Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

CHƯƠNG 1
THẾ GIỚI TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945

BÀI 1. NƯỚC NGA VÀ LIÊN XÔ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945
Môn học/ Hoạt động giáo dục: Lịch sử 9
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU BÀI.
1. Kiến thức:
- Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập.
- Trình bày được những thành tựu và chỉ ra những hạn chế của công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
2. Năng lực:
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc
của bản thân trong học tập và cuộc sống; tự đặt ra mục tiêu học tập để nỗ lực
phấn đấu thực hiện.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ kết hợp với thông tin,
hình ảnh để trình bày những vấn đề đơn giản trong đời sống, khoa học...
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và làm rõ thông tin, ý
tưởng mới; phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác
nhau.
* Năng lực Lịch sử
- Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (Hình 1.1, 1.2,
1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8) và phần Nhân vật lịch sử để nhận thức về tình hình
nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập (1918 – 1922) và những thành
tựu, hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1922 –
1945).
- Vận dụng kiến thức về sự kiện thành lập Liên Xô (1922) và quá trình phát
triển của Liên Xô (1922 – 1945) để nhận biết về tình trạng quan hệ ngoại giao
giữa Nga và U-crai-na vào đầu thế kỉ XXI.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước: yêu gia đình, quê hương, đất nước; tích cực, chủ động tham gia
các hoạt động bảo vệ thiên nhiên,có tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, bảo
vệ chủ quyền lãnh thổ của Tổ quốc.
- Nhân ái: tích cực, chủ động tham gia các hoạt động từ thiện và hoạt động
phục vụ cộng đồng; cảm thông, sẵn sàng giúp đỡ mọi người; cảm thông và
sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
- Chăm chỉ: Ý thức học tập nghiêm túc, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ
năng đã học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác
vào học tập và đời sống hàng ngày.
- Trách nhiệm: thông qua việc đánh giá các sự kiện, nhân vật lịch sử một
cách khách quan (dựa trên cơ sở khai thác các thông tin, tư liệu và hình ảnh).
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.1.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Hình 1.1. Nước Nga và Liên Xô 1918 - 1945
- Bảng 1.2. Những nội dung của Chính sách kinh tế mới (NEP)
- Hình 1.3. Lược đồ Liên Xô năm 1922
- Hình 1.4. Hãy đến đây đồng chí ơi! Tham gia nông trang cùng chúng tôi
- Hình 1.5. Tượng công - nông liên minh (1936) biểu tượng cho sự lớn mạnh
của nước Nga Xô viết giai đoạn 1918 - 1945
- Bảng 1.6. Những thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
Liên Xô
- Hình 1.7. Tình hình sản xuất điện, thép ở nước Nga và Liên Xô từ năm
1913 đến năm 1940
- Hình 1.8. Nhà máy thủy điện Đni-ép (Dnepr) được xây dựng năm 1927
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
trả lời.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi
- Hoàn thành phiếu bài tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú
học tập cho HS.
b. Nội dung: GV đặt các câu hỏi kích thích sự tư duy cho HS trả lời.
c. Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi GV đặt ra.
d. Cách thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát hình ảnh và cho biết ý nghĩa của hình ảnh lá cờ

HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS quan sát hình để trả lời câu hỏi.
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.2.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

GV quan sát, đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của
HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS trình bày sản phẩm
của mình:
Hình ảnh lá cờ với màu đỏ tượng trưng cho cách mạng, búa liềm, ngôi sao
tượng trưng cho đoàn kết công - nông.
HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn và sản phẩm của
cá nhân.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới: Hình ảnh lá cờ với màu đỏ tượng trưng cho
cách mạng, búa liềm, ngôi sao tượng trưng cho đoàn kết công – nông và
Hồng quân Liên Xô đã gợi nhớ về một thời kì lịch sử vinh quang đầy tự hào
của nước Nga Xô viết giai đoạn 1918 – 1945. Vậy, nước Nga đã trãi qua
những năm tháng như thế nào trước khi Liên Xô được thành lập? Công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô thời kì này có những điểm gì nổi bật?
Để biết được những điều này, lớp chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm
nay.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
2.1:Hoạt động 1. Tình hình nước Nga Xô viết trước khi Liên Xô thành
lập (1918-1922)
a. Mục tiêu:
- Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập.
b. Nội dung:
- Quan sát hình kết hợp kênh chữ SGK, suy nghĩ cá nhân để trả lời các câu
hỏi của giáo viên.

