ở trường mầm non.
II.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
1. Phát triển kĩ năng, năng lực nhận thức
-Sử dụng các giác quan để +KPKH: Trò chuyện về một *Hoạt mọi lúc mọi
xem xét, tìm hiểu đối
số bộ phận cơ thể của bé và
nơi.
tượng: nhìn, nghe, ngửi,
chức năng của chúng.
sờ…để nhận ra đặc điểm
nổi bật của đối tượng.
- Nói đúng tên một số thực + KPXH: Trò chuyện về nhu *Hoạt động học
phẩm quen thuộc khi nhìn cầu dinh dưỡng của bé.(MT8)
vật thật hoặc tranh ảnh.
Biết tên một số món ăn
hằng ngày: Trứng rán, cá
kho, canh rau… (MT8)
*Khám phá xã hội:
-Nói được tên, tuổi, giới tính
+ Bé tự giới thiệu về
*Hoạt động học
của bản thân khi được hỏi, trò mình(MT 33)
chuyện.(MT 33)
- Nói được tên, tuổi, giới tính + Trò chuyện về trang
của bản thân. Nói được điều phục quần áo bé(MT55)
bé thích, không thích. Nói
được tên, tuổi, giới tính của
bản thân.
+ Nói được điều bé thích,
2

không thích, những việc gì bé
có thể làm được.
3. Làm quen với toán
Định hướng trong không gian và thời gian
-Sử dụng lời nói và hành
+ Nhận biết tay phải - tay trái
động để chỉ vị trí của đối
của bản thân. (MT 32)
*Hoạt động học
tượng trong không gian so
với bản thân. (MT 32)
* Tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm
-Đếm được trong phạm - Đếm trên đối tượng trong phạm vi
*Hoạt động
vi 2
1,2 và đếm theo khả năng
học
*Tăng cường tiếng việt: Từ và câu: Các giác quan, chức năng, tai, mắt,mũi,
miệng, da,….Các cụm từ chỉ phía phải – phía trái, tay phải – tay trái, bên trên –
bên dưới,…
*Lồng ghép an toàn thương tích cho trẻ: Nhắc trẻ không được lấy bút chọc vào
người bạn gây nguy hiểm.
* Lồng ghép giới và bình đẳng giới:
- Giáo dục cho trẻ biết là con trai hay con gái thì đều được gia đình và xã hội đối
xử bình đẳng, được yêu thương, quan tâm, chăm sóc, bảo vệ và đều được đến
trường học tập vui chơi.
- Trẻ được tham gia các hoạt động tự nguyện, chủ động, không trù dập, kỳ thị
trẻ. Dạy trẻ biết yêu thương tất cả các thành viên trong gia đình, hòa thuận, đòan
kết.
III.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP
+ Sử dụng các từ (tên gọi, đặc *Hoạt động mọi
-Sử dụng được các từ
điểm, màu sắc, công dụng, hoạt lúc mọi nơi
thông dụng chỉ sự vật,
động, lợi ích...) để chỉ sự vật hiện
hoạt động, đặc điểm…
tượng xung quanh trẻ.
-Sử dụng được câu
+ Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và
đơn, câu ghép. (MT45)
hiểu biết của bản thân bằng các
câu đơn, câu mở rộng.
+ Luyện nói trọn câu đơn, câu
ghép trong các hoạt động giáo
dục và trong giao tiếp.
-Kể lại được những sự
+ Trò chuyện cùng trẻ về những
việc đơn giản đã diễn
việc trẻ đã làm, những hành động
ra của bản thân như:
trẻ đã thực hiện trong thời gian
thăm ông bà, đi chơi,
gần nhất như: thăm ông bà, đi
xem phim… (MT 46)
chơi, xem phim…

