ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
ĐỀ 1
Câu 1(2đ) Biến dị tổ hợp là gì? Tại sao nói biến dị tổ hợp là nguyên liệu quan trọng trong
chọn giống và tiến hóa?
Câu 2(3đ) Ở người, sự di truyền nhóm máu A, B, AB, O do 3 gen chi phối IA, IB, IO. Trong
1 gia đình bố nhóm máu A, mẹ có nhóm máu B, đứa con gái đầu lòng của họ có nhóm máu
O.
a.Xác định kiểu gen của những người trong gia đình trên
b.Nếu người con gái này lập gia đình với 1 người đàn ông có nhóm máu A, khả năng họ
sinh con đầu lòng có nhóm máu O là bao nhiêu %?
Câu 3(2,5 điểm) Theo kết quả điều tra dân số ở nước ta 6 tháng đầu năm 2015, ở độ tuổi sơ
sinh có tỉ lệ 112,5 bé trai: 100 bé gái (trong khi bình thường tỉ lệ này là 105 bé trai: 100 bé
gái). Em hãy cho biết nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng này? Để cải thiện tình trạng
này bản thân em phải làm gì?
Câu 4(3,5đ)Xét 1 cặp gen dị hợp dài 4080 Ao nằm trên một cặp NST tương đồng. Gen trội
A nằm trên cặp NST thứ nhất có T=20% số nucleotit của gen, gen lặn a nằm trên NST thứ
hai có G=15%số nucleotit của gen.
a,Tính số nucleotit mỗi loại của mỗi gen
b.Khi cặp gen này nhân đôi liên tiếp 3 lần thì môi trường nội bào đã cung cấp bao nhiêu
nucleotit mỗi loại?
c.Nếu xảy ra đột biến dị bội ở cặp NST chứa gen nói trên thì khi tế bào kết thúc giảm phân
số lượng từng loại nucleotit trong mỗi loại giao tử là bao nhiêu?
Câu 5(3 đ)Một gia đình, bố mẹ và người con gái thứ nhất đều bình thường, con trai thứ 2
của hojsinh ra có kiểu hình: lùn, cổ ngắn, mắt xếch, 1 mí, miệng trễ và luôn há, lưỡi dày và
thè ra ngoài, gáy rộng và dẹt, chân tay ngắn...cặp vợ chồng này rất băn khoăn, không hiểu
con trai họ bị bệnh gì? Bằng kiến thức đã học em hãy giải thích để họ hiểu rõ về loại bệnh
này?
Câu 6(2đ): Một nhóm tế bào của ruồi giấm (2n=8) đang tiến hành nguyên phân, người ta
đếm được 80 cromatit đang tập trung thành 1 hàng tại mặt phẳng xích đạo của thoi phân
bào.
a.Các tế bào trên đang ở kì nào? Số tế bào của nhóm là bao nhiêu?
b.Nếu tất cả các tế bào con tạo thành trong quá trình trên tiếp tục nguyên phân liên tiếp 5 lần
thì số NST mà môi trường phải cung cấp cho quá trình này là bao nhiêu?
c.Tất cả các tế bào con tạo thành sau nguyên phân đều trở thành các tế bào sinh trứng và
giảm phân tạo trứng. Xác định số hợp tử tạo thành biết hiệu xuất thụ tinh của trứng là 50%.
Câu 7(4đ) Hiện nay với những thành tựu mà kĩ thuật gen mang lại, nó đã trở thành một
trong những ngành kỹ thuật đang được chú trọng phát triển và ứng dụng rộng rãi, bằng kiến
thức đã học em hãy trình bày những hiểu biết của mình về kĩ thuật này?
ĐỀ 2
Câu 1(3,5 đ): Khi khảo sát tính trạng hình dạng quả trên đối tượng là cà chua, người ta phát
hiện ra rằng tính trạng này do 1 gen quy định. Đem giao phấn giữa cây quả tròn và cây quả
bầu dục với nhau, thu được F1 toàn quả tròn, cho F1 tự thụ phấn:
a.Từ kết quả thu được ở F1 , ta có thể kết luận được điều gì?
b.Cho biết kết quả ở F2?
c.Dựa vào kiểu hình của cây quả tròn ở F2 ta có thể biết chắc chắn kiểu gen của chúng hay
không?Vì sao?Hãy nêu phương pháp xác định kiểu gen của các cây này?
Câu 2(2,5đ) :Luật hôn nhân và gia đình nước ta quy định nhũng người có quan hệ huyết
thống trong vòng 3 đời không được kết hôn với nhau, bằng kiến thức đã học , em hãy giải
thích cơ sở khoa học của điều luật này?