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.3.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

c. Sản phẩm: Trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Tình hình nước Nga Xô
* GV gọi HS đọc nội dung mục 1 SGK.
viết trước khi Liên Xô
* GV yêu cầu HS quan sát hình và thông tin
thành lập (1918-1922)
trong bài, lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
- Hãy nêu những nét chính về nước Nga Xô viết
trong những năm 1918 – 1922?
- Cho biết những khó khăn về kinh tế của nước
Nga Xô viết trước khi Liên Xô thành lập.
- Lí do nào nước Nga Xô viết thực hiện chính
sách cộng sản thời chiến? Cho biết nội dung của
chính sách đó.
- Hãy cho biết nguyên nhân nào Đảng Bôn-sêvích Nga quyết định thực hiện Chính sách kinh tế
mới (NEP)?
- Chính sách kinh tế mới (NEP) do ai khởi
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.4.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

xướng? Những nội dung của Chính sách kinh tế
mới (NEP)
- Cho biết Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa
Xô viết được thành lập vào năm nào? Bao gồm
các nước nào?
- Theo em, sự kiện nào quan trọng nhất trong giai
đoạn 1918 - 1922 của lịch sử nước Nga?
* HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
* HS quan sát hình và đọc kênh chữ trong SGK,
suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
* GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh
giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học
tập của HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
* Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, GV lần lượt
gọi HS trình bày sản phẩm của mình:
HS đọc SGK, quan sát hình..
- Những nét chính về nước Nga Xô viết trong
những năm 1918 – 1922 là:
+ Năm 1918: Nội chiến bắt đầu, chính sách cộng
cộng sản thời chiến.
+ Năm 1920: Nội chiến chấm dứt
+ Năm 1921: Chính sách kinh tế mới (NEP)
+ Năm 1922: Thành lập Liên bang Xô viết
- Những khó khăn về kinh tế của nước Nga Xô
viết trước khi Liên Xô thành lập là:
+ Chiến tranh đã phá hủy nền kinh tế Nga
+ Nông nghiệp, công nghiệp đều lùi về mức thấp
hơn nhiều so với trước Chiến tranh thế giới thứ
nhất, thương mại bế tắc.
+ Nội chiến lại xảy ra do sự chống phá của quân
Bạch vệ và sự can thiệp của các nước đế quốc.
- Lí do nước Nga Xô viết thực hiện chính sách
cộng sản thời chiến là: Năm 1919 nhằm đảm bảo
lương thực cho Hồng quân. Nội dung của chính
sách đó là: Nhà nước kiểm soát toàn bộ nền công
nghiệp, trưng thu, trưng mua lương thực thừa của
nông dân, thi hành chế độ lao động bắt buộc đối
với toàn dân,…
- Nguyên nhân Đảng Bôn-sê-vích Nga quyết định
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.5.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