3

+ Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục *Hoạt động mọi
ngữ, hò vè.
lúc mọi nơi
-Đọc thuộc bài thơ, ca + Hiểu nội dung của bài thơ, ca *Hoạt động học
dao, đồng dao…
dao, hò, vè.
+ Thơ: Cái lưỡi
+ Thơ: Miệng xinh
+ Thơ: Đôi mắt của em
+ Truyện: Mỗi người một việc
IV.LĨNH VỰC TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
Phát triển quan hệ xã hội.
+ Nói được tên, tuổi, giới tính của *Hoạt động ngoài
-Nói được tên, tuổi,
bản thân.
trời
giới tính của bản thân.
+ Nói được điều bé thích, không *Hoạt động học
Nói được điều bé thích,
thích, những việc gì bé có thể làm *Hoạt động học
không thích. (MT 55)
được.
*Hoạt động chơi
-Nhận ra cảm xúc: vui,
+ Nhận biết, một số trạng thái
buồn, sợ hãi, tức giận
cảm xúc (Vui, buồn, sợ, hãi, tức
qua nét mặt, giọng nói,
giận)  qua nét mặt, cử chỉ, giọng
qua tranh ảnh.
nói.
+ Thực hành cách biểu lộ trạng
thái cảm xúc trên nét mặt, cử chỉ.
+ Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua
nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trò
chơi, hát, vận động.....
+ Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình
-Biết biểu lộ cảm xúc
cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng
vui, buồn, sợ hãi, tức
nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ,
giận.
nặn, xếp hình.
*Hành vi ứng xử xã hội thích hợp :
+ Tổ chức các trò chơi, hoạt *Hoạt động chơi.
-Cùng chơi với các bạn động theo nhóm trẻ.
trong các trò chơi theo
+ Hướng dẫn trẻ chơi hoà thuận,
nhóm nhỏ.
đoàn kết với bạn.
+ Thích được nói chuyện với
bạn và người lớn gần gũi.
+ Chơi hoà thuận với bạn
*Quan tâm đến môi trường
Bỏ rác đúng nơi quy
+ Giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ *Hoạt động mọi
định
rác đúng nơi quy định.
lúc mọi nơi
*Tăng cường tiếng việt: Phát triển vốn từ cho trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ, chú ý các câu nói khi trẻ giao tiếp với nhau và điều
chỉnh kịp thời. Tập mời cô và bạn ăn cơm, biết nói cảm ơn cô“ Cháu mời cô ăn
cơm”“ Mình mời các bạn ăn cơm”“ Cháu cảm ơn cô”. Biết nói xin lỗi mọi người
khi làm sai.
4

* Lồng ghép giới: Đối xử công bằng với trẻ. Không phân biệt giới tính.
* Phòng tránh xâm hại trẻ em: Cách xử lý khi bị dọa nạt.
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
+ Nghe và hưởng ứng với các âm * Hoạt động mọi
thanh, bản nhạc, bài hát phù hợp lúc mọi nơi
-Vui sướng, vỗ tay, nói độ tuổi.
lên cảm xúc của mình + Ngắm nhìn, quan sát vẻ đẹp nổi
khi nghe các âm thanh bật của các sự vật, hiện tượng.
gợi cảm và ngắm nhìn + Nhận xét các sản phẩm tạo
vẻ đẹp của các sự vật, hình.
hiện tượng.
+ Thích thú trước các sản phẩm
tạo hình đẹp, nổi bật....
+ Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
-Hát tự nhiên, hát được qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ….
theo giai điệu bài hát
+ Dạy trẻ hát đúng giai điệu và *Hoạt động học.
quen thuộc
lời ca, hát tự nhiên theo các bài *Hoạt động mọi
hát dành cho độ tuổi.
lúc mọi nơi
Đề tài:
+ Dạy hát: Hoa bé ngoan, Chiếc
khăn tay, Tay thơm tay ngoan.
-Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.
Mời bạn ăn.
+ Tô màu bàn tay (MT75)
*Hoạt động học
-Tạo ra các sản phẩm
+ Tô màu chếc mũ
*Hoạt động mọi
tạo hình theo ý thích.
+ Tô màu khăn mùi xoa
lúc mọi nơi.
(MT 75)
*Tăng cường tiếng việt: Rèn tai nghe và kỹ năng hát cho trẻ
* Phòng chống tai nạn thương tích: Cô đảm bảo an toàn cho trẻ mọi lúc mọi
nơi.
Eatam, ngày ….tháng….năm 2024
Duyệt Ban Giám Hiệu

Eatam, ngày ….tháng….năm 2024
Duyệt Tổ chuyên môn

5

MỞ CHỦ ĐỀ
- Cho trẻ hát bài chiếc khăn tay sau đó cô hỏi:
+ Con thấy bài hát nói về điều gì?
+ Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có gì mới? ( Bức ảnh có các bạn,các
bộ phận cơ thể, ảnh lúc buồn, vui, khóc, cười... )
+ Trong đó đâu là bạn trai, đâu là bạn gái...bạn trai thì có đặc điểm như thê
nào,bạn gái thì ra sao?
+ Trang phục khác nhau như thế nào?
+ Ngày sinh nhật của chúng mình là ngày nào?
+ Chúng mình có biết chúng mình có những bộ phận gì trên cơ thể không?
+ Có biết mỗi bộ phận trên cơ thể chúng mình có chức năng gì,
+ Cơ thể chúng ta cần những thực phẩm gì để lớn lên và khoẻ mạnh không?
+ Để biết được điều đó chúng mình cùng cô tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bản
Thân” nhé.

6

Hoạt
động
Đón trẻ
Trò
chuyện

Tăng
cường
tiếng việt.

