KẾ HOẠCH TUẦN 2
     
NỘI DUNG THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM THỨ SÁU

ĐÓN TRẺ Trò chuyện về trường mầm non của bé, ngày nghỉ ở nhà với mẹ …

HOẠT
ĐỘNG
DẠY

  Bé yêu Trường
mầm  non CỦA
BÉ

 Bật chụm Bé trang trí
tách chân về trường nầm non
phía trước
bò thấp chui
qua cổng

 Trường  Phân biệt số   lượng
chúng
bằng nhau khác nhau
cháu là
trường
mầm non

VUI CHƠI - - Tạo hình hình : Vẽ, tô màu, xé dán trang trí trường nầm non
TRONG
- Góc âm nhạc: Múa, hát các bài về trường mầm non.
LỚP
- Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non
- Góc khoa học : Pha màu nước
- Góc toán : Phân biệt số   lượng bằng nhau khác nhau
VUI CHƠI - Quan sát tìm hiểu về trường, lớp của bé.
NGOÀI
- TCVĐ: Kéo co
TRỜI
- Chơi tự do : Cát , nước , đu quay , cầu tuột , xích đu . . .
ĂN

- Giáo dục trẻ tự xúc ăn, ăn hết xuất, ăn không để rơi vãi cơm thừa ra bàn

NGỦ

- Tập cho trẻ thói quen tự phục vụ, trẻ tự giúp nhau chuẩn bị chỗ ngủ.

VỆ SINH
SINH
HOẠT
CHIỀU

- Biết tự lau miệng, uống nước, đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Dạy trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
Ôn kỹ năng rửa Học anh văn
tay

NHẬN XÉT -5 % Trẻ đến - 70% bé tham
gia tập thể dục

Học nhịp điệu

 Học anh văn

Học nhịp điệu

-10 % Trẻ đến
lớp trễ chưa

-70 % Trẻ đến
lớp ngoan, tập

-70 % Trẻ tham
gia tập thể dục.

lớp còn khóc
- 75 % trẻ
nhận biết đặc
điểm của
trường mầm
non

sáng cùng cô.

thích trò chuyện
- 70 % Trẻ bật buổi sáng.
chụm tách chân - 75 % trẻ biết
về phía trước bò tô màu tranh
thấp chui qua - 70% Trẻ biết
cổng
rửa tay theo cô.

- 800% Trẻ
- 76 % Trẻ ăn
thích tham gia hết suật
hoạt động
ngoài trời

thể dục.
- 75 % thích hát
“Trường chúng
cháu là trường
mầm non”

- 75 % Phân biệt
số   lượng bằng
nhau khác nhau
- 80 % Trẻ ăn hết
suật

- 65% Trẻ biết tự - 70% Trẻ biết
thay quần áo
lau mặt .

-

Giáo án

Trò chuyện về trường mầm non của bé.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về trường mầm non của bé..
- Biết các hoạt động của trường và các bạn ,cô giáo ,các cô bác trong trường
mầm non.
II. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức ở lớp học.
- Tranh về trường mầm non.
III Tiến trình hoạt động:
*Ổn định gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường
mầm non ”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì? Trường mầm non của ai?
- Khi tới trường các con có thích không .cô giáo đã dạy cho các con điều gì?
- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trường mầm non TTT nhé.
*Hoạt động 1
- Trò chuyện về trường mầm non TTT.

- Hôm nay cô dẫn các bé đi quan sát xung quanh trường, sau đó cô mời một bạn
lên kể cho cô trong trường có những gì?
- Cô hỏi các con đang học ở trường nào?
- Cô hiệu trưởng là ai nhỉ?
- Trường của chúng ta có nhiều phòng hay ít phòng?
- Các cháu đang học ở lớp mẫu giáo gì?
- Có bao nhiêu lớp mẫu giáo nhỡ?
- Trong trường cháu học có những gì?
- Khi sử dụng đồ chơi các cháu phải như thế nào?
- Các con ạ! Tất cả chúng ta ai cũng được bố mẹ cho đi học vì thế các con phải
biết yêu thương cô giáo và bạn bè trong lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường
lớp.
*Hoạt động 2.
- Trò chơi “ Nghép tranh”
- Cách chơi: Cô chia làm 3 đội mỗi đội sẽ đi theo đường hẹp nhanh chóng lên
dán bức tranh để ghép thành những ngôi trường.
- Mở nhạc: Bông hồng tặng cô

GIÁO ÁN
TRANG TRÍ TRANH TRƯỜNG MẦM NON
I.