1

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
Câu 3(3đ):Em hãy nêu các hoạt động của NST chỉ có trong giảm phân mà không có trong
nguyên phân? Các tế bào con tạo ra sau nguyên phân và giảm phân khác nhau như thế nào?
Câu 4(1,5đ): Có 5 tế bào mầm sinh dục cái của chuột nhắt (2n=40) nguyên phân liên tiếp 4
lần , tất cả các tế bào tạo thành sau nguyên phân đều trở thành các tế bào sinh trứng và tiến
hành giảm phân tạo trứng.
a. Xác định số trứng tạo thành từ quá trình trên
b. Số hợp tử tạo thành là bao nhiêu nếu tất cả số trứng tạo ra đều tham gia vào quá trình
thụ tinh với hiệu xuất 50%.
c. Xác định số NST đã tiêu biến cùng với các thể định hướng(thể cực)
Câu 5(2đ):Khi nghiên cứu sự di truyền của 2 cặp tính trạng (màu sắc thân và hình dạng
cánh) trên đối tượng ruồi giấm, Moocgan đã nhận thấy rằng các gen quy định các tính trạng
này cùng nằm trên 1 NST và di truyền cùng nhau. Em hãy cho biết hiện tượng đó gọi là gì?
Kết quả n ghiên cứu của Moocgan đã bổ sung cho các quan điểm về di truyền của Menđen
như thế nào?
Câu 6(3đ): Một gen có trình tự nucleotit trên mạch 1 như sau:
(1) –G-A-X-T-G-X-X-A-A-G-T-G-X-Aa.Xác định trình tự nucleotit trên mạch đơn còn lại của gen
b.Nếu mạch 2 đóng vai trò là mạch gốc tổng hợp ARN , xác định trình tự nucleotit trên phân
tử ARN được tổng hợp
c.Nếu gen trên bị đột biến làm số liên kết H tăng lên 1 ,xác định số nucleotit mỗi loại của
gen đột biến ,biết đột biến xảy ra không chạm đến quá 3 cặp nucleoit.
Câu 7(2đ): Mức phản ứng là gì? Trong thực tiễn sản xuất , người ta đã vận dụng những
hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với các tính trạng về số lượng của sinh vật như
thế nào?
Câu 8(2,5đ): Ngày nay, để tạo ra một số lượng lớn cây con , đáp ứng cho nhu cầu mở rộng
sản xuất, người ta làm thế nào?Em hãy trình bày quy trình thực hiện phương pháp này?
ĐỀ 3
Câu 1(3,5 đ): Một loài có bộ NST 2n=24 được kí hiệu : AaXY.
a.Viết kí hiệu NST qua các kì của nguyên phân.
b.Cơ thể của loài trên có hiện tượng không phân li của cặp NST XY tại giai đoạn giảm phân
II.Theo lí thuyết hãy viết các loại giao tử có thể được tạo ra.
c.Trình bày ý nghĩa của nguyên phân, giảm phân và thụ tinh?
Câu 2(2đ): Thế nào là ô nhiễm môi trường? Nêu các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi
trường? Bản thân em cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của chúng ta?
Câu 3(2,5): Nêu nguyên nhân phát sinh các bệnh tật di truyền ở người và một số biện pháp
hạn chế phát sinh các bệnh tật đó?
Câu 4(3đ):
a. Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được
dùng trong chọn giống? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống?
b. Một bạn học sinh nói rằng: Bố mẹ truyền cho con mình các tính trạng đã được hình
thành sẵn . Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết ý kiến trên của bạn học sinh có
đúng không?tại sao?
Câu 5(3đ) :Gen B có chiều dài 0,408 micromet, trong đó số nucleotit loại A chiếm 20%
tổng số nucleotit của gen
a.Tính số nucleotit mỗi loại của gen B
b.Gen B tự nhân đôi liên tiếp 3 lần. Tính số nucleotit môi trường cung cấp cho mỗi loại
c.Gen B bị đột biến thành gen b có số nucleotit không đổi nhưng số liên kết hidro giảm 1 so
với gen B. Hãy tính số lượng nucleotit mỗi loại của gen b.