Thể dục
sáng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 5
Chủ đề BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ ƠI HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
( Thời gian thực hiện từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2024
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần, niềm nở, cô nhắc
nhở trẻ chào cô, chào mẹ, chào các bạn .
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn, ngủ, học của trẻ để phụ
huynh nắm bắt.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Bản thân, giới thiệu chủ đề nhánh:
“Bé ơi hãy giới thiệu về mình”
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của
mình.
- Cô tận dụng những tình huống thuận lợi hay tạo ra tình huống
khuyến khích trẻ giao tiếp bằng lời Trong quá trình đón trẻ cô
khuyến khích cho trẻ nói “ Chào cô”, “ Chào mẹ con đi học”
* Tăng cường tiếng việt: Rèn khả năng tai nghe cho trẻ (Trẻ nghe
bài hát và tập động tác đúng theo giai điệu lời bài hát )
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài
tập theo lời ca.
- Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: Luyện cho trẻ có tính nhanh
hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân linh hoạt. Trẻ biết tập thể
dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh, phát triển hài
hòa.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng, rộng, an toàn. Băng đĩa ghi bài hát : Trường
chúng cháu là trường mầm non”. Các động tác bài tập phát triển
chung. Vòng. Tập các động tác thể dục theo nhạc bài hát: Bé khỏe
bé ngoan
III. Tiến hành:
1. Khởi động:
Cho trẻ xếp hàng, Xoay cổ tay, vai, eo và gối.
2. Trọng động:
- Hô hấp:
- Cho Trẻ đứng hai chân rộng bằng vai,dang hai tay ra làm động tác
máy bay ,và miệng kêu ù ù ù..
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, đằng trước, sang ngang.
Nhịp 1: Chân bước rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao
Nhịp 2: Tay đưa ra đằng trước
Nhịp 3: Đưa tay ra sang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
5, 6, 7, 8 giống 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân.
-Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao gập người về trước.
7

Nhịp 1: Đứng thẳng hai tay đưa lên cao .
Nhịp 2: Gập người về phía trước
Nhịp 3: Như nhịp 1.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6,7,8 như 1, 2, 3, 4.
- Chân: Tay chống hông, chân trái co lên, và đổi chân phải co lên.
Nhịp 1: Đứng thẳng tay chống hông, đưa chân về trước.
Nhịp 2: Đưa chân sang ngang.
Nhịp 3: Đưa chân về sau.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
- Bật nhảy, bật liên tục tại chỗ
3.Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng, cúi người, vẫy tay nhẹ nhàng..
(MT1)
Hoạt
*HĐCCĐ: *HĐCCĐ: *HĐCCĐ: *HĐCCĐ: *HĐCCĐ:
động
Xem tranh
Quan sát
Bé thích
Vẽ bàn tay Quan sát
ngoài trời bạn trai bạn sân trường gì ?
bằng phấn thời tiết
gái
- TCVĐ:Ai (MT55)
trên sân
trong ngày
- TCVĐ :
nhanh ai
- TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ: Ai
Thi ai nhanh khéo
Ai nhanh
Ai nhanh
nhanh hơn
ai khéo
TCDG:
hơn
hơn
TCDG: Lộn Lộn cầu
TCDG:
TCDG:
TCDG :
cầu vồng
vồng
Lộn cầu
Lộn cầu
Lộn cầu
- Chơi tự
vồng
vồng
vồng
- Chơi tự do do
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
do
do
do
Tăng
*Tăng cường tiếng việt: Rèn cho trẻ nói lại câu trọn vẹn và một số
cường
từ khó nảy sinh trong quá trình trẻ tham gia hoạt động
tiếng việt * Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.
Hoạt
PTTM:
PTNN:
KPXH:
PTTC:
PTTM:
động học DH: Tay
Thơ:
Bé tự giới
Bật tại chỗ Tô màu
thơm tay Miệng xinh thiệu về mình.
bàn tay
ngoan
(MT33)
(Mt 75)
Tăng
- Rèn kĩ năng nghe , nói, trả lời câu hỏi khi tham gia hoạt động
cường
học.
tiếng việt * Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích và an toàn
giao thông khi trẻ đến trường qua hoạt động phù hợp.
*Giáo dục lồng ghép giới và bình đẳng giới: Các thành viên
trong gia đình yêu thương, giúp đỡ nhau. Chia sẻ công việc nặng
nhẹ với nhau.
- Trong 1 gia đình mọi người vẫn giúp đỡ nhau. Bố có thể làm công
việc của mẹ và mẹ có thể làm công việc của bố. Bố có thể lau nhà
và rửa bát.
Hoạt
1.Mục tiêu:
8