thực hiện chính sách kinh tế mới (NEP) là: Sau
khi nội chiến kết thúc, nước Nga Xô viết bước
vào thời kì hòa bình, xây dựng đất nước trong
hoàn cảnh hết sức khó khăn.
- Chính sách kinh tế mới (NEP) do V.I. Lê-nin
khởi xướng.
Những nội dung của Chính sách kinh tế mới
(NEP) là:
+ Nông nghiệp: Bãi bỏ chế độ trưng thu, trưng
mua lương thực thay bằng chế độ thu thuế.
+ Công nghiệp:
Chính phủ kiểm soát các ngành công nghiệp
chính.
Cho phép tư nhân được thuê hoặc xây dựng một
số nhà máy, nông trang quy mô nhỏ.
Khuyến khích đầu tư nước ngoài
+ Thương nghiệp: Tư nhân được tự do buôn bán,
trao đổi hàng hóa.
- Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết
được thành lập vào năm 1922. Bao gồm các nước
cộng hòa đầu tiên là Nga, Bê-lô-rút-xi-a, U-craina và các nước Cộng hòa Ngoại Cáp-ca-dơ
- Theo em, sự kiện quan trọng nhất trong giai
đoạn 1918 - 1922 của lịch sử nước Nga là:
+ Quá trình chiến đấu và chiến thắng “thù trọng
giặc ngoài” (trong những năm 1918 – 1920). Vì:
với việc đánh bại lực lượng Bạch vệ và sự can
thiệp của các nước đế quốc, nhân dân Nga Xô
viết đã bảo vệ được những thành quả của Cách
mạng tháng Mười; đồng thời đặt cơ sở và nền
tảng cho sự phát triển của đất nước ở những giai
đoạn sau.
+ Thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Xô viết (năm 1922). Vì: Sức mạnh của nhà
nước Xô viết được củng cố và tăng cường trên
các phương diện kinh tế, chính trị và quốc phòng
- an ninh. Thực hiện sự bình đẳng dân tộc, xây
dựng cộng đồng dân tộc an hem giữa các dân tộc
trên đất nước Xô viết.
(Tùy theo câu trả lời của HS)
* HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.6.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

phẩm giúp bạn và sản phẩm của cá nhân.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học
tập
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS,
đánh giá kết quả hoạt động của HS và chốt lại nội
dung chuẩn kiến thức cần đạt.
* GV mở rộng:
Chính sách kinh tế mới là một cống hiến lớn lao
của V.I. Lê-nin vào lý luận và thực tiễn xây dựng
chủ nghĩa xã hội khoa học. Đó là chính sách
đúng đắn của Nhà nước vô sản trong thời kì quá
độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội, bảo
đảm liên minh vững chắc về kinh tế và chính trị
của giai cấp vô sản với giai cấp nông dân, bảo
đảm việc xây dựng nền tảng kinh tế của chủ
nghĩa xã hội.
Nước Nga ngày nay

Nước Nga (Russia) có tên chính thức quốc danh
là Liên bang Nga, là nước cộng hòa bán tổng
thống, gồm 83 thực thể liên bang. Tổng quan với
diện tích 17.070.949 km2, nước Nga ngày nay là
nước có diện tích nước lớn nhất thế giới, chiếm
1/9 diện tích lục địa thế giới.
Nước Nga là nhà nước cộng hòa liên bang, gồm
83 thực thể liên bang. Chính phủ và tổng thống
nước này luôn mơ về một nước Nga tự do và
hùng mạnh từ những năm 1970 thời Nga Liên
Xô. Theo tiến trình lịch sử thì từ sau khi liên
bang Xô Viết sụp đổ nước Nga mới ra đời.
Nước Nga ngày nay không theo CNTB hay
CNXH mà quyền tự quyết là vào tay nhân dân
Nga. Vì sau khi Nga ra đời thừa kế đặc điểm,
phát triển tiên tiến hơn thì người dân nước này

- Năm 1918: Nội chiến xảy
ra
- Năm 1919: Chính quyền
Xô viết thực hiện chính
sách cộng sản thời chiến.
- Năm 1920: Nội chiến kết
thúc
- Năm 1921:
+ Nước Nga Xô viết bước
vào thời kì hòa bình, xây
dựng đất nước.
+ Đảng Bôn-sê-vích Nga
thực hiện Chính sách kinh
tế mới (NEP) do Lê-nin
khởi xướng.
- Năm 1922: Liên bang
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa
Xô viết được thành lập.

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.7.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

luôn phủ định lại hình thái trước nó cho nên ngày
nay người ta lại quay về với chế độ cũ.
Nước Nga cũng là nước lớn nhất thuộc thể chế
Liên Xô nên con người nước này đã kế thừa các
hình thái và đặc điểm phát triển xã hội của Liên
Xô, do đó nước Nga ngày nay vẫn còn những đặc
điểm và quan điểm chính trị kiểu XHCN.
Ví dụ như là những quan điểm về chống Mỹ và
Tây Âu, Nga sẽ kết thân với các nước XHCN
như TQ, Việt Nam và các nước Đông Âu.