2

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
Câu 6(2đ): Ở người tóc xoăn là trội hoàn toàn so với tóc thẳng. Trong 1 gia đình , mẹ có tóc
thẳng sinh được 1 con gái tóc xoăn. Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình của bố mẹ và lập sơ
đồ lai?
Câu 7(2đ):
a. Hãy sắp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp: (1)chim
ăn sâu.(2)Dây tơ hồng bám trên cây.(3)Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần của rễ
cây họ đậu.(4)Giun kí sinh trong ruột của động vật và người. (5)Loài cây cọ mọc
quần tụ thành từng nhóm. (6)Cá ép bám vào rùa biển nhờ đó cá được đưa đi xa. (7)
Dê và bò cùng ăn cỏ trên 1 cánh đồng.
b. Nguồn năng lượng như thế nào được gọi là nguồn năng lương sạch? Vì sao phải sử
dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
Câu 8(2đ)
a.Một quần xã sinh vật có các sinh vật sau: Thực vật, thỏ, sâu, gà, ếch, rắn, diều hâu, vi
sinh vật. Hãy vẽ lưới thức ăn hoàm chỉnh của quần xã sinh vật trên.
b.Một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm những thành phần chủ yếu nào?
Đề 4

Câu 1 (3 điểm):
a.Sự khác nhau chủ yếu giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địch của các sinh vật
khác loài?
b. Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tỉa ở thực vật là mối quan hệ gì?
c.Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá
thể sinh vật, làm giảm năng xuất vật nuôi cây trồng?
d. Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào?
Câu 2 (2,5 điểm):
a) Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen gồm những
điểm nào?
b) Biến dị tổ hợp là gì? Nó được xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? Vì sao?
Câu 3 (3,0 điểm):
Phân biệt quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ở động vật.
Câu 4 (3,0 điểm):
1. Cho sơ đồ dưới đây: Gen ( một đoạn ADN ) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng.
a) Sơ đồ thể hiện mối quan hệ nào đã học
b) Nêu bản chất mối quan hệ theo sơ đồ.
2. Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?
Câu 5 (2,5 điểm):
a) Thường biến là gì? Cho ví dụ.
b) Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình.
Câu 6 (3,0 điểm):
1. Một phân tử AND có tỉ lệ phần trăm nucleotit loại T = 20% tổng số nucleotit của
ADN.
a) Tính tỉ lệ phần trăm mỗi loại nucleotit còn lại.
b) Nếu số lượng nucleotit loại X = 300000 thì hãy tính số lượng mỗi loại nucleotit
còn lại.
c) Tính số liên kết hiđrô của phân tử ADN.
d) Tính chiều dài của phân tử ADN.
2. Ở lúa nước, bộ NST 2n = 24. Xét một tế bào của loài trải qua nguyên phân liên
tiếp 9 đợt. Hãy tính:
a) Số tế bào con được sinh ra .
b) Số NST đơn chứa trong các tế bào con.

3

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
c) Môi trường cần phải cung cấp bao nhiêu NST đơn cho quá trình trên.
d) Có bao nhiêu thoi phân bào bị hủy qua cả quá trình trên.
Câu 7 (3,0 điểm):
1. Ở một loài thực vật, A là gen trội quy định tính trạng hoa đỏ, a là gen lặn quy định
tính trạng hoa trắng.
a) Sự tổ hợp của 2 gen trên có thể tạo ra mấy kiểu gen, viết các kiểu gen đó.
b) Khi giao phối ngẫu nhiên, có bao nhiêu kiểu giao phối khác nhau từ các kiểu gen
đó? Hãy viết các kiểu gen của P có thể có khi tiến hành giao phối.
2. Biết trong quá trình giảm phân, các gen liên kết hoàn toàn với nhau. Xác định tỉ lệ
giao tử của các cá thể có kiểu gen như sau: 1. AB/ ab
2. Ab/aB
Đề 5