động góc

- Trẻ biết xây dựng, lắp ghép ngôi nhà, vườn hoa, hàng rào, đường
đi..
- Biết trang trí thêm cây cảnh. Thảm cỏ cho công trình thêm đẹp.
- Biết đoàn kết cùng với bạn để hoàn thành công trình xây dựng.
- Trẻ biết cách giao tiếp giữa người bán và người mua trong các vai
gia đình, bán hàng .(MT 45)
- Biết cách cầm bút màu, tô hết bức tranh.
- Trẻ thích xem tranh, ảnh về bản thân.
- Biết giữ trật tự khi xem tranh ảnh, biết chơi phối hợp, nhường
nhìn bạn cùng chơi.
2. Chuẩn bị:
- Các vật liệu xây dựng: Cây que dài ngắn khác nhau, các loại hình
khối , thảm cỏ, hàng rào chậu hoa.
- Tô màu tranh ảnh có sẵn
- Xem tranh ảnh, sách tranh về chủ đề bản thân.
3. Tiến hành:
a,Hoạt động 1: Trò chuyện để trẻ tự chọn vai chơi. Giao nhiệm vụ
chơi.
b,Hoạt động 2: Nào chúng mình cùng chơi: Chăm sóc Ông Bà…Tổ
chức sinh nhật cho bé
Bé vui Bé tập đóng vai:(Góc phân vai):Chơi mẹ con, cô giáo,bác sĩ
Bé đóng vai Gia đình có Ba- Mẹ- Các con. Nấu ăn, chăm sóc em.
Trẻ thể hiện cuộc sống sinh hoạt trong gia đình.
Ba Phụ Mẹ nấu ăn, Bé giúp mẹ dọn nhà, rửa rau,…
Bé vui chơi :(Góc xây dựng) : Xây dựng đường đi vào ngôi nhà
của bé: Cô hướng dẫn trẻ phối hợp cùng các bạn để xây dựng
đường đi vào ngôi nhà xây cổng, hàng rào, đường đi, vườn hoa …
Thư viện của bé: (Góc học tập):
Xem tranh ảnh, album về các bộ phận trên cơ thể, so hình, ghép
hình , xếp hột hạt, bé làm quen với toán.
Trẻ mở sách, báo xem tranh, nhân xét về bức tranh, làm album về
chủ đề.
Chơi so hình bé phải tìm ra quy luật xếp hình trong tranh.
Bé làm quen với toán: Xếp theo thứ tự thao tác rửa tay.
- Ai khéo tay hơn:(Góc nghệ thuật)
Tô màu khuôn mặt , in bàn tay, bàn chân của bé.
Cô giới thiệu góc chơi,hỏi trẻ một số kỹ vẽ và cho trẻ nhận góc
chơi. Biểu diễn các bài hát về chủ đề
c- Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tùy vào buổi chơi để nhận xét giờ chơi.
- Có thể cho cháu nhận xét từng góc chơi hoặc cho cháu nhận xét ở
góc phân vai, góc xây dựng.
- Qúa trình nhận xét nên cho cháu giới thiệu sản phẩm của mình tạo
ra trong quá trình chơi
- Cho cháu chủ động nhận xét bạn chơi sau đó cô nhận xét chung.
9

Tăng
cường
tiếng việt

Vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa

Tăng
cường
tiếng việt

Hoạt
động
chiều
Tăng
cường
tiếng việt
Trả trẻ

Với một số vai chơi chưa tốt cô nhắc nhở cháu lần sau cố gắng hơn.
-Trong quá trình chơi, hoạt động góc trẻ tăng cường tiếng việt
“ Đồ chơi nấu ăn”, “ Đồ chơi lắp ghép”, “ sách” “Truyện”….
*Giáo dục lồng ghép giới và bình đẳng giới: Các thành viên
trong gia đình yêu thương, giúp đỡ nhau. Chia sẻ công việc nặng
nhẹ với nhau. Trong 1 gia đình mọi người vẫn giúp đỡ nhau. Bố có
thể làm công việc của mẹ và mẹ có thể làm công việc của bố. Bố có
thể lau nhà và rửa bát.
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ chuẩn bị vào ăn cơm.( Cô giáo
dục trẻ biết phải rửa tay thường xuyên bằng xà phòng để bảo vệ
sức khỏe phòng chống dịch bệnh tay chân miệng và bệnh theo mùa)
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, hướng dẫn
trẻ vệ sinh sạch sẽ dưới vòi nước sạch, đánh răng sau khi ăn
(MT10)
- Nhắc nhở trẻ chú ý không cười đùa trong khi ăn, uống. Động viên,
khuyến khích trẻ ăn hết suất, hết khẩu phần ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm về mùa đông, mát về mùa hè
Một số từ và câu: Rửa tay bằng xà phòng . Đi vệ sinh .Tên món
ăn...Trẻ mời cô và bạn ăn cơm. Biết nói cảm ơn “ Cháu mời cô ăn
cơm”. “Mình mời các bạn ăn cơm”. “Cháu cảm ơn cô”. “Thưa cô
cháu muốn ăn thêm cơm (canh)”
*Giáo dục dinh dưỡng bữa ăn cho trẻ góp phần phát triển thể chất,
vận động cho trẻ: Động viên trẻ ăn hết suất ăn, bổ sung nhiều món
ăn khác nhau để cơ thể phát triển khỏe mạnh.
- Ôn bài hát: Ôn thơ: Hoạt động: Phòng xâm
Liên hoan
Tay thơm
Miệng Đếm, nhận
hại: Cách xử
văn nghệ
tay ngoan
xinh
biết số lượng lý khi bị dọa
cuối tuần
2
nạt.
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn tai nghe nhạc và hát cho trẻ
- Lồng ghép giáo dục chăm sóc sức khỏe và dinh dưỡng cho trẻ.
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
* Tăng cường tiếng việt: Rèn ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nói các câu có
các từ: Chào cô, các bạn và bố mẹ ...

