PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP CHÍ LINH
HỘI THI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ.
NĂM HỌC 2022 - 2023

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Họ và tên giáo viên dự thi: Hồ Thị Đạt
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Cổ Thành

Tháng 2- 2023

ĐẠO ĐỨC
BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
2. Kĩ năng
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo
* KNS: - Xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.
* BVMT: Các em biết và thực hiện giữ gìn các công trình công cộng có liên quan trực tiếp
đến MT và chất lượng cuộc sống.
* GDQP-AN: Giải thích cho học sinh hiểu được lợi ích của việc bảo vệ tài sản chung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án điện tử; Sưu tầm 1 số sản phẩm tái chế (HD HS xây dựng dự án STEEM).
- HS: SGK, SBT
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, sơ đồ tư duy,…
- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Giáo viên
1. Khởi động: 3p
- GV cho HS xem 1 video ngắn

Học sinh

- Các em vừa được tham quan những địa điểm
nào?
- GV chốt: các công trình công cộng.

- Lăng Bác,….

- Em hiểu thế nào là công trình công cộng?
Giáo viên chốt ý về công trình công cộng.
- GV giới thiệu bài GIỮ GÌN CÁC CÔNG
TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1)
- GV nêu nhiệm vụ của bài.

- Là nơi để mọi người có thể vui chơi,
nghỉ ngơi và sinh hoạt chung.
- HS nhắc lại tên bài

2. Khám phá: 12p
* Xử lí tình huống :
- GV chiếu video

- HS xem video

- Các bạn nhỏ đang ở đâu? Có điều gì xảy ra khi - các bạn đang ở trong công viên-Vòi
nước quên không khóa, nước chảy tự do,
các bạn chơi trong công viên?
…
- Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn
- Em thấy suy nghĩ, việc làm của các bạn
trong video trên?
chưa đúng-chưa có ý thức giữ gìn tài sản
chung,…
- Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? Vì sao?

- sẽ khóa vòi nước, sẽ khuyên các bạn…

- GV chốt: Nước, vòi nước và nhiều đồ vật khác
trong công viên là tài sản chung phục vụ cho
mọi người. Vì vậy bản thân chúng ta cần phải có
ý thức giữ gìn và bảo vệ tài sản các CTCC.
- Ngoài công viên còn nhiều các công trình công
cộng khác.
*Liên hệ thực tế HS: Em đã đến thăm công trình
công cộng nào? Em đã làm gì để góp phần giữ - HS kể như bệnh viện, nhà văn hóa, khu
vui chơi, đường phố.....
gìn và bảo vệ công trình công cộng nơi e đến?
- GV khen, khuyến khích HS
GV Chốt: CTCC là nơi để tất cả chúng ta
vui chơi, học tập, sinh hoạt tập thể. Vậy
chúng ta phải giữ gìn, bảo vệ các công trình
công cộng.
- Qua phần tìm hiểu trên:
+ CTCC là những nơi như thế nào?

- Giữ gìn CTCC là trách nhiệm của ai?

- CTCC là tài sản chung của xã hội

- Đó cũng chính là nội dung phần ghi nhớ cô
mời các bạn ở dãy 2 đọc nối tiếp phần ghi nhớ
giúp cô.

- Giữ gìn CTCC là trách nhiệm của tất
cả mọi người.

- GV ghi bảng
- HS đọc lại
3. Thực hành, luyện tâp: 14p
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập số 1
Quan sát tranh
- Tranh 1: Các bạn trong bức tranh số 1 đang - HS TL: Đây là hành vi, việc làm SAI
vì tượng đá trong nhà chùa cũng là
làm gì?
những công trình chung của mọi người,
- Gọi HS nhận xét
cần được giữ gìn và bảo vệ, các bạn
không được nô đùa, leo trèo như thế.
-> Chốt : Hành vi, việc làm SAI - Tương tự
tranh 2,3,4 GV hướng dẫn HS khai thác, tìm - Các tranh 2-3-4: HS quan sát-trả lời:
hiểu chỉ ra việc làm đúng sai
Việc làm trong tranh 3 Sai
- GV chốt: Việc làm trong tranh 1,3 Sai
Việc làm trong tranh 2,4 Đúng
Việc làm trong tranh 2,4 Đúng
- GV chốt kiến thức sau bài tập 1 – GD liên hệ
thực tế HS.
Bài 2: HD HS xử lí 2 tình huống:
- TH1: cho HS thảo luận nhóm-HS chia sẻ-GV - TH1: HS nêu cách xử lí: đó là việc làm
chốt
sai-ngăn cản các bạn,…
- TH2: HS sắm vai-Nêu ý kiến-GV chốt.
- TH2: HS nêu cách xử lí: đó là việc làm
sai-ngăn cản, khuyên bảo các bạn,…
- GV chốt kiến thức sau bài tập 2: ngăn cản,
khuyên bảo khi gặp những việc làm không bảo
vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
4. Vận dụng: 4p
- HD HS sử dụng sản phẩm tái chế làm đẹp
công trình công cộng xung quanh các em.
- Lõi cuộn giấy VS, vỏ lon bia, vỏ chai
- GV giới thiệu một số sản phẩm tái chế, cách nước, vỏ can nước rửa bát,….
làm đơn giản.
- HS quan sát trên màn hình.
- Nhắc HS về nhà sưu tầm và thiết kế những sản
phẩm tái chế thành các các sản phẩm trang trí
các CTCC để giờ sau tham gia Làm đẹp công
trình công cộng cụ thể là lớp học và 1 số khu

VS của trường. (dự án STEM)
5. Củng cố, dặn dò: 2p
- Giờ đạo đức hôm nay các em đã học bài gì?
- 2 HS nhắc lại
Nhắc lại ND bài học?
- GD liên hệ HS bảo vệ môi trường và các công
trình công cộng.
- GV nhận xét-Tuyên dương-nhắc nhở HS thực
hiện, vận dụng bài học thường xuyên vào
c/sống-CB tiết học sau.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................

BLĐ DUYỆT

NGƯỜI SOẠN
Hồ Thị Đạt