Câu 1: (2 điểm)
a- Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích thế hệ lai của Menden gồm những
điểm nào?
b- Biến dị tổ hợp là gì? Biến dị tổ hợp được xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? Tại
sao?
Câu 2: (2 điểm)
a- Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
b- Kỹ thuật gen là gì? Gồm những khâu cơ bản nào?
c- Hiện tượng thoái hóa là gì? Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao
phối gần ở động vật qua nhiều thề hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
d- Ưu thế lai là gì? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì?
Câu 3: (2 điểm)
So sánh cấu tạo và chức năng di truyền của ADN và prôtêin.
Câu 4: (2 điểm)
Giải thích tại sao nhiễm sắc thể được xem là cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ở
cấp độ tế bào?
Câu 5: (2 điểm)
a- Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tỉa ở thực vật là mối quan hệ gì?
Trong điều kiện nào hiện tượng tự tỉa diễn ra mạnh mẽ?
b- Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh giữa các cá thể
sinh vật để không làm giảm năng suất vật nuôi và cây trồng?
Câu 6: (2 điểm)
Vận dụng kiến thức về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình hãy phân
tích vai trò của các nhân tố: “Nước, phân, cần, giống” trong việc nâng cao năng suất cây
trồng, từ đó nêu ý nghĩa của việc đưa giống mới vào nông nghiệp để nâng cao năng suất
lúa trong bước tiến nhảy vọt về năng suất lúa hiện nay.
Câu 7: (2 điểm)
Một cặp vợ chồng đều thuận tay phải, mắt nâu, sinh được 3 người con:
- Đứa đầu: thuận tay phải, mắt nâu.
- Đứa thứ hai: thuận tay trái, mắt nâu.
- Đứa thứ ba: thuận tay phải, mắt đen.
Tìm kiểu gen chắc có của những người trong gia đình trên. Biết rằng mỗi gen xác định
một tính trạng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường.
Câu 8: (2 điểm)
Một tế bào sinh dục sơ khai của gà (2n = 78). Sau một số đợt nguyên phân liên tiếp,
môi trường tế bào đã cung cấp 19812 NST có nguyên liệu mới hoàn toàn. Các tế bào con
đều trở thành tế bào sinh trứng, giảm phân cho trứng. Hiệu suất thụ tinh của trứng là 25%,

4

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
của tinh trùng là 3,125%. Mỗi trứng thụ tinh với một tinh trùng tạo ra một hợp tử lưỡng bội
bình thường.
a- Tìm số hợp tử hình thành?
b- Số lượng tế bào sinh tinh trùng và sinh trứng cần thiết cho quá trình thụ tinh?
c - Số đợt nguyên phân của tế bào sinh dục cái?
Câu 9: (2 điểm)
Khối lượng một đoạn ADN là 9.105 đv.C. Đoạn ADN này gồm 2 gen cấu trúc. Gen
thứ nhất dài hơn gen thứ hai 0,102 micromet.
Cho biết khối lượng phân tử trung bình của một nuclêôtit là 300 đv.C.
a- Tính chiều dài mỗi gen.
b- Tính số axit amin của mỗi phân tử prôtêin được tổng hợp từ các gen đó.
c- Nếu mỗi gen trên đều có 5 ribôxôm trượt một lần thì số lượt ARN vận chuyển
tham gia giải mã là bao nhiêu?
Câu 10: (2 điểm)
Bệnh máu khó đông ở người gây ra do một đột biến gen lặn( h) nằm trên nhiễm sắc
thể giới tính X. Một người mắc bệnh máu khó đông có một người em sinh đôi bình thường:
a- Hai người sinh đôi này là sinh đôi cùng trứng hay khác trứng?
b- Người mắc bệnh này là gái hay trai? Giải thích. Viết kiểu gen của cặp sinh đôi
trên và của người mẹ về bệnh máu khó đông.
c- Nếu cặp sinh đôi trên đều mắc bệnh, ta có thể suy ra họ là sinh đôi cùng trứng
hay không? Giải thích.
d- Nếu cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và cùng không mắc bệnh, làm thế nào
để nhận biết họ là sinh đôi cùng trứng hay khác trứng?
------------- HẾT ------------ĐỀ 6