10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: NHỮNG BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ
( Thực hiện từ ngày 14/10- 18/10/2024 )

Hoạt
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
động
Trò
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần, niềm nở, cô nhắc nhở trẻ
chuyện chào cô, chào mẹ, chào các bạn.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn, ngủ, học của trẻ để phụ huynh
nắm bắt.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân, giới thiệu chủ đề nhánh: “
Những bộ phận trên cơ thể bé”
- Trò chuyện Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân.
Tăng
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình.
cường - Cô tận dụng những tình huống thuận lợi hay tạo ra tình huống khuyến
tiếng
khích trẻ giao tiếp bằng lời
việt
- Trong quá trình đón trẻ cô khuyến khích cho trẻ nói “ Chào cô”, “ Chào
mẹ con đi học”
* Tăng cường tiếng việt: Rèn khả năng tai nghe cho trẻ (Trẻ nghe bài hát
Thể
và tập động tác đúng theo giai điệu lời bài hát )
dục
I. Yêu cầu:
sáng
- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo
lời ca.
- Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát
nhằm phát triển các cơ tay chân linh hoạt. Trẻ biết tập thể dục sáng thường
xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh, phát triển hài hòa.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng, rộng, an toàn. Băng đĩa ghi bài hát : Trường chúng cháu
là trường mầm non”. Các động tác bài tập phát triển chung. Vòng. Tập các
động tác thể dục theo nhạc bài hát: Bé khỏe bé ngoan
III. Tiến hành
1. Khởi động:
Cho trẻ xếp hàng, Xoay cổ tay, vai, eo và gối.
2. Trọng động:
- Hô hấp:
- Cho Trẻ đứng hai chân rộng bằng vai,dang hai tay ra làm động tác máy
bay ,và miệng kêu ù ù ù..
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, đằng trước, sang ngang.
Nhịp 1: Chân bước rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao
Nhịp 2: Tay đưa ra đằng trước
Nhịp 3: Đưa tay ra sang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
5, 6, 7, 8 giống 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân.
-Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao gập người về trước.
Nhịp 1: Đứng thẳng hai tay đưa lên cao .
11