Thị trấn nhỏ xinh này nằm trên trục lịch sử giữa
sông Volga và sông Silk. Đây là vị trí chiến lược
quan trọng đến nỗi sa hoàng Ivan Bạo Chúa trong
thế kỷ 16 đã cho xây dựng một pháo đài tại đây.
Hiện nay, pháo đài này là điểm hấp dẫn du lịch
chính của Sviyazhsk.

Thị trấn cổ này nổi tiếng với một câu chuyện
trong thế kỷ 16: Tháp chuông nhà thờ của thị trấn
đã bị cắt rời và “lưu đày” đến Siberia vì lí do nó
đã dám “rung” lên thông báo về vụ ám sát Ivan
Bạo Chúa.

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.8.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

Kirillov đã là điểm hấp dẫn du lịch từ những
ngày của nước Nga Xô viết. Thị trấn được xây
dựng xung quanh một tu viện lớn, lộng lẫy có
tuổi đời từ năm 1397. Trên diện tích nhỏ bé này
có đến hơn 12 nhà thờ khác lần lượt xây dựng
sau đó.

Pháo đài Oreshek hùng mạnh xây dựng từ năm
1323 thu hút lượng lớn khách du lịch. Người ta
phải sử dụng đến một khối lượng gỗ rất lớn để
xây nó, nhưng cuối cùng nó đã bị vua Thụy Điển
Magnus IV phá hủy. Peter Đại Đế đã cho xây
dựng lại pháo đài vào năm 1352 bằng đá. Thị trấn
Shlisselburg được thành lập sau đó 350 năm.

Ở Nga, khái niệm “Kremlin” miêu tả một pháo
đài trung tâm lớn. Kremlin mà ai cũng biết nằm ở
Quảng trường Đỏ ở Moscow, nhưng Kremlin ở
Rostov là pháo đài đẹp thứ hai của nước Nga, thu
hút rất nhiều khách du lịch bởi phong cảnh tuyệt
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.9.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

đẹp bao quanh nó.

Một số người cho rằng Ostashkov là thị trấn đẹp
nhất nước Nga. Những con đường nhỏ ở đây đều
đẫn đến các nhà thờ xinh đẹp, hòa trộn với kiến
trúc tân cổ điển của kiến trúc sư Ivan Starov ở thế
kỷ thứ 17.

Sự bình yên vô tận của Plyos được duy trì mãi
mãi bởi họa sĩ Yitzhak Levitan trong bức tranh
phong cảnh đầy tâm trạng nổi tiếng khắp thế giới
của ông. Thị trấn nằm bên bờ song Volga, thành
lập từ năm 1238, nhưng vẫn giữ được nguyên vẻ
đẹp của nó đến tận bây giờ.

Trước đây, Kargopol là một trong những thành
phố giàu nhất ở Nga. Đến thế kỷ thứ 16, nó phát
triển nhanh chóng do nằm trên tuyến thương mại
nối giữa Moscow và thành phố cảng
Arkhangelsk. Ngày nay, Kargopol là một thị trấn
nhỏ yên bình với số nhà thờ nhiều hơn số dân
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.10.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

trong thị trấn.

Trước thế chiến thứ II, Svetlogorsk là một thị
trấn nghỉ mát thuộc lãnh thổ Đức, có tên gọi là
Rausch. Trong thời gian chiến tranh, thị trấn đã
rơi vào tay quân đội Xô Viết nhưng nó hầu như
khi bị phá hủy. Bạn có thể dễ dàng tìm thấy vài
ngôi nhà mang phong cách kiểu Đức tại đây.

