TUẦN 1

Ngày dạy: 8/9/2023
CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Tiết 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục; Thực hiện được các
thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của
cửa sổ.
- Thực hiện được các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xoá đối với thư mục/tệp
trong chương trình quản lí tệp và thư mục.
- HS tích cực tự học; thích tìm tòi khám phá chức năng của máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5')
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (Hoạt động cơ bản) (25')
1. Hoạt động 1. Những gì em đã biết
- GV cho HS thực hiện cá nhân yêu
cầu 1 trang 7/SGK, nói cho nhau nghe
rồi chia sẻ trước lớp

Hoạt động của học sinh

- HS báo cáo sĩ số.
- HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể

- HS làm việc cá nhân đọc thông tin
trong sách giáo khoa, thực hiện theo
yêu cầu rồi chia sẻ kết quả
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp Kết quả:
khó khăn.
a. Các từ cần điền theo thứ tự là: Computer,
tệp và thư mục con, nháy đúp chuột
b. Các từ cần điền theo thứ tự là: thư mục,
tệp, KHIEM; các thư mục con và các tệp.
- GV giải thích thêm về ổ đĩa cứng.
c. Ổ cứng C, D, E
2. Hoạt động 2. Khám phá Computer
- GV cho HS thực hiện cá nhân yêu - HS đọc yêu cầu bài tập 2 làm việc cá nhân, nói
cầu 2 trang 8/SGK.
cho nhau nghe và chia sẻ kết quả trước lớp
+ Kết quả. a. - Sau khi khởi động,
- GV hướng dẫn thêm bằng ví dụ minh chương trình quản lí tệp và thư mục hiển
họa mẫu trên màn hình cho HS thấy rõ. thị trong cửa sổ Computer.
- Ở góc trên bên trái của cửa sổ có tên
cửa sổ, góc trên bên phải cửa sổ có các
nút lệnh điều khiển cửa sổ.
- Cửa sổ Computer có 2 ngăn, là ngăn trái và

C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (7')
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư
mục tên em trong đó có các thư mục con
là tên các môn học.
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

ngăn phải. Trong mỗi ngăn có các biểu tượng.
- HS chỉ ra tên và các nút điều khiển cửa sổ.
b. + Kết quả: S, Đ, Đ, S, Đ
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HS về nhà thực hành tạo thư mục tên
em trong đó có các thư mục con là tên các
môn học.

KHÁM PHÁ COMPUTER (tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục; Thực hiện được các
thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của
cửa sổ.
- Thực hiện được các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xoá đối với thư mục/tệp
trong chương trình quản lí tệp và thư mục.
- HS tích cực tự học; thích tìm tòi khám phá chức năng của máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5')
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện:
nêu tên các bộ phận của máy tính và các
loại máy tính thông thường.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (Hoạt
động thực hành) (25')
1. Hoạt động 1. Bài tập 1.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi trao đổi
với bạn ngồi chung máy rồi chia sẻ trước
lớp
- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp
khó khăn.

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS nối tiếp nêu

- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với
bạn ngồi chung máy rồi chia sẻ trước
lớp
Trong ngăn trái, nháy chọn ổ đĩa (D:).
Trong ngăn phải tạo các thư mục theo mô
tả như sau:
a) Thư mục LOP5A là thư mục trên ổ đĩa

2. Hoạt động 2. Bài 2.
- GV cho HS làm việc cá nhân theo yêu
cầu SGK rồi chia sẻ
- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp
khó khăn.

3. Hoạt động 3. Bài 3.
- GV cho HS làm việc cá thực hiện các
yêu cầu trong SGK, nói cho nhau nghe
rồi chia sẻ trước lớp.
- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp
khó khăn.

(D:)
b) Thư mục LOP5A có các thư mục
con là TO1, TO2, TO3, TO4.
c) Thư mục TO2 có các thư mục con là
TUAN, HUNG, LAN, ANH.
d) Các thư mục TUAN, HUNG, LAN,
ANH đều có các thư mục con là VE,
SOANTHAO, TRINHCHIEU.
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu
SGK rồi chia sẻ

- HS làm việc cá thực hiện các yêu cầu
trong SGK, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ
trước lớp.