Hoạt
động
ngoài
trời

Tăng
cường
tiếng
việt
Hoạt
động
học
Tăng
cường
tiếng
việt

Hoạt
động
góc

Nhịp 2: Gập người về phía trước
Nhịp 3: Như nhịp 1.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6,7,8 như 1, 2, 3, 4.
- Chân: Tay chống hông, chân trái co lên, và đổi chân phải co lên.
Nhịp 1: Đứng thẳng tay chống hông, đưa chân về trước.
Nhịp 2: Đưa chân sang ngang.
Nhịp 3: Đưa chân về sau.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
- Bật nhảy, bật liên tục tại chỗ
3.Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng, cúi người, vẫy tay nhẹ nhàng.
*HĐCCĐ:
*HĐCCĐ:
*HĐCCĐ:
*HĐCCĐ:
*HĐCCĐ:
Vẽ gương
Quan sát
Dạo chơi sân Xếp hình
Xem các bộ
mặt của bé
cảnh thiên
trường
người bằng
phận trên cơ
nhiên
lá cây
thể
- TCVĐ :
-TCVĐ: Đàn - TCVĐ :
- TCVĐ:
- TCVĐ: Tìm
Tìm đúng
chuột con
Tìm đúng
Đàn chuột
đúng nhà
nhà
nhà
con
- TCDG: Kéo -TCDG:
-TCDG: Kéo - TCDG:
- TCDG: Lộn
cưa lừa xẻ
Kéo cưa lừa cưa lừa xẻ - Lộn cầu
cầu vồng
xẻ
vồng
- Chơi tự do - Chơi tự do -Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
*Tăng cường tiếng việt: Rèn cho trẻ nói lại câu trọn vẹn và một số từ khó
nảy sinh trong quá trình trẻ tham gia hoạt động
* Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ: Cô bao quát
trẻ trong mọi hoạt động vui chơi ngoài trời trẻ
PTTM:
PTNN:
PTNT:
PTTC:
PTTM: Tô
Dạy VĐ: Tay - Thơ: Đôi - Nhận biết tay VĐCB: Chạy màu chiếc
thơm tay
mắt xinh
phải tay trái
thay đổi theo
mũ
ngoan
xinh
của bản
hướng dích
thân(MT32)
dắc
*Tăng cường tiếng việt: Rèn cho trẻ nói lại câu trọn vẹn và một số từ khó
nảy sinh trong quá trình trẻ tham gia hoạt động
* Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ: Cô bao quát
trẻ trong mọi hoạt động chơi và học của trẻ.
*Giáo dục lồng ghép giới và bình đẳng giới: Các thành viên trong gia
đình yêu thương, giúp đỡ nhau. Chia sẻ công việc nặng nhẹ với nhau.
- Trong 1 gia đình mọi người vẫn giúp đỡ nhau. Bố có thể làm công việc
của mẹ và mẹ có thể làm công việc của bố. Bố có thể lau nhà và rửa bát.
* NỘI DUNG :
- Góc phân vai : Bán hàng, em bé, bác sĩ.
- Góc xây dựng : Xây ngôi nhà thân yêu của bé
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, album về các bộ phận trên cơ thể, so hình,
12

ghép hình, xếp hột hạt, bé làm quen với toán.
- Góc tạo hình: Tô màu bàn tay của bé,…
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
1.Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây được ngôi nhà của mình, biết
sắp xếp các khu vực hợp lý,đẹp.
- Rèn trí tưởng tượng, kỹ năng lắp ghép và tính cẩn thận khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ biết sử dụng câu đơn câu ghép để trả lời các câu hỏi: Ai làm gì? Làm
như thế nào? (Mt 45)
- Trẻ hoàn thành được sản phẩm, tô đẹp,biết giữ gìn sản phẩm và đồ dùng,
Trẻ biết cách tưới và chăm sóc cây.
- Biết giữ trật tự khi xem tranh ảnh, biết chơi phối hợp, nhường nhìn bạn
cùng chơi.
2. Chuẩn bị:
- Gạch, cổng, cây xanh, hoa, đồ chơi lắp ghép, ghế tự tạo, đồ chơi ngoài
trời.
- Một số đồ dùng như búp bê, đồ dùng bác sỹ,.....tiền bằng giấy. Sáp
màu,tranh tô màu bàn tay, bút chì, Một số cây xanh.
3. Tiến hành:
a,HĐ 1: Trò chuyện để trẻ tự chọn vai chơi. Giao nhiệm vụ chơi.
b,HĐ 2: Nào chúng mình cùng chơi
Bé tập đóng vai:(Góc phân vai): Bán hàng ,em bé, bác sĩ.
Cô giới thiệu góc chơi,đàm thoại với trẻ về nội dung chơi, cho trẻ nhận góc
và tự phân vai chơi
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ,đàm thoại gợi
mở giúp trẻ mở rộng hành động chơi.
- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.
Bé vui chơi :(Góc xây dựng) : Xây ngôi nhà thân yêu của bé
Cô trò chuyện với trẻ về cơ thể trẻ đã học sau đó dẫn dắt giới thiệu góc
chơi. Cô đàm thoại với trẻ về nội dung chơi và ý tưởng chơi của trẻ như:
Gồm những khu nào? xây như thế nào? Xây gì trước?...Cô cho trẻ nhận góc
chơi và tự phân vai .
- Cô đến góc chơi quan sát, đàm thoại gợi mở thêm nội dung chơi cho
trẻ,tạo tình huống liên kết với góc âm nhạc,góc thư viện.Cô động viên
khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét công trình của trẻ,giao nhiệm vụ giờ chơi sau và cho trẻ cất
đồ chơi vào nơi quy định.
Thư viện của bé: (Góc học tập):.
+ Xem tranh ảnh, album về các bộ phận trên cơ thể ,so hình, ghép hình, xếp
hột hạt, bé làm quen với toán.
-Trẻ mở sách, báo xem tranh, nhân xét về bức tranh, làm album về chủ đề.
Chơi so hình bé phải tìm ra quy luật xếp hình trong tranh.
Bé làm quen với toán : Xếp theo thứ tự thao tác rửa tay.
- Ai khéo tay hơn:(Góc nghệ thuật) Tô màu bàn tay của bé.
13