Ngôi làng cổ này nằm gần biên giới với Estonia.
Tên của nó có nghĩa là "Izborsk cũ" - vì nó được
thành lập vào khoảng năm 862 sau Công nguyên.
Sự kết hợp giữa tàn tích của pháo đài cổ đại và
nhà thờ Nicholas - có từ thế kỷ 14, khiến Stary
Izborsk trở thành một điểm dừng chân hấp dẫn
đối với du khách muốn tìm hiểu về lịch sử và di
sản của khu vực.
Bê - la - rút ngày nay

Sau khi Liên xô tan rã, Bê-la-rút tuyên bố độc
lập, tách khỏi Liên bang Xô viết và đổi tên thành
Cộng hòa Bê-la-rút, gồm 6 tỉnh và 1 thành phố
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.11.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

trực thuộc Trung ương. Theo kết quả trưng cầu
dân ý năm 1996, Bê-la-rút lấy ngày giải phóng
đất nước khỏi ách phát xít Đức (ngày 03/7) làm
Ngày Độc lập.
Chính trị nội bộ
Sau khi tuyên bố độc lập năm 1991, Bê-la-rút đi
theo đường lối đa nguyên chính trị. Tháng
01/1994, Quốc hội đã thông qua Hiến pháp xác
lập chính thể Cộng hòa Tổng thống.
Ngày 23/6/1994 ông A. Lu-ca-sen-cô được bầu
làm Tổng thống đầu tiên của Bê-la-rút và tái đắc
cử 5 nhiệm kỳ liên tiếp, lần gần nhất là trong
cuộc bầu cử tháng 8/2020.
Đầu năm 2022, Bê-la-rút tiến hành trưng cầu dân
ý về sửa đổi Hiến pháp, theo đó giới hạn một cá
nhân được giữ tối đa hai nhiệm kỳ của Tổng
thống, cũng như điều chỉnh lại quyền hạn giữa
các cơ quan nhà nước.
Cộng hòa Bê-la-rút, còn được gọi là Bạch Nga, là
quốc gia xinh đẹp khu vực Đông Âu. Đếm theo
chiều kim đồng hồ thì quốc gia này lần lượt giáp
với Ba Lan, Lithuania, Latvia, Nga và Ukraina.
Mặc dù không giáp biển, nhưng Bê-la-rút thu hút
du khách bằng những con đường thơ mộng băng
qua các cánh đồng hoa bắp, những cánh rừng già
và các ngôi làng đẹp như tranh vẽ. Cảnh quan
yên bình xen lẫn nét hiện đại với những thành
phố và công trình kiến trúc xinh đẹp.
Thành phố Minsk, trung tâm kinh tế, văn hóa,
chính trị của Belarus đồng thời là thủ đô, nơi có
nhiều công trình quốc gia, điểm du lịch thu hút
nhất nước này. Thành phố tọa lạc ngay giữa trung
tâm của Belarus, trải dọc theo con sông Svislach
hiền hòa. Dòng Svislach như một dải băng duyên
dáng uốn lấy thành phố diệu dàng với màu trong
vắt, điểm xuyến bởi hàng cỏ xanh mướt kề bên.

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.12.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

Thủ đô Belarus mang phong cách hiện đại và
sạch sẽ. Các quán cà phê xinh đẹp, nhà hàng với
thiết kế ấn tượng cùng các câu lạc bộ đêm đông
đúc luôn hấp dẫn mọi du khách đến đây. Các
kiến trúc kiểu truyền thống khá hiếm hoi vì thành
phố đã trải qua những năm tháng đầy mất mát từ
thế chiến II.
Những công trình mang đậm tính lịch sử nhất đa
phần đều liên quan đến thời Xô Viết. Thủ đô
Minsk nằm trên vùng đồi phủ xanh cây lá cùng
các sông hồ thoáng đãng. Các công trình kiến
trúc ở đây đa số là các thánh đường cổ, nhà hát
Opera, thư viện,...