a) Trong ngăn trái, nháy chuột vào thư
mục LOP5A, em sẽ mở được thư mục
LOP5A.
b) Trong ngăn trái, nháy chọn vào dấu
() trước thư mục LOP5A, em sẽ mở
thư mục LOP5A trong ngăn trái.
c) Dấu () trước mỗi thư mục cho em
biết thư mục đó có thư mục con và thư
mục đó đang đóng.
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ .
d) Dấu () trước mỗi thư mục cho em
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TÌM biết thư mục đó có thư mục con và thư
TÒI MỞ RỘNG, ĐÀO SÂU
mục đó đang mở.
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)(7')
e) Thư mục không có dấu () hoặc
- GV cho HS thực hiện các yêu cầu trong dấu () đứng trước cho em biết thư mục
SGK.
đó không có thư mục con.
- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp
- HS làm việc cá thực hiện các yêu cầu
khó khăn.
trong SGK, nói cho nhau nghe rồi chia
* Hướng dẫn học bài ở nhà
sẻ trước lớp.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành các
- HS về nhà thực hành các biểu tượng cỡ

biểu tượng cỡ nhỏ, lớn, rất lớn, trung bình.
- Chuẩn bị bài sau.
Ngày dạy: 15/9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

nhỏ, lớn, rất lớn, trung bình.
- Chuẩn bị bài sau

TUẦN 2
BÀI 2: LUYỆN TẬP (tiết 1)

- Rèn kỹ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn
cửa sổ. Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao
tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục.
- Phân biệt được thư mục, tệp tin và các thao tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục,
tệp tin.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(5')
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC (28')
1. Hoạt động 1. Điều khiển cửa sổ và cách
hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn.
- GV cho HS thực hành làm việc cá nhân
đọc thông tin trong sách giáo khoa,
thực hiện theo yêu cầu rồi chia sẻ kết
quả.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn,
vướng mắc.
- GV chiếu bài 1 số HS thực hành
- GV chốt lại

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể

- HS làm việc cá nhân đọc thông tin
trong sách giáo khoa, thực hiện theo
yêu cầu rồi chia sẻ kết quả
a) Học sinh thực hành nhóm đôi: Khởi
động chương trình quản lý tệp và thư
mục.
- Trong ổ D của bạn có những gì?
b) Thảo luận nhóm đôi đưa ra thay đổi
cách hiển thị các biểu tượng trong
ngăn phải lần lượt ở các dạng sau:
cỡ nhỏ;
cỡ lớn;
cỡ rất lớn;
cỡ trung bình;
sắp xếp kiểu chi tiết'
2. Hoạt động 2. Phối hợp sử dụng ngăn sắp xếp kiểu danh sách.
của cửa sổ, thực hiện các thao tác: tạo,
mở, sao chép, xóa thư mục.
- GV cho HS thực hành làm việc cá nhân

theo yêu cầu trong sách.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn,
vướng mắc.
- GV chiếu vài HS thực hiện các thao tác:
tạo, mở, sao chép, xóa thư mục.
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (5')
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư
mục KHOILOP5 trong đó có 5 thư mục con
là tên các trong lớp.
IV. ĐIỀU CHÌNH SAU TIẾT DẠY

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Học sinh thực hành cá nhân chia sẻ
nhóm đôi, 1 số HS đại diện nhóm chia
sẻ trước lớp.
- HS thực hiện các thao tác: tạo, mở,
sao chép, xóa thư mục.
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HS về nhà thực hành tạo thư mục
KHOILOP5 trong đó có 5 thư mục con là
tên các trong lớp.

BÀI 2: LUYỆN TẬP (tiết 2)

- Rèn kỹ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn
cửa sổ. Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao
tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục.
- Phân biệt được thư mục, tệp tin và các thao tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục,
tệp tin.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(4')
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền
điện: nêu tên các bộ phận của máy
tính và các loại máy tính thông
thường.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
(28')
Bài tập 1.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi trao
đổi với bạn ngồi chung máy rồi chia sẻ
trước lớp

Hoạt động của học sinh

- HS báo cáo sĩ số.
- HS nối tiếp nêu

- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn
ngồi chung máy rồi chia sẻ trước lớp
Bài 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập.

- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh
gặp khó khăn.

- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TÌM
TÒI MỞ RỘNG, ĐÀO SÂU(5')
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV cho HS thảo luận nhóm
- GV lưu ý HS trước khi xóa thư mục
em cần xem kĩ xem có nội dung nào
xóa được, nội dung nào không được
xóa mới quyết định xóa thư mục đó.
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
sắp xếp thư mục cho khoa học.
- Chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHÌNH SAU TIẾT DẠY

- Yêu cầu HS điều khiển ngăn trái, ngăn phải
hiển thị như hình dưới đây.
+ Thực hiện sao chép hai tệp
Bai1SoanThao.docx và Bai2SoanThao.docx
từ thư mục SoanThao, trong thư mục
KHIEM của LOP4A sang thư mục LAN,
trong thư mục TO2 của LOP5A theo hưỡng
dẫn.
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- HS thảo luận nhóm để tìm hiểu các thao
tác cần làm trước khi quyết định xóa thư
mục LOP4A.

- HS về nhà thực hành sắp xếp thư mục cho
khoa học.
- Chuẩn bị bài sau

TUẦN 3

Ngày dạy: 22/9/2023
BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử. Hiểu được lợi ích của dịch vụ
thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử. Biết nhận và
gửi thư điện tử.
- HS có kĩ năng nhận và gửi thư điện tử.
- HS tự giác trong học tập, phát tiển tư duy lôgic.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sử dụng
mạng Internet khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(4')
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ: Cho HS chơi trò
chơi “Chim bồ câu đưa thư”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (28')
1. Hoạt động 1. Hoạt động 1. Địa chỉ
thư điện tử:
- Cho HS làm việc cá nhân rồi nói cho
nhau nghe cấu trúc của địa chỉ thư điện tử.
- Thư điện tử gồm có mấy phần? đó là
những phần nào?

Hoạt động của học sinh

- HS báo cáo sĩ số.
- HS chơi trò chơi “Chim bồ câu đưa thư”
ND thư: “Bạn gửi thư bằng cách nào?”

- HS làm việc cá nhân rồi nói cho nhau
nghe – chia sẻ trước lớp.
- Thư điện tử gồm 2 phần đó là tên người
dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ.
- Một địa chỉ thư điện tử có cấu trúc:
@ cấp dịch vụ>
+ : là tên dùng để
đăng nhập vào hộp thư, viết liền không
có dấu tiếng Việt, không có kí tự đặc
biệt (được dùng chữ cái, số, dấu chấm,
dấu ghạch ngang.
+ Ký tự @ ở giữa bắt buộc phải có.

- GV nhận xét
2. Hoạt động 2. Đăng kí tài khoản thư
điện tử miễn phí.
- GV cho HS thực hành theo HD trong
sách hướng dẫn.
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS tạo địa chỉ
thư điện tử.

3. Hoạt động 3. Nhận và gửi thư điện tử
a. Vào hộp thư, xem thư
- Cho HS đọc nội dung trang 19, 20, 21
sách HD học tin học lớp 5 rồi nói cho
nhau nghe các bước vào hộp thư xem thư.
- GV nhận xét.

+ : được
quy định sẵn bởi từng nhà cung cấp dịch
vụ thư điện tử.
+ Mỗi địa chỉ thư điện tử có một mật
khẩu để đăng nhập vào hộp thư.
- HS thực hành theo HD trong sách: tạo
hộp thư điện tử Email.
B1: Nháy chọn mục Tạo tài khoản
B2: Điền đầy đủ thông tin vào các mục
B3: Nháy chọn mục Bước tiếp theo Và
làm theo hướng dẫn
a. HS tự điền vào chỗ (...)
để tự đặt cho mình một địa chỉ thư điện tử.
b. HS quan sát và làm theo dưới sự giúp
đỡ của GV.

- HS đọc cá nhân rồi nói cho nhau nghe
các bước vào hộp thư, xem thư.
Kết quả: Bước 1: truy cập vào trang Web
Bước 2: Nhập tên người dùng
Bước 3: Nhập mật khẩu
Bước 4: Vào hộp thư
Bước 5: Đăng xuất khỏi hộp thư
b. Soạn, gửi thư:
- HS thực hiện soạn, gửi thư theo - HS thực hành CN thao tác gửi thư, soạn thư.
- Báo cáo kết quả.
hướng dẫn trang 22.
- Thư điện tử giúp em liên lạc với bạn
- GV nhận xét.
bè, người thân một cách thuận tiện
- Thư điện tử giúp em làm gì?
nhanh chóng.
- Để gửi và nhận thư điện tử (Email) - Em cần có một tài khoản và máy tính
phải được kết nối Internet.
em cần có gì?
- Địa chỉ thư điện tử thường có dạng nào? Địa chỉ thư điện tử thường có dạng:
@gmail.com hoặc
@ yahoo.com.vn
- Tại sao mật khẩu cần được giữ bí mật? - Vì không người khác sẽ đăng nhập
vào hộp thư của em.
- GV nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(5')
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành soạn - HS về nhà thực hành soạn và gửi thư cho
bạn và chuẩn bị bài sau.
và gửi thư cho bạn.
IV. ĐIỀU CHÌNH SAU TIẾT DẠY

BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) (tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử. Hiểu được lợi ích của dịch vụ
thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử. Biết nhận và
gửi thư điện tử.
- HS có kĩ năng nhận và gửi thư điện tử.
- HS tự giác trong học tập, phát tiển tư duy lôgic.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sử dụng
mạng Internet khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(4')
- HS báo cáo sĩ số.
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: - HS nối tiếp nêu
nêu tên các bộ phận của máy tính và
các loại máy tính thông thường.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (28')
1. Hoạt động 1.
- GV cho HS làm việc cá nhân phần 1, - HS làm việc cá nhân – nói cho nhau
nghe rồi chia sẻ trước lớp.
2 trang 23.
- Làm bài, báo cáo kết quả.
Tên nhà cung
Tên người dùng
cấp dịch vụ
tronghieu2006
gmail.com
nguyenvanhung5a
gmail.com
Thuyan.141006
yahoo.com
phamvanbinh5a
yahoo.com
tran.khiem.31.03.2006 gmail.com
2. Hoạt động 2.
- GV cho HS - 2 bạn ngồi cùng bàn
- HS thực hành cá nhân – nói cho nhau
làm phần 3, 4 trang 23.
- GV quan sát giúp đỡ khi HS gặp khó nghe rồi chia sẻ trước lớp.
+ Soạn rồi gửi thư cho bạn bên cạnh với nội
khăn
dung giới thiệu về bản thân (họ và tên, tên
- GV nhận xét.
trường, tên lớp em đang học, sở thích…)
+ Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc

thư của bạn gửi cho em.
+ Đăng xuất hộp thư của em sau khi đọc
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TÌM xong thư của bạn.
TÒI MỞ RỘNG, ĐÀO SÂU (5')
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV cho HS thực hiện theo HD của
SGK trang 24
- HS thực hiện theo HD của SGK trang
- GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp 24
khó khăn.
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn
* Hướng dẫn học bài ở nhà
ngồi chung máy rồi chia sẻ trước lớp
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành viết
- HS HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
thư gửi qua gmail cho bạn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS HS về nhà thực hành viết thư gửi
qua gmail cho bạn.
- Chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHÌNH SAU TIẾT DẠY

TUẦN 4

Ngày dạy: 29/9/2023
BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP THEO) (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin;
- Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội dung.
- HS có kĩ năng nhận và gửi thư điện tử có đính kèm tệp tin.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính, phát tiển tư duy
lôgic.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sử dụng
mạng Internet khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(3')
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ: Cho HS chơi trò
chơi “Ai nhanh ai đúng”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (25')
1. Hoạt động 1. Gửi thư có đính kèm tệp
tin
- Cho HS làm việc cá nhân rồi thảo
luận nhóm đôi trang 25 - 26
- Để gửi thư có tệp đính kèm có mấy bước?
- Vậy những bước đó là gì?

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu lựa chọn
nhanh đáp án đùng.

- HS làm việc cá nhân rồi thảo luận
nhóm đôi rồi báo cáo kết quả.
- HSTL : Có 4 bước
- Bước 1: Nháy chuột vào hình cái ghim.
Bước 2: Mở thư mục có chứa tệp gửi và
nháy chuột vào tệp muốn gửi.
Bước 3: Chọn Open
Bước 4: Chọn gửi
- GV kết luận
- HS thực hành cá nhân theo yêu cầu
2. Hoạt động 2. Nhận thư có tệp tin trong sách

đính kèm.
- Để tải tệp tin đính kèm em phải thực
hiện thao tác nào trước tiên?
- Dấu hiệu nào cho em biết thư có đính
kèm tệp tin?
- Tương tự như thao tác nhận thư điện
tử em hãy nêu các bước nhận thư có
tệp đính kèm?
- GV kết luận
* Hoạt động 3. Xem lại thư đã gửi,
thư nháp
a) Xem lại thư đã gửi:
- Để xem lại thư đã gửi ta làm thế nào?