Tăng
cường
tiếng
việt
Vệ
sinh,
ăn
trưa,
ngủ
trưa

Tăng
cường
tiếng
việt
Hoạt
động
chiều
TCTV
Trả
trẻ

Cô giới thiệu góc chơi, hỏi trẻ một số kỹ vẽ và cho trẻ nhận góc chơi.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, đến bên đàm thoại gợi mở định hướng cho
trẻ vẽ,cô động viên khuyến khích trẽ vẽ và tô màu.tạo tình huống để chơi
với góc xây dựng.
c- Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tùy vào buổi chơi để nhận xét giờ chơi.
- Có thể cho cháu nhận xét từng góc chơi hoặc cho cháu nhận xét ở góc
phân vai, góc xây dựng.
- Qúa trình nhận xét nên cho cháu giới thiệu sản phẩm của mình tạo ra
trong quá trình chơi
- Cho cháu chủ động nhận xét bạn chơi sau đó cô nhận xét chung. Với một
số vai chơi chưa tốt cô nhắc nhở cháu lần sau cố gắng hơn.
- Cô giao nhiệm vụ giờ chơi sau và cho trẻ cất đồ dùng.
Trong quá trình chơi, hoạt động góc trẻ tăng cường tiếng việt
“ Đồ chơi nấu ăn”, “ Đồ chơi lắp ghép”, “ sách” “Truyện”….
*Giáo dục lồng ghép giới và bình đẳng giới: Các thành viên trong gia
đình yêu thương, giúp đỡ nhau. Chia sẻ công việc nặng nhẹ với nhau.
- Trong 1 gia đình mọi người vẫn giúp đỡ nhau. Bố có thể làm công việc
của mẹ và mẹ có thể làm công việc của bố. Bố có thể lau nhà và rửa bát.
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ chuẩn bị vào ăn cơm.
( Cô giáo dục trẻ biết phải rửa tay thường xuyên bằng xà phòng để bảo vệ
sức khỏe phòng chống dịch bệnh tay chân miệng và bệnh theo mùa.)
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, hướng dẫn trẻ vệ
sinh sạch sẽ dưới vòi nước sạch, đánh răng sau khi ăn (Mục tiêu 10)
- Nhắc nhở trẻ chú ý không cười đùa trong khi ăn, uống
- Động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất, hết khẩu phần ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm về mùa đông, mát về mùa hè
Một số từ và câu : Rửa tay bằng xà phòng . Đi vệ sinh .Tên món ăn...Trẻ
mời cô và bạn ăn cơm. Biết nói cảm ơn, Cháu mời cô ăn cơm. Mình mời
các bạn ăn cơm, Cháu cảm ơn cô, Thưa cô cháu muốn ăn thêm cơm ( canh)
*Giáo dục dinh dưỡng bữa ăn cho trẻ góp phần phát triển thể chất, vận
động cho trẻ : Động viên trẻ ăn hết suất ăn, bổ sung nhiều món ăn khác
nhau để cơ thể phát triển khỏe mạnh.
- ÔN vận Ôn thơ:
KPKH:
- KNS:
- Liên hoan
động Tay Đôi mắt
Khám phá bộ phận
Hướng
văn nghệ
thơm tay
xinh xinh
trên cơ thể bé và chức dẫn rửa
ngoan
năng của chúng.
tay
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn tai nghe nhạc và hát cho trẻ
- Lồng ghép giáo dục chăm sóc sức khỏe và dinh dưỡng cho trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
* Tăng cường tiếng việt: Rèn ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nói các câu có các từ:
Chào cô, các bạn và bố mẹ ...
14