Thư viện quốc gia Belarus ở Minsk được xếp
hạng 25 trong số 50 tòa nhà có kiến trúc độc đáo
nhất thế giới. Nhìn từ bên ngoài, nó không khác
gì một viên kim cương khổng lồ với tám mặt tam
giác và 18 mặt vuông. Ban đêm, đèn led thắp
sáng bên ngoài tòa nhà, khiến nó lấp lánh, ánh
lên như một viên kim cương thực thụ.
Mỗi một phút trôi qua, nó lại đổi sang một màu
mới, khiến cho các du khách thích thú đến mê
hoặc khó mà rời mắt khỏi. Công trình này cho
đến nay vẫn là niềm tự hào trong công nghệ thiết
kế kiến trúc của người dân Belarus.
Với ngoại thất độc đáo, bên trong thư viện cũng
được thiết kế theo phong cách vô cùng hiện đại.
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.13.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

Cổng vào thể hiện ý nghĩa của giá trị con chữ
bằng cách khắc rất nhiều ngôn ngữ khắp nơi trên
thế giới, từ hệ chữ Latinh cho đến tượng hình,
trông rất bắt mắt. Ước tính mỗi ngày, nơi đây đón
hơn hai ngàn người vào tra cứu và đọc sách.

Vùng ngoại ô Troitskoye Predmestyle, nơi tập
hợp các ngôi nhà đầy màu sắc tựa như những
viên kẹo ngọt ngào. Những dãy nhà, thánh
đường, nhà hát cổ kính ở đây được xây dựng vào
thế kỷ XIX và phục chế cẩn thận, tạo cảm giác
mới mẻ khiến các du khách không ngừng lia máy
ảnh.

Các nhà thờ Chính Thống giáo ở Minsk đa phần
có chóp hình củ hành, kiểu kiến trúc tôn giáo đặc
trưng của nước Nga. Những công trình tôn giáo
nhiều không kể xiết, nổi bật nhất như là nhà thờ
Thánh Peter và Paul, nhà thờ Maria Magdalena,
nhà thờ các Thánh.

Nhắc đến di sản Thế chiến thứ II, người ta nhớ
ngay đến Pháo đài Stalin. Pháo đài này xưa kia là
một hệ thống phòng thủ của người Nga, ngày nay
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.14.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

trở thành điểm tham quan nổi bật. Du khách sẽ
được tận mắt ngắm nhìn các khẩu đại bác, khẩu
súng đa dạng đầy cuốn hút. Nơi đây cách thủ đô
Minsk khoảng 30 km.
2.2 Hoạt động 2: Liên xô từ năm 1922 đến năm 1945
a. Mục tiêu:
- Trình bày được những thành tựu và chỉ ra những hạn chế của công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
b. Nội dung:
- Quan sát hình kết hợp kênh chữ SGK, suy nghĩ để trả lời các câu hỏi của
giáo viên.

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.15.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

c. Sản phẩm: Trả lời được các câu hỏi của GV.
d. Cách thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
* GV gọi HS đọc nội dung mục 2 SGK.
* GV yêu cầu HS quan sát hình và thông tin trong bài
để trả lời theo nội dung sau:
- Nêu những thành tựu của Liên Xô trong giai đoạn
1922 – 1945.

Nội dung
2. Liên xô từ năm 1922
đến năm 1945

Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.16.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

- Hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
Liên Xô là gì?
- Áp phích 1.4 thể hiện thành tựu nào của Liên Xô
trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội?
- Quan sát hình 1.7 cho biết: ý nghĩa của tượng công nông liên minh (1936)
- Quan sát hình 1.7 cho biết: tình hình sản xuất điện,
thép ở nước Nga và Liên Xô từ năm 1913 đến năm
1940.
* HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
* HS quan sát hình và thông tin trong bài, suy nghĩ để
trả lời câu hỏi.
* GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá
thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của
HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
*Sau khi HS có sản phẩm, GV cho các HS trình bày
sản phẩm của mình trước lớp:
- Những thành tựu của Liên Xô trong giai đoạn 1922 –
1945:
. Kinh tế:
+ Công nghiệp: Công nghiệp nặng của Liên Xô đứng
thứ nhất châu Âu, đứng hàng thứ hai trên thế giới,
vượt Anh, Pháp, Đức (1937).
+ Nông nghiệp:
Thành công trong tập thể hóa nông nghiệp với hai
hình thức chủ yếu là nông trang tập thể và nông
trường quốc doanh.
Cơ giới hóa thành công trong sản xuất nông nghiệp.
. Giáo dục:
+ Xóa bỏ nạn mù chữ, phổ cập giáo dục Tiểu học trên
toàn quốc và giáo dục Trung học cơ sở ở các thành
phố.
+ Khoa học tự nhiên và khoa học xã hội phát triển.
. Xã hội:
+ Xóa bỏ các giai cấp bóc lột, thành lập khối liên minh
công – nông vững chắc, nền tảng của xã hội Xô viết.
+ Xây dựng thành công nền văn hóa mới xã hội chủ
nghĩa, đạt được nhiều thành tựu trên các lĩnh vực văn
học, nghệ thuật.
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.17.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

- Hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
Liên Xô là:
+ Đẩy nhanh tốc độ tập thể hóa nông nghiệp khi người
dân chưa hoàn toàn sẵn sàng.
+ Đầu tư một tỉ lệ quá thấp cho công nghiệp nhẹ,..
- Áp phích 1.4 thể hiện thành tựu của Liên Xô trong
công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội là: Thể hiện
thành tựu về nông nghiệp (tập thể hóa nông nghiệp với
hình thức nông trang tập thể) của Liên Xô trong công
cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.
- Ý nghĩa của tượng công - nông liên minh (1936):
Biểu tượng cho sự lớn mạnh của nước Nga Xô viết
giai đoạn 1918 - 1945
- Quan sát hình 1.7 cho biết: tình hình sản xuất điện,
thép ở nước Nga và Liên Xô từ năm 1913 đến năm
1940.
+ Tình hình sản xuất điện:
Năm 1913: 2,0 tỉ kWh
Năm 1928: 5,0 tỉ kWh
Năm 1932: 13,5 tỉ kWh
Năm 1937: 36,2 tỉ kWh
Năm 1940: 48,3 tỉ kWh
+ Tình hình sản xuất thép:
Năm 1913: 4,2 tỉ kWh
Năm 1928: 4,3 tỉ kWh
Năm 1932: 5,9 tỉ kWh
Năm 1937: 17,7 tỉ kWh
Năm 1940: 18,3 tỉ kWh
*HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm
giúp bạn và sản phẩm của cá nhân.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh
giá kết quả hoạt động của HS và chốt lại nội dung
- Kế hoạch 5 năm lần
chuẩn kiến thức cần đạt.
thứ nhất (1928-1932)
GV giới thiệu về nhân vật G. Xta-lin (1879 – 1953)
và 5 năm lần thứ hai
(1933-1937), Liên Xô
đạt được nhiều thành
tựu trên mọi lĩnh vực,
trở thành cường quốc
công nghiệp đứng đầu
châu Âu và đứng thứ
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.18.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

hai trên thế giới sau
Mỹ.
- Công cuộc xây dựng
chủ nghĩa xã hội ở
Liên Xô cũng có một
số hạn chế:
+ Đẩy nhanh tốc độ tập
thể hóa nông nghiệp
khi người dân chưa
hoàn toàn sẵn sàng.
+ Đầu tư một tỉ lệ quá
thấp cho công nghiệp
nhẹ,..

Năm 1899, Xtalin tham gia phong trào của Đảng công
nhân Xã hội Dân chủ Nga, bị đày ở Xibia (1902).
Tham gia Cách mạng 1905 ở Nga, đứng về phía
Bônsêvich. Bị lưu đày (1908 - 1910), sau đó hoạt
động ở Baku, được bổ sung vào Ban Chấp hành Trung
ương Đảng (1912), tham gia Ban biên tập báo
“Pravda”, lấy biệt danh là Xtalin. Tham gia Cách
mạng tháng Mười 1917 trên cương vị uỷ viên Uỷ ban
Quân sự Cách mạng Dân uỷ (bộ trưởng) phụ trách vấn
đề dân tộc (1917 - 1922), phụ trách ban Thanh tra
Công nông (1919 - 1922), uỷ viên Hội đồng Quốc
phòng thời kỳ nội chiến (1918 - 1920). Kế thừa sự
nghiệp của Lênin xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên
Xô, tiến hành công nghiệp hoá đất nước, tập thể hoá
nông nghiệp, xây dựng lực lượng quốc phòng hùng
mạnh.
Trong Chiến tranh thế giới thứ II, giữ chức Tổng tư
lệnh các lực lượng vũ trang Liên Xô và Chủ tịch Uỷ
ban Quốc phòng Nhà nước, nguyên soái (1943), đại
nguyên soái (1945). Dưới sự lãnh đạo của Xtalin và
Đảng Cộng sản Liên Xô, nhân dân Liên Xô đã giành
thắng lợi trong cuộc chiến tranh giữ nước vĩ đại,
chống phát xít Đức (1941 - 1945), giải phóng nhiều
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.19.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

