TUẦN 15+16
Chủ đề: GIA ĐÌNH NHỎ
Bài: CHIẾC BÁNH SINH NHẬT
(Thời lượng 2 tiết )
Thời gian thực hiện: Từ ngày 13 đến ngày 20 tháng 12 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
- Nêu được hình ảnh của chiếc bánh sinh nhật, kết hợp hài hòa các nét, hình
khối, màu, khối cơ bản để vẽ, hoặc tạo sản phẩm mĩ thuật.
- Vẽ, hoặc nặn chiếc bánh sinh nhật, làm quen với đồ vật quen thuộc và thực
hiện được bài vẽ về chiếc bánh sinh nhật theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của khối hình vuông, tròn, chữ nhật, tạo nhịp điệu
của nét, hình, màu trong tạo hình và trang trí sản phẩm mĩ thuật.
- Thêm yêu quí về hình ảnh chiếc bánh sinh nhật có nhiều mẫu đẹp.
2. Năng lực.
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về hình, khối, màu trong mĩ thuật.
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chiếc bánh sinh nhật theo nhiều hình
thức.
3. Phẩm chất.
- Bồi dưỡng tình yêu thương đồ vật, hình khối xinh đẹp, hãy trân trọng hình
ảnh mà em đã thấy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đối với giáo viên.
- Giáo án, SGK, SGV.
- Ảnh, tranh vẽ chiếc bánh sinh nhật. Video về các hình khối khác nhau.
2. Đối với học sinh.
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- Cho HS quan sát hình ảnh chiếc bánh
sinh nhật do GV chuẩn bị hoặc hình
trong SGK (Trang 34) để nhận biết về
hình khối, đặc điểm trang trí trên chiếc - HS quan sát chiếc bánh sinh nhật.
bánh.
Hình 1,2,3 (Trang 34), thảo luận.
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS nhận biết
hình thức lặp lại các khối trong tạo
hình và trang trí chiếc bánh sinh nhật.
- Chiếc bánh có hình khối gì?
- HS trả lời.
- Bánh mấy tầng?
- Những tầng đó giống với khối gì?
- Những khối nào được lặp lại?
- Màu sắc của chiếc bánh như thế
nào?
- Chi tiết nào làm chiếc bành đẹp hơn?

- HS trả lời.
- Có từ 2,3,4, tầng…vv…
- Khối vuông, Khối tròn, Khối hình
trái tim.
- Tất cả các khối thường lặp lại.
- Có rất nhiều màu.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực - Họa tiết hoa văn. Có rất nhiều hình.
hiện được việc quan sát chiếc bánh Ví dụ: Hoa, Lá, Con vật.
sinh nhật, thảo luận để nhận biết các - HS lắng nghe, ghi nhớ.
khối, màu sắc, cách trang trí chiếc
bánh.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK - HS quan sát hình trong SGK (Trang
(Trang 35) để nhận biết cách tạo hình 35) để nhận biết.
bánh sinh nhật.
- Làm mẫu và hướng dẫn để HS nhận
biết các bước thực hiện.
- Khuyến khích HS chỉ ra các bước
thực hiện và ghi nhớ.
- Có thể tạo thân bánh từ các khối gì?
- Hình khối của chiếc bánh được tạo - HS trả lời: Khối tròn.
ra như thế nào?
- HS trả lời: Hình khối giống như
- Chiếc bánh được trang trí bằng cách chiếc bánh xe.
nào để sinh động, đẹp mắt…?
- HS trả lời: Các họa tiết hoa văn

* Cách nặn chiếc bánh sinh nhật.
- GV yêu cầu HS quan sát chỉ ra cách
tạo hình chiếc bánh sinh nhật theo gợi
ý dưới đây.
+ Bước 1: Tạo các khối trụ (hoặc tròn,
vuông…)
Khác nhau làm thân bánh.
+ Bước 2: Ghép chồng các khối lên
nhau tạo thành hình chiếc bánh.
+ Bước : Trang trí chiếc bánh sinh
nhật bằng khối dạng nét, chấm, màu.
* Cần ghi nhớ: Các khối trụ, tròn,
vuông…Có thể sử dụng để tạo hình và
trang trí chiếc bánh sinh nhật.
* Lưu ý: Có thể dùng các dạng khối
khác để tạo hình chiếc bánh sinh nhật.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực
hiện được việc các bước nặn chiếc
bánh sinh nhật.
- Để nhận biết các khối, màu sắc, cách
trang trí chiếc bánh.

