Tìm kiếm Giáo án
TUẦN 10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Lê Thanh Thủy
Ngày gửi: 14h:24' 29-11-2023
Dung lượng: 52.5 KB
Số lượt tải: 41
Nguồn:
Người gửi: Trần Lê Thanh Thủy
Ngày gửi: 14h:24' 29-11-2023
Dung lượng: 52.5 KB
Số lượt tải: 41
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 10
Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023
Khoa học -Tiết 19:
Bài 10: ÂM THANH VÀ SỰ TRUYỀN ÂM THANH (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- So sánh được độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm.
* Năng lực chung: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, tìm tòi, khám phá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, dụng cụ làm thí nghiệm 1,3; Phiếu học tập
- HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- GV hỏi:
+ Khi nào thì phát ra âm thanh ?
- HS suy ngẫm trả lời.
+ Nêu ví dụ về âm thanh truyền
qua không khí, nước, chất rắn ?
- GV kết luận – giới thiệu, ghi bài.
2. Hình thành kiến thức:
HĐ3: So sánh độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm
*HĐ 3.1.
- GV: Đặt đồng hồ lên bản GV đề
HS lắng nghe tiếng tích tắc của - HS thực hiện.
đồng hồ.
+ Các bạn ngồi ở bàn nào nghe
- HS phát biểu.
thấy tiếng tích tắc to nhất, nhỏ
nhất?
+ Làm cách nào để em biết được
- HS phát biểu.
câu trả lời nào đúng?
- Yêu cầu hai đến ba HS lần lượt
- HS thực hiện.
di chuyền từ bàn đầu xuống dần
cuối lớp, lắng nghe tiếng tích tắc
của đồng hồ và cho biết ý kiến.
- GV và HS nhận xét, kết luận: - HS nhắc lại.
Khi ở gần nguồn âm sẽ nghe thấy
âm thanh to hơn khi ở xa nguồn
âm.
*HĐ 3.2.
- GV mời HS đọc yêu cầu 2 - 2 HS đọc.
(SGK).
- Hướng dẫn HS thảo luận xem
bạn Minh hay bạn Hoa nghe thấy
tiếng còi tàu hoả to hơn.
- HS thảo luận nhóm + Phát biểu.
- GV và HS nhận xét, kết luận.
+ Âm thanh nghe được to hơn hay
nhỏ hơn khi di chuyển nguồn âm
- HS thực hiện.
thanh ra xa ?
+ Nêu ví dụ về độ to của âm thanh
thay đổi khi lại gần hoặc ra xa
nguồn âm ?
- GV và HS nhận xét, kết luận:
- HS nhắc lại.
Khi ở gần nguồn âm sẽ nghe thấy
âm thanh to hơn khi ở xa nguồn
âm.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
................................................................................................................
................................................................................................................
------------------------------ -------------------------------
Thứ năm ngày 09 tháng 11 năm 2023
Khoa học - Tiết 20:
Ôn tập đánh giá giữa HKI
------------------------------ -------------------------------
Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023
Khoa học -Tiết 19:
Bài 10: ÂM THANH VÀ SỰ TRUYỀN ÂM THANH (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- So sánh được độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm.
* Năng lực chung: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, tìm tòi, khám phá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, dụng cụ làm thí nghiệm 1,3; Phiếu học tập
- HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- GV hỏi:
+ Khi nào thì phát ra âm thanh ?
- HS suy ngẫm trả lời.
+ Nêu ví dụ về âm thanh truyền
qua không khí, nước, chất rắn ?
- GV kết luận – giới thiệu, ghi bài.
2. Hình thành kiến thức:
HĐ3: So sánh độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm
*HĐ 3.1.
- GV: Đặt đồng hồ lên bản GV đề
HS lắng nghe tiếng tích tắc của - HS thực hiện.
đồng hồ.
+ Các bạn ngồi ở bàn nào nghe
- HS phát biểu.
thấy tiếng tích tắc to nhất, nhỏ
nhất?
+ Làm cách nào để em biết được
- HS phát biểu.
câu trả lời nào đúng?
- Yêu cầu hai đến ba HS lần lượt
- HS thực hiện.
di chuyền từ bàn đầu xuống dần
cuối lớp, lắng nghe tiếng tích tắc
của đồng hồ và cho biết ý kiến.
- GV và HS nhận xét, kết luận: - HS nhắc lại.
Khi ở gần nguồn âm sẽ nghe thấy
âm thanh to hơn khi ở xa nguồn
âm.
*HĐ 3.2.
- GV mời HS đọc yêu cầu 2 - 2 HS đọc.
(SGK).
- Hướng dẫn HS thảo luận xem
bạn Minh hay bạn Hoa nghe thấy
tiếng còi tàu hoả to hơn.
- HS thảo luận nhóm + Phát biểu.
- GV và HS nhận xét, kết luận.
+ Âm thanh nghe được to hơn hay
nhỏ hơn khi di chuyển nguồn âm
- HS thực hiện.
thanh ra xa ?
+ Nêu ví dụ về độ to của âm thanh
thay đổi khi lại gần hoặc ra xa
nguồn âm ?
- GV và HS nhận xét, kết luận:
- HS nhắc lại.
Khi ở gần nguồn âm sẽ nghe thấy
âm thanh to hơn khi ở xa nguồn
âm.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
................................................................................................................
................................................................................................................
------------------------------ -------------------------------
Thứ năm ngày 09 tháng 11 năm 2023
Khoa học - Tiết 20:
Ôn tập đánh giá giữa HKI
------------------------------ -------------------------------
 








Các ý kiến mới nhất