Mục đích yêu cầu:
 Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để trang trí, tạo thành ngôi trường mầm
non theo ý thích.
II.
Chuẩn bị:






Hình ảnh cho trẻ quan sát, giấy A4
Những ngôi trường làm xong
Những ngôi trường chưa trang trí
Giấy màu, kim tuyến các nguyên vật liệu để trang trí
Hồ dán, keo dán

III.

Tiến Hành:









 Hoạt động 1: Cùng xem
Cô tạo tình huống xuất hiện những hình ảnh về các ngôi trường và gợi ý
tưởng trẻ sẽ trang trí như thế nào?
Cho trẻ xem các kiểu của các ngôi trường
Trò chuyện tạo cảm xúc và gợi ý tưởng hỏi trẻ về những hình ảnh.
Giáo dục trẻ biết phối hợp nhiều nguyên vật liệu để tạo ra những ngôi trường
nâm non xinh xắn
 Hoạt động 2: Tạo sản phẩm.
Cô cho trẻ về bàn để trang trí ngôi trường theo ý thích của trẻ.
Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện.
Trẻ trang trí xong tấm thiệp, cô hỏi trẻ ý tưởng con sẽ làm gì với sản phẩm
của mình?
Kết thúc:
Gíao án
Dạy hát Trường chúng cháu là trường mầm non

I: Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát vui tươi, hát đúng bài hát, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ vỗ tay hát theo lời bài hát.
II : Chuẩn bị :
- Không gian tổ chức trong lớp học.
- Nhạc,
III. Các bước tiến hành
* Ôn định gây hứng thú :
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi Bạn và tôi
- Trò chuyện về trò chơi đó
- Cô có một bài hát rất hay hát về trường mầm non. Vậy bây giờ cô và các con cũng biểu
diễn bài hát này thật hay nhé
*Hoạt động 1: Dạy hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non ”
- Cô cho trẻ nghe ,giới thiệu tên tác giả bài hát

- Lần 1 : Cô hát không nhạc ,biểu diễn minh họa
- Cô cho cả lớp hát
- Cô cùng trẻ hát lại bài hát một lần
*Giảng nội dung :
- Nội dung bài hát khi tới trường em bé rát ngoan,nghe lời cô giáo và múa hát thật hay.
- Cô cùng trẻ hát, vận động bài hát theo ý thích
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cho tổ ,nhóm ,cá nhân hát
*Giao dục : Trẻ biết yêu gia đình của mình,biết thương yêu, kính trọng bố mẹ, ông bà ..
*Hoạt động 2: Nghe hát : Bông hồng tặng cô
- Cô giới thiệu bài hát.
- Lần 1 : Hát kết hợp cử chỉ điệu bộ ,nét mặt.
- Nội dung bài hát nói về tình cảm của các em nhỏ đã dành cho cô giáo nhúng bông hoa
tươi thắm nhất.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc đệm và mùa hát cho trẻ xem.
- Cô cho trẻ nghe băng và vận động cùng cô.
Giáo án
PHÂN BIỆT SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU KHÁC NHAU
 
I : MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết, phân biệt, so sánh sự bằng nhau và khác nhau của một số đồ vật trong lớp.
- Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1
- Trẻ có ý thức học tập tốt.Biết giữ gìn đồ chơi trong lớp học.
II: CHUẨN BỊ: 
+ Mô hình trường mầm non.
+ Mỗi trẻ 4 vở, 4 cặp, 3 thước.