Câu 1: ( 2,5 điểm )
a. Hãy giải thích nguyên nhân cơ bản làm phát sinh các bệnh tật di truyền ở người?
b.Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
c.Vì sao đột biến gen thường có hại cho bant thân sinh vật nhưng đột biến gen nhân tạo lại
có ý nghĩa trong trồng trọt và chăn nuôi?
d. Phân biệt mức phản ứng và giới hạn sinh thái ở các loài sinh vật?
e.Hãy cho biết đặc điểm cơ bản về kiểu gen, giới tính của trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ
đồng sinh khác trứng? Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa gì?
Câu 2: ( 2 điểm )
a. Vai trò của tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống ở thực vật?
b. Trình bày các bước thực hiện phương pháp nhân giống vô tính ở cây trồng. Cho biết ưu
điểm của phương pháp đó.
Câu 3: ( 2,5 điểm )
a. Chứng minh đại não người tiến hóa hơn so với đại não của các động vật khác trong lớp
thú?
b, Vì sao luật giao thông qui định khi điều khiển xe moto, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm
?
Câu 4: ( 3 điểm )
Trình bày những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong nguyên phân? Ý nghĩa của quá
trình nguyên phân ?
Câu 5: (4 điểm)
Cho F1 giao phÊn víi 3 c©y kh¸c, thu ®îc kÕt qu¶ nh sau
- Víi c©y 1 thu ®îc 6,25% c©y thÊp , qu¶ vµng
- Víi c©y 2 thu ®îc 75% c©y cao qu¶ ®á vµ 25% c©y cao qu¶ vµng

5

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
- Víi c©y 3 thu ®îc 75% c©y cao qu¶ ®á vµ 25% c©y thÊp qu¶ ®á
Cho biÕt mçi gen qui ®Þnh mét tÝnh tr¹ng vµ c¸c gen n»m trªn c¸c NST thêng kh¸c nhau.
H·y biÖn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai cho mçi trêng hîp
Câu 6 :(3 điểm)
Ở cá kiếm, gen A qui định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a qui định mắt đỏ.
a, Trong một phép lai giữa cặp cá bố mẹ, người ta thu được 1498 con cá mắt đen, 496
con cá mắt đỏ. Xác định kiểu gen, kiểu hình cặp cá bố mẹ đem lai ?
b, Nếu không biết kiểu gen của cá bố mẹ thì chọn cặp cá đem lai có kiểu hình như thế
nào để đời con đồng nhất ( cùng loại ) về kiểu hình ? viết sơ đồ lai minh họa.
Câu 7:(3 điểm)
Một hợp tử của một loài sinh vật, sau 7 đợt nguyên phân liên tiếp, môi trường tế bào đã
cung cấp nguyên liệu tương đương với 1016 nhiễm sắc thể đơn.
a. Xác định bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài ?
b. Xác đinh số tế bào con hình thành sau quá trình nguyên phân trên ?
c. Tổng số NST trong các tế bào con là bao nhiêu?
-HẾTĐỀ 7

