KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai, ngày 15 tháng 01 năm 2024
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài : Hát và vỗ tay theo nhịp bài “Lý cây xanh”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu thuộc bài hát và biết cách vận động vỗ tay TN bài: “ Lí cây xanh”.
- Cháu hát đúng lời và vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát.
- Giáo dục cháu biết ích lợi của cây xanh và biết bảo vệ cây cối trong thiên nhiên.  
II. CHUẨN BỊ
- Đĩa bài hát: “Lí cây xanh”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu
- Cô và cháu cùng chơi: “Gieo hạt”.
- Sau đó cô giới thiệu bài học.
2.Hoạt động trọng tâm
a)  Hát  và vận động vỗ tay TN bài:“Lí cây xanh”
- Cô mở nhạc giai điệu bài hát “Lí cây xanh” cho cả lớp hát một lần.
- Bài hát này sẽ hay hơn và sinh động nếu như các con hát kết hợp với vận động
cho bài hát. Bây giờ các con hãy suy nghĩ và chọn cho mình một vận động phù hợp
với bài hát.
- Cháu hát và vận động theo ý thích.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con hát và vỗ tay theo nhịp bài “Lí cây xanh”.
- Cô phân tích cách vỗ tay theo nhịp: 1 nhịp vỗ và một nhịp nghĩ.   
- Cô cho cả lớp cùng hát  và vỗ tay theo nhịp 2 lần.
- Sau đó cô tổ chức cho cả lớp cùng thi đua hát vỗ tay TN với nhau theo các hình
thức nhóm, tổ, cá nhân.
- Cách chơi: Cô đánh trống trẻ chú ý lắng nghe và phát âm lại bằng miệng.
- Tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lân.
- Tuyên dương và tặng hoa cho trẻ.
* Trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cách chơi: Chia cháu thành 2 đội, cô mở một đoạn nhạc cho 2 đội lắng nghe, sau
đó đội nào rung chuông trước sẽ được quyền trả lời. Khi trả lời nói đúng tên bài hát
- Tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần.
III.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Cô nhận xét tuyên dương và kết hợp giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho
cây.
4. Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ học ngoan có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học
- Một số cháu không chú ý còn nghịch trong giờ học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba, ngày 16 tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật về phía trước
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cách bật về phía trước
- Phát triển cơ tay cơ chân và toàn cơ thể thông qua vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II. CHUẨN BỊ
- Vòng thể dục
- Nhạc
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động
- Trẻ vui hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau
đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động
a) Hoạt động 1: Bài tập phát triểm chung
- Tàu đã về ga rồi, chúng mình sẽ xuống tàu tập một bài thể dục để có sức khỏe đi
tham quan trường mầm non thái yên nhé!
- Tay: Hai tay đưa ra trước, dơ lên cao
  - Chân: Chân bước sang phải, đưa về, khựu gối, sau đó đổi chân
  - Bật: Cho trẻ đứng, tay chống hông, bật nhảy tách chân, chụm chân tại chổ.
- Vậy là chúng mình đã tập xong bài thể dục rồi, các cháu đã thấy khỏe hơn chưa?
b) Hoạt động 2: Vận động cơ bản
  - Các cháu hãy nhìn xem, cô có gì trên tay?
  - Với những chiếc vòng thể dục này, cô sẽ hướng dẫn cho các cháu cách “Bật
tiến về phía trước”
  - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
  - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
  - Trước hết, cô để những vòng thể dục này thẳng hàng, nối tiếp nhau,sau đó cô về
vạch xuất phát, đứng thẳng lưng, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước,
lần lượt bật nhảy từ vòng này sang vòng kia cho đến hết vòng cuối cùng. Khi bật
chúng ta không được bật  ra ngoài vòng.. các cháu đã hiểu chưa?
  - Cho 2-3 trẻ lên làm cho cả lớp xem
  - Đưa bóng cho 2 tổ thực hiện
  c) Hoạt động 3: Trò chơi: “ Bắt cá”

-Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi và cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
 - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi
3.Hồi tĩnh
 - Trẻ vui hát “ Vui đến trường”  đi vòng tròn và ra chơi.
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ ngoan, tham gia hoạt động có nề nếp tốt
- Trẻ có kĩ thuật bật tốt, một số bạn chưa thực hiện được như bạn: Minh Anh, Bảo
Khang

