Ngày soạn: 01/4/2024
Ngày dạy:
Tiết 30, 31:
BÀI 10b – THÊM VĂN BẢN, TẠO HIỆU ỨNG CHO ẢNH (T1/2)
I. Mục tiêu
1. Về yêu cầu cần đạt:
⁃ Học sinh thực hiện được các thao tác: thêm văn bản, điều chỉnh độ sáng, độ
tương phản, làm mờ, sắc nét ảnh
2. Về năng lực:
⁃ Thực hiện được các thao tác: thêm văn bản, điều chỉnh độ sáng, độ tương
phản, làm mờ, sắc nét ảnh.
3. Về phẩm chất:
⁃ HS có thái độ cởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm.
⁃ HS ham học, tích cực tham gia các hoạt động, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong
lớp
II. Thiết bị dạy học và học liệu
⁃ Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính cài đặt phần mềm chỉnh sửa ảnh GIMP.
Một số tệp hình ảnh.
⁃ Học sinh: SGK, vở, một số hình ảnh sưu tầm hoặc tự chụp
III. Tiến trình dạy học
Phương
Phương Phương án ứng dụng CNTT
pháp và kĩ pháp và
Hoạt động
Phần mềm học
thuật dạy
kĩ thuật Thiết bị
tập
học
đánh giá học liệu
Hoạt động 1: Đóng vai, PP Quan
Mở đầu (5')
Hợp tác
sát và hỏi
đáp - Câu
hỏi
Tiết Hoạt động 2 Hợp tác
động
1 Hoạt
hình thành
kiến thức.
Hoạt
động
2.1: Thêm văn
bản (10')

Mỗi nhóm Power
một số hình word.
ảnh
khác
nhau.

point,

PP Quan Hình ảnh - Power point
sát - Câu trước, sau
hỏi
khi
thêm - GIMP
văn bản cho
ảnh

Hoạt
động Hợp tác, cá PP Quan Hình ảnh - Power point
2.2: Tạo hiệu nhân
sát - Câu trước, sau
ứng cho ảnh
hỏi
khi tạo hiệu - GIMP
(30')
ứng
cho

ảnh
Hoạt
động Hợp
tác, Qua sản Các
đối - Power Point
2.3:
Thực khám Phá
phẩm thực tượng (lớp
hành
chỉnh
hành
ảnh) để HS - GIMP
sửa ảnh. (30')
thao tác
Tiết Hoạt động 3:
2 Luyện tập
(8')
Hoạt động 4:
Vận dụng
(7')

Hợp
tác, Đánh giá Sản phẩm - Power Point
thực hành
qua
sản thực hành
- GIMP
phẩm thực
hành
Hợp tác

Sản phẩm Phiếu
thực hành, tập
hồ sơ học
tập

học - Power point
- GIMP

1. Hoạt động 1: Khởi động (5')
a) Mục tiêu: Đưa hs vào tình huống có vấn đề (đưa ra được ý tưởng thay
đổi các bức ảnh)
b) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Với mỗi
nhóm cụ
thể GV cung cấp các hình ảnh khác nhau và yêu cầu HS đưa ra mong muốn
chỉnh sửa cho bức ảnh nhóm nhận được.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc nội dung, thảo luận đưa ra các ý kiến cá
nhân.
- Báo cáo, thảo luận: GV tổ chức cho cá nhân hoặc nhóm nhận xét các câu
trả lời .
ảnh

ảnh.

- Kết luận, nhận định: Mỗi nhóm HS sẽ đưa ra được ý tưởng thay đổi bức
khác nhau. GV nhận xét, sau đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (40')
Hoạt động 2.1: Thêm văn bản (10')
a) Mục tiêu: Hs chỉ ra được tác dụng, công cụ của việc chèn văn bản vào

b) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ 1 : GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời 2 câu hỏi
trong hoạt động 1.
- Thực hiện nhiệm vụ 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4hs.
- Báo cáo, thảo luận 1: HS thảo luận và trình bày kết quả trước lớp.
- Kết luận, nhận định 1: GV tổ chức nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.
Gợi ý câu trả lời:

1. Tác dụng của chèn thêm văn bản: giúp cho bức ảnh trở nên độc đáo, sinh
động, cuốn hút hơn.
2. Công cụ việc chèn văn bản vào ảnh: Text
Hoạt động 2.2: Tạo hiệu ứng cho ảnh (30')
a) Mục tiêu: HS chỉ ra một bức ảnh có thể điều chỉnh về độ sáng, độ tương
phản, độ mờ, độ sắc nét.
b) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ 1 : GV yêu câu Hs nghiên cứu mục 2. Tạo hiệu
ứng cho ảnh. Sau đó trả lời các câu hỏi sau:
1. Điều chỉnh độ sáng của ảnh là gì?
2. Thế nào là tăng độ tương phản của ảnh?
3. Có thể làm mờ, sắc nét hình ảnh bằng cách nào?
4. Cho các hình ảnh trước và sau khi chỉnh sửa sau. Em hãy chỉ ra công cụ
nào
sau đây (độ sáng; độ tương phản,;độ mờ, độ sắc nét) được sử dụng để biến
đổi
hình ảnh.