nước ở Trung và Đông Âu dẫn tới sự thành lập hệ
thống xã hội chủ nghĩa.
Trong thời gian chiến tranh, Xtalin cùng Tổng thống
Hoa Kỳ Rudơven (F.D.Roosevelt) từ tháng 4-1945 là
Tơruman (H.Truman) và thủ tướng Anh Sơcsin
(W.L.S. Churchil) thiết lập Mặt trận Đồng minh chống
phát xít, hoạch định sự phân chia vùng ảnh hưởng
giữa các cường quốc trên thế giới, tạo mầm mống cho
sự phân chia thành hai cực sau khi chiến tranh kết thúc
(thường gọi là Trật tự Yanta).
Sau chiến tranh, Đảng Cộng sản Liên Xô do Xtalin
đứng đầu đã lãnh đạo nhân dân khôi phục kinh tế, xã
hội, chế tạo thành công bom nguyên tử và bom khinh
khí, đưa Liên Xô lên địa vị cường quốc xã hội chủ
nghĩa đương đầu với Hoa Kỳ trong Chiến tranh lạnh.
Xtalin được ghi nhận có những cống hiến to lớn vào
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Nhà nước Liên Xô,
đồng thời cũng bị phê phán về một số sai lầm và tệ
sùng bái cá nhân.
GV giới thiệu về nhà máy thủy điện Đni-ép được xây
dựng năm 1927

Hình bên là nhà máy thuỷ điện lớn nhất của châu Âu
vào những năm 30 của thế kỉ XX là một trong những
thành tựu tiêu biểu về kinh tế của công cuộc xây dựng
chủ nghĩa ở Liên Xô. Nhà máy thủy điện Đni-ép khởi
công năm 1927 và được đưa vào hoạt động tháng 101932.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.20.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân để
hoàn thành bài tập. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn.
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh
d. Cách thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
* GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Hãy hoàn thành bảng tóm tắt những
nội dung chính về tình hình nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 – 1945 theo
mẫu dưới đây:
Thời gian
1918 – 1922
1922 – 1945
Nội dung chính
?
?
* HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
* HS dựa vào kiến thức đã học, suy nghĩ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi.
* GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái độ và khả năng
thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
* Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS trình bày sản phẩm
của mình:
Thời gian
Nội dung
chính

1918 - 1922
Nước Nga trong tình trạng nội
chiến, thực hiện Chính sách cộng
sản thời chiến (1919). Đầu năm
1921, nước Nga Xô viết thực
hiện Chính sách kinh tế mới.
Năm 1922, Liên Xô được thành
lập.

1922 – 1945
Liên Xô thực hiện công
nghiệp hoá xã hội chủ
nghĩa thông qua các kế
hoạch 5 năm lần thứ nhất
(1928-1932) và 5 năm lần
thứ hai (1933-1937)

* HS còn lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn và sản phẩm
của cá nhân.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh giá kết quả hoạt động
của HS.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết
những vấn đề mới trong học tập.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân để
hoàn thành bài tập. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện.
Gv. Huỳnh Văn Thiện...................................CT.21.ST.................................KHBD-LS 9

Trường THCS PHƯỚC BỬU........................................................NĂM HỌC 2024-2025

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
* GV đặt câu hỏi cho HS:
Năm 1922, Liên Xô thành lập, trong đó, Nga và U-crai-na là hai nước đóng
vai trò quan trọng hàng đầu. Sưu tầm thêm thông tin và hãy cho biết tình
trạng quan hệ ngoại giao giữa hai ...