+ Bút chì, vở “bé làm quen với toán”.
III: TIẾN HÀNH: “ Ồn Định”
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ai nhanh hơn” 
* HOẠT ĐỘNG 1: Ôn:
-  Cô có các ghế ít hơn trẻ, mỗi ghế tương ứng 1 trẻ, vừa đi vừa hát, cô nói về 
chỗ  trẻ nhanh chân chạy về chỗ, ai chậm sẽ không còn chỗ. cô quan sát trẻ chơi.
- Lớp mình có những đồ dùng học tập nào?
 - Cô sẽ cho lớp mình so sánh các đồ dùng học tập trong lớp nhé.
* HOẠT ĐỘNG 2   Luyện phân biệt số lượng bằng nhau, khác nhau.
-Cô cho cháu quan sát cô làm mẫu trên pp.
- Cho cháu thực hiện trên đồ dùng của mình.
·

Các con nhìn xem trong rổ mình có những đồ dùng học tập nào?

·

Các con hãy lấy cặp trong rổ ra và xếp trước mặt.

·

Muốn biết nhóm cặp và bút có bằng nhau hay không các con phải làm sao? ( xếp tương
ứng 1 -1)

·

Các con cất hết cặp vào rổ và so sánh nhóm tập và bút?

·

Cô nhận xét trẻ khi thực hiện.

* Hoạt động 3: trò chơi : tìm bạn thân
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Giải thích lại cách chơi: Mỗi trẻ cầm một lô tô số lượng: Trong đó có nhóm số  lượng
bằng nhau hoặc khác nhau. Nhắc trẻ so sánh kỹ xem mình đang cầm lô tô có số lượng gi?
Sau đó cho trẻ cùng “ Đi chơi”, Khi nghe hiệu lệnh tìm bạn thân, thì những trẻ có lô tô
số lượng bằng nhau ( Hoặc khác nhau) sẽ về thành một nhóm. Bạn nào chạy chậm, không
có bạn sẽ phải nhảy lò cò.
-  Luật chơi: Bạn nào chạy chậm, không có bạn sẽ phải nhảy lò cò. Cho trẻ chơi 3 –  4 lần,
sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô và cô nhận xét.
·

Cô nhận xét  -  tuyên dương lớp.

Giáo án
Bật ach chụm chân về phía trước bò thấp chui qua
cổng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết bật tach chụm chân về phí trước bò thấp chui qua cổng.Trẻ biết phối hợp cùng
bạn khi tham gia hoạt động 
II/ CHUẨN BỊ:
- Các quả bóng , khoảng sân rộng, hoa, vạch mức. Nhạc
III/ TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường Mầm  Non”
- Hôm nay cô dắt các con đi tham quan sân trường có những đồ chơi gì nhé!
- Đến sân trường này rồi cô thấy có khoảng sân này rộng quá vậy  lớp chúng ta cùng tập
thể  dục để tay chân được nhanh nhẹn  nhé!
* Bài Tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
- Chân: Đá chân về trước
- Bụng: Tay dơ lên cao, cúi người
- Bật: Bật tại chổ 
* ĐT nhấn mạnh:

- Tay:
Nhịp 1: Bước chân phải sang bên phải rộng bằng vai đồng thời  hai  tay đưa ra trước lòng
bàn  tay úp
Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: TTCB
- Chân:
Nhịp 1: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa
Nhịp 2: Ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lòng bàn tay úp
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: TTCB
* Hoạt động2: “Bật tách chụm chân về phía trước bò thấp chui qua cổng”
- Chúng mình đã tập thể dục khỏe rồi vậy bây giờ chúng ta cùng bật về phía trước bò chui
qua cổng nhé!
- Cô mời hai trẻ lên làm mẫu
- Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực hiện
- Cô quan sát sửa sai
- Sau đó chia lớp làm 2 đội thi đua nhau lần lượt mỗi đội một trẻ lên thực  hiện
* TC Vận Động “ Kéo Co”
- Cô phổ biên luật chơi, cách chơi
- Trẻ thực hiện

- Kết Thúc : hít thở nhẹ nhàng