tập.

vùng

- Thực hiện nhiệm vụ 1: HS thảo luận và trả lời theo nhóm vào phiếu học
- Báo cáo, thảo luận 1: Gv cho Hs thảo luận và trình bày trước lớp..
- Kết luận, nhận định 1: GV tổ chức nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.
Gợi ý câu trả lời:
1. Điều chỉnh độ sáng là thay đổi mức độ sáng và tối tổng thể của ảnh.
2. Tăng độ tương phản là thao tác làm cho sự khác biệt giữa vùng sáng và

tối của hình ảnh dễ nhận thấy hơn.
3. Có thể làm mờ, sắc nét hình ảnh bằng cách giảm, tăng cường các cạnh
của các đối tượng trong hình ảnh.
4. H1.1 và H1.2: Điều chỉnh độ sáng.

H2.1 và H2.2: Tăng độ tương phản.
H3.1 và H3.2: Làm sắc nét hình ảnh.
Giáo viên chốt:
Phần mềm xử lí hình ảnh cung cấp các công cụ để chèn thêm văn bản, điều
chỉnh độ sáng, tối, độ tương phản, làm mờ, làm sắc nét… cho ảnh.
- Chuyển giao nhiệm vụ 2 : GV yêu cầu hs trả lời nhanh câu hỏi

- Thực hiện nhiệm vụ 2: Hs suy nghĩ và làm việc cá nhân.
- Báo cáo, thảo luận 2: Gv gọi Hs trả lời, các hs khác nhận xét và bổ sung.
- Kết luận, nhận định 2: GV đánh giá kết quả hoạt động
Đáp án: A, B, D.
Hoạt động 2.3: Thực hành – Chỉnh sửa ảnh (30')
a) Mục tiêu: Hs thực hiện được các thao tác:
⁃ Thêm văn bản vào hình ảnh.
⁃ Điều chỉnh độ sáng, độ tương phản hình ảnh.
⁃ Làm mờ nền xung quanh, làm sắc nét ảnh.
b) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ : GV giao nhiệm vụ HS thực hành trên máy theo
các mục
Nhiệm vụ 1,2,3 trong sgk
- Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hành theo các bước hướng dẫn trong sgk
- Báo cáo, thảo luận: GV quan sát và hướng dẫn hs khi cần.
- Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, chốt lại kiến thức
Ghi nhớ:
+ Thêm văn bản (Text )
+ Chỉnh sửa độ sáng (Color/Brightness)
+ Độ tương phản (Color/Contrast)
+ Làm mờ/sắc nét ảnh (Brush)
3. Hoạt động 3: Luyện tập (8')
a) Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức về chỉnh sửa ảnh để áp dụng vào
một bức ảnh.
b) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV chiếu nội dung bài luyện tập: Em hãy sử dụng phần mềm GIMP để
mở các tệp ảnh trong thư mục HINHANH đã lưu ở Bài 9b. Sử dụng các công cụ
tạo hiệu ứng cho ảnh để điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, làm mờ,... bổ sung
văn bản vào ảnh (nếu cần) để có được những bức ảnh đẹp giới thiệu về ngôi
trường của em.
+ Gv yêu cầu học sinh luyện tập theo yêu cầu
- Thực hiện nhiệm vụ:

HS

+ Hs lắng nghe và thực hành.
+ Gv hướng dẫn, quan sát trong quá trình học sinh thực hành.
- Báo cáo, thảo luận: Hs thực hành trên máy tính.
- Kết luận, nhận định: Gv nhận xét bài học sinh, chỉ ra một số lưu ý, các lỗi

hay mắc phải khi làm bài.
4. Hoạt động 4: Vận dụng (7')
a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để tải ảnh về một chủ đề yêu
thích. Thực hành các thao tác điều chỉnh độ sáng, tương phản, làm mờ/sắc nét
hình ảnh sử dụng phần mềm GIMP
b) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV chiếu nội dung bài vận dụng:

+ Gv yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu.
- Thực hiện nhiệm vụ:
+ Hs lắng nghe và thực hành thep nhóm
+ Gv hướng dẫn, quan sát trong quá trình học sinh thực hành.
- Báo cáo, thảo luận: Hs thực hành trên máy tính.
HS

- Kết luận, nhận định: Gv nhận xét bài học sinh, chỉ ra một số lưu ý, các lỗi
hay mắc phải khi làm bài.