Câu 1. (1 điểm)
a. Ưu thế lai là gì? Phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng?
b. Nêu quy trình nhân giống vô tính trong ống nghiệm ở cây trồng? Các cây con tạo ra
bằng phương pháp này có đặc điểm di truyền như thế nào?
Câu 2. (1 điểm) Trình bày cơ chế phát sinh bệnh Đao?
Câu 3. (1 điểm) Nêu nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống và hiện tượng ưu thế lai.
Câu 4. (2,5 điểm)
Có thể sử dụng phép lai phân tích về 2 cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen của một cơ thể
nào đó là thuần chủng hay không thuần chủng không? Cho ví dụ và lập sơ đồ lai minh họa.
Câu 5. (2 điểm)
Ở ruồi giấm có bộ NST 2n bằng 8, một tế bào của loài đang phân bào, người ta quan sát
thấy có 4 NST kép xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc.
a/ Em hãy cho biết tế bào đang ở kỳ nào của quá trình phân bào? giải thích?
b/ Nếu tế bào của loài trên thực hiện quá trình nguyên phân, hãy xác định: số tâm động, số
cromatit, số NST đơn ở kỳ giữa và kỳ sau của quá trình phân bào?
Câu 6 .(2,5 điểm)
Ở lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài(D), hạt
tròn (d). Các gen trên phân li độc lập.
Cho ba thứ lúa di hợp tử về cả 3 tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp
tử về thân cao, dị hợp tử về tính trạng chín muộn và hạt tròn. Không viết sơ đồ lai (hoặc kẻ
bảng) hãy xác định :
a/ Số loại và tỉ lệ phân li kiểu gen ở F1?
b/ Số loại và tỉ lệ phân li kiểu hình ở F1?
----------------HẾT-----------------ĐỀ 8
Câu 1(1.5đ). Trình bày vắn tắt cơ chế hình thành các loại tế bào có bộ NST n; 2n; 3n từ loại
tế bào ban đầu có bộ NST 2n ?
Câu 2(2.75điểm):
a. Giải thích cơ chế duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể của loài qua các thế hệ cơ thể?
Nguyên nhân nào làm cho bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài không được duy trì ổn định?

6

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
b. Kiểu gen BbDd cho các loại giao tử nào? Nếu có sự rối loạn phân ly của cặp nhiễm
sắc thể kép tương đồng trong lần giảm phân I thì kiểu gen trên có thể cho ra các loại giao tử
nào?
Câu 3(1.5điểm):
Một tế bào sinh dục sơ khai đực và một tế bào sinh dục sơ khai cái của một loài đều
nguyên phân với số lần bằng nhau. Các tế bào con tạo ra đều tham gia giảm phân sinh ra
tổng số 640 giao tử đực và cái.
a. Xác định số tinh trùng và số trứng?
b. Tính số lượng tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng và số lần nguyên phân của tế bào
sinh dục sơ khai đực và cái nói trên?
Câu 4(1,75đ)
So sánh định luật phân li với định luật phân li độc lập về 2 cặp tính trạng.
Câu 5. (2.5 điểm):
a) So sánh kết quả lai phân tích F 1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên
kết của hai cặp tính trạng.
b) Vì sao phép lai phân tích lại phát hiện được hiện tượng di truyền liên kết?
------------------HẾT------------------ĐỀ 9

Câu 1 (2, 0 điểm):
Công nghệ tế bào là gì, nêu các giai đoạn của công nghệ tế bào? Tại sao trong nuôi cấy tế
bào và mô, cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen giống ở dạng gốc?
Câu 2 (2, 0 điểm):
a, Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì? Mô tả các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể?
Nêu nguyên nhân, hậu quả của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể?
b, Người ta quan sát bộ nhiễm sắc thể của tế bào sinh dưỡng ở hai người. Người thứ nhất có
bộ nhiễm sắc thể là 47 chiếc, người thứ hai có bộ nhiễm sắc thể là 45 chiếc. Hãy cho biết
đặc điểm của hai người này? Giải thích?
Câu 3 (2, 0 điểm):
Từ một phép lai giữa hai cây, người ta thu được:
+ 120 cây có thân cao hạt dài
+ 119 cây có thân cao hạt tròn
+ 121 cây có thân thấp hạt dài
+ 120 cây có thân thấp hạt tròn
Biết hai tính trạng chiều cao thân và hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao và
hạt dài là hai tính trội. Hãy giải thích kết quả để xác định kiểu gen, kiểu hình của cây bố mẹ
và lập sơ đồ lai?
Câu 4 (2, 0 điểm):
Hãy giải thích sự biểu hiện của nguyên tắc bổ sung trong mối quan hệ giữa ADN,
mARN và prôtêin trong sơ đồ dưới đây và nêu ý nghĩa của mỗi sự biểu hiện đó?
Sơ đồ:
Gen (một đoạn ADN)
mARN
prôtêin
Câu 5 (2, 0 điểm):
Một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội kí hiệu AaBbDdXY
a, Xác định tên của loài sinh vật trên.
b, Kí hiệu các NST được sắp xếp như thế nào trong các kì của giảm phân: kì cuối 1; kì cuối .
--------------- HẾT --------------Câu 1. (1điểm)