Hoạt
động
Đón trẻ

Trò
chuyện

Tăng
cường
tiếng việt

Thể dục
sáng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 7
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
( Thời gian thực hiện từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2024
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần, niềm nở, cô nhắc
nhở trẻ chào cô, chào mẹ, chào các bạn .
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn, ngủ, học của trẻ để phụ
huynh nắm bắt.
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể trẻ, để cơ thể phát triển cao lớn, khỏe
mạnh con cần phải như thế nào? Ngoài ăn uống đủ các chất dinh
dưỡng, ngủ đúng giờ đúng giấc thì các con phải làm gì?,….
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của
mình.
-Cô tận dụng những tình huống thuận lợi hay tạo ra tình huống
khuyến khích trẻ giao tiếp bằng lời
- Trong quá trình đón trẻ cô khuyến khích cho trẻ nói “ Chào cô”, “
Chào mẹ con đi học”
* Tăng cường tiếng việt: Rèn khả năng tai nghe cho trẻ (Trẻ nghe
bài hát và tập động tác đúng theo giai điệu lời bài hát )
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập
theo lời ca.
- Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: Luyện cho trẻ có tính nhanh
hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân linh hoạt. Trẻ biết tập thể
dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh, phát triển hài
hòa.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng, rộng, an toàn. Các động tác bài tập phát triển
chung.
* Tập các động tác thể dục theo nhạc bài hát: Bé khỏe bé ngoan
III. Tiến hành:
1. Khởi động: Cho trẻ xếp hàng, Xoay cổ tay, vai, eo và gối.
2. Trọng động:
- Hô hấp: Cho Trẻ đứng hai chân rộng bằng vai,dang hai tay ra làm
động tác máy bay ,và miệng kêu ù ù ù..
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, đằng trước, sang ngang.
Nhịp 1: Chân bước rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao
Nhịp 2: Tay đưa ra đằng trước
Nhịp 3: Đưa tay ra sang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
5, 6, 7, 8 giống 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân.
-Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao gập người về trước.
Nhịp 1: Đứng thẳng hai tay đưa lên cao .
15

Hoạt
động
ngoài
trời.

( Tăng
cường
tiếng việt
Hoạt
động học

( Tăng
cường
tiếng việt)

Nhịp 2: Gập người về phía trước
Nhịp 3: Như nhịp 1.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6,7,8 như 1, 2, 3, 4.
- Chân: Tay chống hông, chân trái co lên, và đổi chân phải co lên.
Nhịp 1: Đứng thẳng tay chống hông, đưa chân về trước.
Nhịp 2: Đưa chân sang ngang.
Nhịp 3: Đưa chân về sau.
Nhịp 4: Về TTCB.
5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
- Bật nhảy, bật liên tục tại chỗ
3.Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng, cúi người, vẫy tay nhẹ nhàng..
* HĐCCĐ: * HĐCCĐ: *HĐCCĐ: * HĐCCĐ: *HĐCCĐ:
Quan sát
Trò chuyện Quan sát
Nhặt lá làm Nghe cô hát
các loại
về các loại
cảnh thiên đồ chơi
chiếc khăn
thực phẩm thực phẩm
nhiên
- TCVĐ:
tay
-TCVĐ:
tốt cho sức
- TCVĐ:
Thi ai
- TCVĐ:
Thi ai
khỏe.
Thi ai
nhanh
Thi ai
nhanh
-TCVĐ:
nhanh
-TCDG:
nhanh
TCDG:
Thi ai nhanh - TCDG:
Chi chi
- TCDG:
Kéo co
TCDG: Kéo Kéo co
chành
Chi chi
- Chơi tự
co
- Chơi tự
chành
chành
do
- Chơi tự do do
- Chơi tự
chành
do
- Chơi tự
do
*Tăng cường tiếng việt:
- Rèn cho trẻ nói lại câu trọn vẹn và một số từ khó nảy sinh trong
quá trình trẻ tham gia hoạt động
* Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.
PTTM
PTNN
PTNT
- PTTC
PTTM
Dạy hát:
Truyện
+ Trò chuyện + Ôn: Chạy Tô màu
Chiếc khăn
mỗi người về nhu cầu
thay đổi
khăn mùi
tay
một việc
dinh dưỡng
theo hướng xoa
của bé.(MT8) dích dắc
*Tăng cường tiếng việt: Rèn kĩ năng nghe, nói, trả lời câu hỏi khi
tham gia hoạt động học.
* Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích và an toàn giao
thông khi trẻ đến trường qua hoạt động phù hợp.
* Giáo dục an toàn phòng tránh tai nạn thương tích và an toàn
giao thông khi trẻ đến trường qua hoạt động phù hợp.
*Giáo dục lồng ghép giới và bình đẳng giới: Các thành viên trong
gia đình yêu thương, giúp đỡ nhau. Chia sẻ công việc nặng nhẹ với
nhau. Trong 1 gia đình mọi người vẫn giúp đỡ nhau. Bố có thể làm
công việc của mẹ và mẹ có thể làm công việc của bố. Bố có thể lau
nhà và rửa bát.
16

Hoạt
động góc

* NỘI DUNG :
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc xây dựng: Trung tâm tập thể thao
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, album về các bộ phận trên cơ thể ,so
hình, ghép hình, xếp hột hạt, bé làm quen với toán.
- Góc tạo hình: Làm đồ dùng khẩu trang, bao tay, tô màu các bộ
phận, giác quan trên cơ thể bé .
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
1.Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây được trung tâm tập thể
thao,bi...