(Bông, Hoa, lá…vvv…)
- HS quan sát.

- HS thực hiện các bước theo mẫu
trong SGK, (Trang 35).

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Khuyến khích HS.
- HS thực hiện.
+ Chia sẻ về những hình khối cần có ở
chiếc bánh sẽ thực hiện.
- HS lựa chọn màu đất nặn và thực
+ Lựa chọn màu đất nặn và thực hiện hiện nặn bánh sinh nhật theo ý thích,
nặn bánh sinh nhật theo ý thích.
và thao tác mẫu trong SGK, (Trang
- Gợi mở ý tưởng để HS trang trí chiếc 36).
bánh thêm hấp dẫn bằng cách nặn hình
khối tạo các chấm nhỏ, nét màu dài tạo
họa tiết xung quanh thân và trên bề
mặt bánh.
- Em sẽ nặn chiếc bánh từ khối cơ bản
nào?
- HS trả lời:

- Có thể trang trí chiếc bánh với các
khối, dạng nét, chấm màu, như thế
nào?
- Em sẽ dùng khối trụ dài để trang trí
tạo nét thẳng, dích dắc hay xoắn ốc?
- Các nét đó ở vị trí nào, màu gì trên
bánh? Vì sao em sắp xếp như vậy…?
* Lưu ý: Có thể trang trí chiếc bánh
bằng cách ấn lõm hoặc đắp nổi.
* Cách tạo hình và trang trí bánh
sinh nhật.
+ Bước 1: Lựa chọn màu đất nặn.
+ Bước 2: Tạo hình và trang trí chiếc
bánh sinh nhật theo ý thích.
+ Bước 3: Hoàn thành chiếc bánh sinh
nhật theo ý thích.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực
hiện được các bước nặn, tạo hình
chiếc bánh sinh nhật.
- Để nhận biết các khối, màu sắc, cách
trang trí chiếc bánh.

- HS trả lời:
- HS trả lời:
- HS trả lời:
- HS ghi nhớ.

- HS lựa chọn màu đất nặn.
- HS thực hành các bước.
- HS hoàn thiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn HS:
- HS thực hiện.
- Lựa chọn các đồ vật phù hợp đã qua
sử dụng để tạo hình chiếc bánh sinh
nhật như vỏ hộp bằng bìa, nhựa, cốc,
nến,…để tạo thân bánh trong hình - HS trả lời.
SGK, (Trang 37).
- Dùng đất nặn màu hoặc giấy màu,
màu vẽ để trang trí bên ngoài thân - HS trả lời.
bánh và trên bề mặt của bánh.
d. Câu hỏi gợi mở:
- Các đồ vật đã qua sử dụng với dạng
hình khối cơ bản nào có thể tạo hình - HS ghi nhớ.
chiếc bánh sinh nhật.

- Em có thể sử dụng vật liệu nào để
tạo dáng và trang trí cho chiếc bánh
sinh nhật hấp dẫn và đẹp mắt…?
+ Tóm tắt để HS ghi nhớ:
- HS quan sát hình trong SGK, (Trang
- Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng 37). và cho biết:
có thể dùng để tạo hình chiếc bánh
sinh nhật.
- HS thực hiện.
* Cách tạo hình bánh từ chất liệu đã
qua sử dụng.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình và - HS lắng nghe, ghi nhớ.
cho biết: có thể tạo hình bánh từ những
vật liệu nào?
- Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng
có thể dùng để tạo hình chiếc bánh - HS lắng nghe, ghi nhớ.
sinh nhật.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực
hiện được và biết được tạo hình bánh
từ chất liệu đã qua sử dụng.
* Nhận xét, dặn dò.
- Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn
thành, và chưa hoàn thành.
- Chuẩn bị tiết sau.
VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………
Thứ hai, ngày 11 tháng 12năm 2023
BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT

Đặng Kim Hải