- HSTL: Trước hết em cần đăng nhập
vào hộp thư của em.
- HSTL: Thư có tệp đính kèm sẽ có hình
cái ghim.
- HS nêu cụ thể các bước
Bước 1: Nháy chuột vào thư điện tử có
tệp đính kèm.
Bước 2: Nháy vào mũi tên để tải về.
Bước 3: Mở thư mục sẽ lưu tệp tin về
Bước 4: Chọn Save

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu SGK
rồi chia sẻ.
- Nháy chuột vào thư đã gửi, các thư đã
gửi sẽ hiển thị trong hộp thư, nháy chuột
vào hộp thư bất kỳ để xem nội dung.
- GV kết luận
- HS thảo luận nhóm đôi
b) Xem và hoàn thiện thư nháp:
- Thư nháp là thư đã soạn nhưng chưa
- Thư nháp là gì?
được gửi.
- Nháy chọn 1 thư nháp để soạn thảo
- Để hoàn thiện thư nháp ta thực cho hoàn thiện rồi giửi giống như thao
hiện thế nào?
tác soạn và gửi thư mới.
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(2')
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành soạn
và gửi thư cho bạn có đính kèm tệp
- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HS về nhà thực hành soạn và gửi thư cho
bạn có đính kèm tệp
- Chuẩn bị bài sau.

BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP THEO) (tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin;
- Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội dung.
- HS có kĩ năng nhận và gửi thư điện tử có đính kèm tệp tin.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính, phát tiển tư duy
lôgic.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sử dụng
mạng Internet khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
A.
HOẠT
ĐỘNG
KHỞI
ĐỘNG(3')
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền
điện: nêu tên các bộ phận của máy
tính và các loại máy tính thông
thường.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
(22')
- HS thực hành theo nội dung trang
28 SGK
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó
khăn, vướng mắc
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
TÌM TÒI MỞ RỘNG, ĐÀO SÂU
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)(5')
- HS thảo luận nhóm đôi: Đưa ra các
bước để tìm kiếm các thư cần xem
lại nội dung trong hộp thư của mình.
- GV kết luận
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
viết thư gửi qua gmail cho bạn để
làm quen.
- Chuẩn bị bài sau

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS nối tiếp nêu

- HS thực hiện cá nhân theo yêu cầu.
- Một vài nhóm lên báo áo kết quả
- KQ: Soạn thư, vào Email gửi thư, đọc thư,
đăng xuất.

- HS thảo luận
- Báo cáo kết quả
Bước 1: Nháy chuột vào ô trống trên cùng.
Bước 2: Nhập địa chỉ người gửi vào (Ô Từ)
Bước 3: Nhập địa chỉ người nhận.
Bước 4: Nháy chuột vào biểu tượng tìm kiếm.
- HS HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- HS HS về nhà thực hành viết thư gửi qua
gmail cho bạn để làm quen.
- Chuẩn bị bài sau

--------------------------------------------TUẦN 5
Ngày dạy: 04, 06/10/2023
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: STELLARIUM (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em.
- HS có kĩ năng quan sát được bầu trời sao dưới dạng 3 chiều.
- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên nhiên
đất nước, con người.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực quan sát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu. Phòng thực hành có đủ máy tính
cho học sinh (tối thiểu 2 học sinh/máy). Các máy tính được cài đặt phần mềm
trò chơi STELLARIUM
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU(5')
- Ổn định lớp.
- MỞ ĐẦU đầu giờ: Cho HS chơi trò
chơi “Ai nhanh ai đúng”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (25')
1. Hoạt động 1. MỞ ĐẦU phần mềm
- Để làm việc được với phần mềm đầu
tiên ta phải làm gì?
- Nêu cách MỞ ĐẦU phần mềm mà
em biết?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng
- GV cho HS độc thông tin, quan sát
các công cụ trong SGK
- GV cho HS MỞ ĐẦU phần mềm
- GV cho HS chọn chế độ tiếng việt
- Cho HS tập mở các biểu tượng của
thanh công cụ và quan sát
- Cho HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao
tùy chọn
- Yêu cầu HS thoát khỏi phần mềm
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
TRẢI NGHIỆM (5')
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành khám
phá thiên nhiên
- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2:

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu lựa chọn
nhanh đáp án đùng.
- HS đọc thông tin - nói cho nhau nghe
- MỞ ĐẦU phần mềm
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của
phần mềm.
- HS đọc thông tin và nói cho nhau nghe
cách sử dụng
- HS MỞ ĐẦU phần mềm
- HS thực hiện theo SGK – nói cho nhau
nghe về cách thực hiện
- HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy chọn
- HS thực hành.
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HS về nhà thực hành khám phá thiên
nhiên
- Chuẩn bị bài sau.