ĐỀ 10

7

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
Tại sao các NST phải co xoắn tối đa trước khi bước vào kỳ sau? Điều gì sẽ xảy ra nếu ở kỳ
trước của NP thoi phân bào bị phá huỷ?
Câu 2 (2,5 điểm)
Nêu đặc điểm cấu tạo hóa học của các loại ARN. So sánh cấu tạo của ARN với ADN?
Câu 3(1điểm)
Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 10. Có bao nhiêu nhiễm sắc thể được dự đoán ở thể một
nhiễm, thể ba nhiễm, thể bốn nhiễm, thể ba nhiễm kép ?
Câu 4 (2điểm)
a. Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật qua
nhiều thế hệ sẽ dẫn tới thoái hóa giống ? Cho ví dụ ?
b. Kiểu gen ban đầu của giống như thế nào thì tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết sẽ
không gây thoái hóa giống ?
Câu 5(2 điểm)
Một cá thể F1 lai với 2 cơ thể khác:
- Với cá thể thứ nhất được thế hệ lai, trong đó có 6,25% kiểu hình cây thấp, hạt dài
- Với cá thể thứ hai được thế hệ lai, trong đó có 12,5% kiểu hình cây thấp, hạt dài.
Cho biết mỗi gen nằm trên một NST qui định một tính trạng và đối lập với các tính
trạng cây thấp, hạt dài là các tính trạng cây cao, hạt tròn.
Hãy biện luận và viết sơ đồ lai của 2 trường hợp nêu trên?
Câu 6 (1,5điểm)
Một người có bộ NST 47, các cặp NST từ 1-22 bình thường .Hãy cho biết giới tính ,đặc
điểm kiểu hình của người đó. Làm thế nào để phát hiện được bộ NST của người đó
--------------- HẾT --------------ĐỀ 11

Câu 1: (1 điểm)
Mức phản ứng là gì ? Cho một ví dụ trên cây trồng hoặc vật nuôi. Mức phản
ứng có di truyền được không ? Tại sao ?
Câu 2: (1.5 điểm)
Công nghệ tế bào là gì ? Gồm những công đoạn thiết yếu nào ? Công nghệ tế
bào được ứng dụng trong các lĩnh vực nào ?
Câu 3: (1 điểm)
Đột biến gen là gì ? Tại sao đột biến gen thường có hại đối với sinh vật ? Ý nghĩa của
đột biến gen trong thực tiễn sản xuất.
Câu 4: (1 điểm)
Ưu thế lai là gì ? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống ? Muốn duy
trì
ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì ?
Câu 5: (1 điểm)
Nêu các biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng và hệ sinh thái biển.
Câu 6: (1 điểm)
Giảm phân là gì ? Vì sao gọi là giảm phân ?
Câu 7: (1 điểm)
Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt
ADN mẹ? Có trường hợp nào qua nhân đôi ADN con lại khác ADN mẹ không?
Câu 8: (0.5 điểm)
Một tế bào sinh dưỡng của ngô (2n = 20 nhiễm sắc thể), nguyên phân liên tiếp
6
đợt đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo nên các nhiễm
sắc thể
tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn và tạo được tổng số bao
nhiêu tế bào con
?
Câu 9: (2 điểm)

8

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
Ở chuột, hai cặp tính trạng về màu thân và hình dạng lông do hai cặp gen nằm
trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau quy định.
a) Cho giao phối giữa chuột thuần chủng thân xám lông xù với chuột thuần chủng
thân đen lông thẳng thu được F1 đồng loạt thân xám lông xù. Giải thích
kết quả và lập
sơ đồ lai.
b) Trong một phép lai khác, người ta cho giao phối giữa hai chuột P và thống
kê
qua nhiều lứa đẻ, thu được ở con lai F1 có:
- 25% chuột thân xám lông xù.
- 25% chuột thân xám lông thẳng.
- 25% chuột thân đen lông xù.
- 25% chuột thân đen lông thẳng.
Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của hai chuột P và lập sơ đồ lai.
ĐỀ 12