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ Tư, ngày 17 tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé tìm hiểu chiếc lá
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của lá cây: màu sắc, hình dạng, cấu
tạo và ích lợi.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
- Yêu thích hào hứng tham gia các hoạt động, biết yêu quý, chăm sóc và bảo
vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ
- 05 bàn ánh sáng, cát màu, que để gạt cát.
- Ti vi, loa nghe nhạc, bài hát “Em yêu cây xanh”, nhạc trò chơi
- Hình ảnh một số loại lá và lợi ích của lá.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ chơi khám phá “Chiếc hộp bí mật”
- Cho trẻ chọn mỗi bạn 1 chiếc lá theo ý thích và về nhóm cùng khám phá.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu đặc điểm của chiếc lá.
- Màu sắc của lá:
+ Cô cho trẻ quan sát, miêu tả chiếc lá vừa nhặt được.
+ Sờ vào những chiếc lá con cảm thấy như thế nào.
+ Cô hỏi trẻ về màu sắc của chiếc lá.
+ Vì sao lá của con có màu xanh, lá của bạn có màu vàng.
+ Cô giới thiệu một số lá có màu sắc khác nhau. (lá không chỉ có màu xanh,
màu vàng mà còn có rất nhiều màu sắc phong phú khác nhau như màu tím, màu
đỏ... (trẻ xem hình ảnh về một số loại lá có màu sắc khác nhau)

* Cô tóm ý: Lá màu xanh là lá tươi còn ở trên cành cây, còn những chiếc lá
vàng là lá đã già sẽ rụng xuống nhường chỗ cho các lá non tiếp tục phát triển.
- Hình dạng của chiếc lá:
+ Cô cho trẻ chia sẻ về hình dạng của chiếc lá trẻ đang cầm và hướng trẻ lên
màn hình để giới thiệu hình dạng phổ biến của lá (dài và tròn)
+ Cô giới thiệu một số lá có hình dạng khác nhau.
* Cô tóm ý: Lá có nhiều hình dạng khác nhau như tròn, dài…
- Cấu tạo của lá:
+ Cô cho trẻ soi lá, chia sẻ tại bàn ánh sáng và đến từng nhóm trò chuyện về
các bộ phận của lá (cuống, gân, phiến lá)
+ Cô hướng trẻ lên màn hình xem cấu tạo của chiếc lá.
+ Cô cho trẻ nhắc lại các bộ phận của chiếc lá dưới hình thức cá nhân, tập thể.
- Lợi ích của chiếc lá:
+ Cho trẻ xem hình ảnh và chia sẻ ý kiến của mình.
* Cô tóm ý và giáo dục: Lá có rất nhiều ích lợi trong cuộc sống của chúng ta:
tạo thành những tán rộng làm bóng mát, làm đồ dùng, đồ chơi, một số loại lá cây
còn dùng để làm thuốc chữa bệnh, lá để đắp mặt, cung cấp ô xi cho con người.
Chúng ta hãy yêu quý và sóc cho cây nhé.
b) Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Vẽ lá trên cát”
- Cô tặng cho mỗi nhóm 01 hộp cát màu, cho trẻ vẽ những chiếc lá theo yêu
cầu của cô.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Trò chơi 2: ''Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi: Các đội sẽ tìm những chiếc lá theo yêu cầu của cô bỏ vào rổ
của đội mình. (Lá tròn- màu vàng; lá dài - màu xanh)
+ Luật chơi: Sau một đoạn nhạc đội nào nhặt đúng và nhiều lá theo yêu cầu
của cô sẽ là đội chiến thắng.
+ Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
3.Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:

- Trẻ biết được các đặc điểm của cây lá
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh
- Hôm nay bé Gia Hưng chưa tập trung

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Làm những chậu hoa xinh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chọn lá, hoa phù hợp để làm thành chậu hoa xinh theo ý thích.
- Phát triển khả năng sáng tạo, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động, cảm nhận được cái đẹp và
yêu thích sản phẩm mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ
- Kệ giá để sản phẩm, bàn để trẻ thục hiện.
- Nhạc bài hát “lý cây xanh”, nhạc không lời cho trẻ thực hiện.
- Các nguyên vật liệu để cắm hoa: chậu hoa từ bìa cattong, lá, hoa, hoa khô,
khăn lau tay..
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ xem màn ảo thuật.
- Cô trò chuyện với trẻ.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát những chậu hoa
- Cho trẻ quan sát và nhận xét về những chậu hoa.
+ Các con thấy chậu hoa của cô như thế nào?
+ Chậu hoa làm bằng nguyên vật liệu gì?
- Vậy trong 3 chậu hoa này thì con thích chậu hoa nào nhất ?
- Theo các con để làm chậu hoa đẹp như thế này, cô đã làm như thế nào?
b) Hoạt động 2: Trò chuyện trao đổi ý tưởng với trẻ
- Hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con thích làm chậu hoa như thế nào?