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: STELLARIUM (tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em.
- HS có kĩ năng quan sát được bầu trời sao dưới dạng 3 chiều.
- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên nhiên
đất nước, con người.

- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực quan sát.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu. Phòng thực hành có đủ máy tính
cho học sinh (tối thiểu 2 học sinh/máy). Các máy tính được cài đặt phần mềm
trò chơi STELLARIUM
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3')
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- GV cho HS hát một bài
- HS hát một bài kết hợp với bộ gõ cơ
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (22') thể
- GV cho HS MỞ ĐẦU phần mềm
- GV cho HS chọn chế độ tiếng việt
- HS MỞ ĐẦU phần mềm
- Cho HS tập mở các biểu tượng của - HS chọn chế độ tiếng việt
thanh công cụ và quan sát
- HS thực hành mở các biểu tượng của
thanh công cụ quan sát và nói cho nhau
nghe.
- Cho HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao - HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy
tùy chọn
chọn
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả đã làm
được
- HS báo cáo kết quả đã làm được
- Yêu cầu HS thoát khỏi phần mềm
- HS thoát khỏi phần mềm
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
TRẢI NGHIỆM (5')
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV cho HS thực hành tìm hành tinh,
ngôi sao tùy chọn
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tìm
hiểu về thiên nhiên.
- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hành cá nhân tìm hành tinh,
ngôi sao tùy chọn rồi chia sẻ kết quả với
bạn
- HS HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- HS HS về nhà thực hành thực hành tìm
hiểu về thiên nhiên.
- Chuẩn bị bài sau

-------------------------------------TUẦN 6
Ngày dạy: 11, 13/10/2023
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu
chữ; Làm quen với chèn tranh, ảnh, hình, bảng vào văn bản;
- HS có kĩ năng chèn tranh, ảnh, hình, bảng vào văn bản; sao chép, cắt dán, di
chuyển một đoạn văn bản, hình/tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu,
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3')
- Ổn định lớp.
- MỞ ĐẦU đầu giờ: Cho HS chơi trò
chơi “Ai nhanh ai đúng”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (25')
1. Hoạt động 1. Cho HS thực hành bài 1.
Nêu các kiểu gõ tiếng Việt mà em biết,
em đã được học?
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi
theo yc bài 1.

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu lựa chọn
nhanh đáp án đùng.

- HS đọc thông tin – thực hành cá nhân,
nói cho nhau nghe, chia sẻ trước lớp
- Trả lời (Kiểu gõ Telex và Vni).
- Thảo luận nhóm đôi cách gõ các chữ
và dấu theo một trong hai kiểu gõ đã học
- Báo cáo kết quả và chia sẻ
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả,chia sẻ. + Kiểu gõ Telex:
đ ă ư ơ \ / ? ~ .
- Nhận xét và khen. Đưa ra bảng kiểu gõ. â ô
a o e d a u o f s r
j
a o e d w w w
+ Kiểu gõ Vni:
â ô ê đ ă ư ơ \ / ? ~ .
a o e d a u o 2 1 3 4 5
6 6 6 9 8 7 7
+ Chèn tranh/ảnh: Insert → Picture→tìm
đến địa chỉ có tranh/ảnh để chọn rồi
nhấn Insert.
+ Chèn bảng: Insert → Table→Kéo chọn
số hàng và số cột cần rồi nháy chuột.
+ Chèn hình: Insert → Shapes→Chọn
hình →Nháy chuột lên vị trí muốn chèn.
2. Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân – nói cho - HS làm việc cá nhân – nói cho nhau
nhau nghe – chia sẻ trước lớp bài 2.
nghe – chia sẻ trước lớp.
- Gọi 1 HS lên điều khiển các nhóm
- Thực hành các thao tác, làm bài và trao
trình bày kết quả và chia sẻ.
đổi kết quả. Các nhóm trình bày kết quả và
C. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH(7') chia sẻ.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
a) đối tượng nào đó; b) hình; c) tranh/ảnh
* Hướng dẫn học bài ở nhà
d) bảng; e) căn đều hai bên.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành gõ
bài văn tả con vật và chèn hình ảnh cho - HS đọc ghi nhớ trong sách.
phù hợp
- HS về nhà thực hành gõ bài văn tả con
- Chuẩn bị bài sau
vật và chèn hình ảnh cho phù hợp
- Chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có)