Câu 1: (1 điểm)
Mức phản ứng là gì ? Cho một ví dụ trên cây trồng hoặc vật nuôi. Mức phản
ứng có di truyền được không ? Tại sao ?
Câu 2: (1.5 điểm)
Công nghệ tế bào là gì ? Gồm những công đoạn thiết yếu nào ? Công nghệ tế
bào được ứng dụng trong các lĩnh vực nào ?
Câu 3: (1 điểm)
Đột biến gen là gì ? Tại sao đột biến gen thường có hại đối với sinh vật ? Ý nghĩa của
đột biến gen trong thực tiễn sản xuất.
Câu 4: (1 điểm)
Ưu thế lai là gì ? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống ? Muốn duy
trì
ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì ?
Câu 5: (1 điểm)
Nêu các biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng và hệ sinh thái biển.
Câu 6: (1 điểm)
Giảm phân là gì ? Vì sao gọi là giảm phân ?
Câu 7: (1 điểm)
Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt
ADN mẹ? Có trường hợp nào qua nhân đôi ADN con lại khác ADN mẹ không?
Câu 8: (0.5 điểm)
Một tế bào sinh dưỡng của ngô (2n = 20 nhiễm sắc thể), nguyên phân liên tiếp
6
đợt đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo nên các nhiễm
sắc thể
tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn và tạo được tổng số bao
nhiêu tế bào con
?
Câu 9: (2 điểm)
Ở chuột, hai cặp tính trạng về màu thân và hình dạng lông do hai cặp gen nằm
trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau quy định.
a) Cho giao phối giữa chuột thuần chủng thân xám lông xù với chuột thuần chủng
thân đen lông thẳng thu được F1 đồng loạt thân xám lông xù. Giải thích
kết quả và lập
sơ đồ lai.
b) Trong một phép lai khác, người ta cho giao phối giữa hai chuột P và thống
kê
qua nhiều lứa đẻ, thu được ở con lai F1 có:
- 25% chuột thân xám lông xù.
- 25% chuột thân xám lông thẳng.
- 25% chuột thân đen lông xù.
- 25% chuột thân đen lông thẳng.
Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của hai chuột P và lập sơ đồ lai.
ĐỀ 13

9

ĐỀ ÔN LUYỆN HSG SINH –KHTN 9
Câu 1 (2,5đ)
a.Phát biểu nội dung của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập ?
b.Qua đó so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 quy luật này
Câu 2 (1,5đ)
Phân tích thành phần của các a xít Nucleic tách chiết từ 3 chủng vi rút , ta thu được kết quả :
Chủng A: A=U=G=X=25 %
Chủng B: A=T=25 % G=X=25%
Chủng C ; A=G=20 % X=U=30%
Hãy xác định loại axit Nucleic của 3 chủng vi rút trên, biết chiều dài của các chủng bằng
nhau và bằng 5100 Ao.
Câu 3 (2đ)
a.Phân biệt đột biến gen và đột biến NST
b.Trong chọn giống cây trồng, người ta đó sử dụng những phương pháp nào ?
Câu 4 (1đ)
a.Trình bày phương pháp phân biệt thể đa bội và thể lưỡng bội ?
b.cơ sở khoa học của việc cấm kết hôn ở những người có quan hệ huyết thống trong vòng 3
đời của luật hôn nhân và gia đình.
Câu 5 (1,5đ)
Ở một bệnh nhân, người ta đếm thấy trong bộ NSTcó 45 chiếc, gồm 44 chiếc NST
thường,và 1 chiếc NST giới tính X
a. Bệnh nhân là nam hay nữ ?vì sao ?
b. Đây là loại bệnh gi? Biểu hiện bên ngoài và biểu hiên sinh lí ra sao ?
Câu 6 (1,5đ)
a.Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào ?
b.ADN tái tổ hợp tạo ra trong kĩ thuật di truyền sẽ hoạt động như thế nào khi được
truyền vào tế bào nhận?
------------------------------Hết---------------------------

10