+ Con sẽ chọn nguyên vật liệu gì để làm chậu hoa của mình?
+ Theo con sẽ cắm như thế nào?
- Trẻ chia sẻ về ý tưởng của mình.
- Cũng sắp đến ngày 8/3 rồi đấy lớp mình sẽ làm những chậu hoa thật đẹp để
tặng mẹ, tặng bà và tặng cô giáo nhé.
c) Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng và về chỗ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến từng bàn quan sát, gợi ý, nhận xét,
khuyến khích, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
d) Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ thực hiện xong, cô đi từng nhóm để quan sát, trò chuyện về sản phẩm đã
hoàn thành, tuyên dương và khen ngợi trẻ.
- Hỏi cảm xúc của trẻ:
+ Con cảm thấy thế nào khi làm xong chậu hoa?
+ Con thích giỏ hoa của con không? Vì sao con thích?
+ Con sẽ tặng giỏ hoa này cho ai?
3. Hoạt động kết thúc
- Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng và vận động theo nhạc bài hát “lý cây xanh”
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ hát đúng nhịp bài hát, hát to rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, tham gia hoạt động sôi nổi có nề nếp
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 19

tháng 1 năm 2023

Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Xếp xen kẽ 1 - 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết quy tắc xếp xen kẽ 1-1.
- Trẻ có kỹ năng xếp xen kẽ 1-1 (1 cái này rồi đến 1 cái kia, cứ như thế tiếp
tục). Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét và ghi nhớ.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Môi trường an toàn, thoáng mát, sạch sẽ và thoải mái cho trẻ.
- Âm nhạc bài “The leaves on the tree”, bài giảng.
- 2 cây làm từ bìa cattong, lá, hoa, quả, cho trẻ luyện tập và chơi trò chơi.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài “The leaves on the tree”
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Dạy trẻ xếp xen kẽ 1-1
- Các con nhìn xem cô có gì đây? (Chiếc lá)
- Chiếc lá này có màu gì?
- Có bao nhiêu chiếc lá màu xanh?
- Có bao nhiêu chiếc lá màu vàng?
- Các con có nhận xét gì về những chiếc lá cô vừa xếp? (trẻ trả lời)
- À, đúng rồi cô xếp 1 chiếc lá màu xanh đến 1 chiếc lá màu vàng rồi lặp lại 1
chiếc lá màu xanh đến 1 chiếc lá màu vàng, một chiếc lá màu xanh đến 1 chiếc lá
màu vàng và cứ tiếp tục lặp đi lặp lại như vậy người ta gọi là xếp xen kẽ 1-1 đấy
các con. (cô cho cả lớp đọc, cá nhân đọc).
- Tương tự cô hỏi trẻ về những bông hoa (1 bông hoa màu vàng đến 1 bông
hoa màu đỏ, màu vàng - màu đỏ…được xếp xen kẽ)
- Các con nhìn xem trên cây còn có thêm gì nữa nào?

- À, trên cây có lá, có hoa và còn có quả nữa đấy. Vậy các con nhìn xem trên
cây của cô có bao nhiêu quả màu xanh? Bao nhiêu quả màu đỏ?
- Cô đã xếp 1 quả màu xanh rồi đến 1 quả màu đỏ rồi. Vậy bây giờ bạn nào
giỏi lên xếp tiếp giúp cô nào? (trẻ thực hiện)
- Như vậy xếp xen kẽ 1-1 là cách xếp đan xen 1 cái này rồi đến 1 cái kia, 1 cái
này rồi đến 1 cái kia và cứ tiếp tục.
b) Hoạt động 2: Luyên tập
- Trẻ về 4 nhóm lấy đồ dùng
- Cô cho trẻ xếp xen kẽ 1-1 theo yêu cầu của cô, trẻ xếp xen kẽ 1-1 theo ý
thích của trẻ từ những đồ dùng có trong rổ của mỗi nhóm.
- Cô quan sát trẻ xếp và sửa sai cho trẻ kịp thời.
- Cô cho trẻ quan sát phát hiện các đồ dùng, đồ chơi trong lớp xắp xếp theo
quy tắc xen kẽ 1-1.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: “Đội nào giỏi”
+ Cách chơi: Chia hai đội, cô có 2 cây xanh dành cho 2 đội và tương tự ở mỗi
đội có 1 rổ đựng các loại lá, hoa, quả với các màu khác nhau. Nhiệm vụ của các
đội lần lượt từng bạn chạy lên chọn các loại lá, hoa, quả gắn lên cây theo cách sắp
xếp xen kẽ 1-1.
+ Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô trong thời gian 2
phút thì đội đó thắng cuộc.
- Trò chơi 2: “Đội nào nhanh trí”
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội
Lượt thứ nhất, đội 1 có nhiệm vụ xếp ghế theo cách xếp xen kẽ 1-1, một ghế
màu đỏ đến 1 ghế màu xanh và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết số ghế có trong đội
của mình, đội 2 sẽ quan sát đội 1 thực hiện và kiểm tra kết quả.
Lượt thứ hai, đội 2 có nhiệm vụ chạy lên ngồi vào ghế theo thứ tự xen kẽ 1
bạn trai đến 1 bạn gái, đội 1 sẽ quan sát đội 2 thực hiện và kiểm tra kết quả.
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 đoạn nhạc, đội nào xếp đúng thì đội đó sẽ
chiến thắng,

3. Hoạt động kết thúc
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và vận động bài “The leaves on the tree”
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ biết cách sắp xếp theo qui tắc
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, tham gia hoạt động sôi nổi có nề nếp
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực

..