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- HS có kĩ năng chèn tranh, ảnh, hình, bảng vào văn bản; sao chép, cắt dán, di
chuyển một đoạn văn bản, hình/tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực giao tiếp và
hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu,
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5')
- Ổn định lớp.
- GV cho HS hát một bài
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (25')

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS hát một bài kết hợp với bộ gõ cơ
thể

1. Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - nói cho
nhau nghe - chia sẻ trước lớp bài 3.
- Gọi 1 HS lên điều khiển các nhóm trình
bày kết quả và chia sẻ.

2. Hoạt động 2: Yêu cầu HS mở file Word
đã soạn thảo giờ trước. Sau đó thực hiện
tiếp các yêu cầu của bài 4.
- Quan sát và giúp đỡ HS.

- HS làm việc cá nhân – nói cho nhau
nghe – chia sẻ trước lớp bài 3.
a) B1: Chọn phần văn bản muốn di
chuyển.
B2: Nhấn phải chuột chọn Cut.
B3: Đưa con trỏ chuột tới vị trí muốn
chuyển đến rồi nhấn Paste.
b) B1: Nhấn phải chuột vào bức tranh
rồi chọn Copy.
B2: Đưa con trỏ chuột tới vị trí muốn
sao chép rồi nhấn Paste.
- HS soạn đoạn văn bản bài 4 và lưu
bài.
- HS mở file Word đã soạn thảo giờ
trước. Sau đó thực hiện tiếp các yêu
cầu của bài 4: Trình bày đoạn văn bản,
tìm và chèn hình ảnh minh họa.
- Chia sẻ bài làm với các bạn.
- HS sửa lỗi và ghi nhớ.

- Chiếu bài HS.
- GV nhắc một số lỗi HS mắc nhiều như
quên không căn đều hai bên đoạn văn
bản, lùi đầu dòng...
- Đưa ra lưu ý, gọi HS đọc.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI
NGHIỆM
- Thực hiện theo nhóm đôi:
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)(5')
- GV cho HS làm theo nhóm đôi phần 1 + Gõ phím dấu cách sau đó gõ phím
và 2 của hoạt động ứng dụng, mở rộng. Tab. Quan sát và đưa ra sự khác nhau.
+ Tìm hiểu và thực hiện các bước sao
- Quan sát, hỏi và giúp đỡ HS.
- GV chiếu kết quả 1 vài HS thực hành chép định dạng của đoạn văn bản.
- HS báo cáo kết quả đã làm được.
trước lớp
- HS HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS về nhà thực hành gõ một bài văn tả
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành gõ một cảnh mà em yêu thích.
- Chuẩn bị bài sau
bài văn tả cảnh mà em yêu thích.
- Chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có)
TUẦN 7
Ngày dạy: 18, 20 /10/2023

Bài 2: KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

- Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản. Ấn định được độ rộng của lề
trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn; Điều chỉnh được khoảng cách giữa các
dòng
trong một đoạn, khoảng cách giữa hai đoạn;
- Biết cách thụt lề đoạn văn bản
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, máy tính.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài,

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU(5')
- Ổn định lớp.
- MỞ ĐẦU đầu giờ: Cho HS chơi trò
chơi “Ai nhanh ai đúng”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC (25')
1. Hoạt động 1. Thụt lề đoạn văn bản, điều
chỉnh khoảng cách giữa các dòng
- GV cho HS mở đoạn văn bản đã soạn
ở bài trước (Thiên nhiên kì thú – Hang
Sơn Đoòng), sau đó nháy chọn thẻ
Home.
- Chỉ ra nhóm Paragraph, hỏi HS đã
được học những nút lệnh nào?
- GV yêu cầu HS tìm hiểu theo nhóm đôi
phần 1, 2.
- Gọi 1 nhóm lên báo cáo kết quả và
chia sẻ.

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu lựa chọn
nhanh đáp án đùng.

- HS mở đoạn văn bản đã soạn ở bài
trư...