Đề kiểm tra giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8
PHÒNG GDĐT ………

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM 2023 2024

TRƯỜNG THCS …………

MÔN: HĐTN 8
Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian
giao đề
ĐỀ BÀI

PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Nét tính cách nào dưới đây là nét tính cách tích cực?
A. Quyết đoán
B. Dễ cáu giận
C. Thiếu chính kiến
D. Lười biếng
Câu 2 (0,5 điểm). Cách từ chối tình huống nguy hiểm là?
A. Từ chối và đưa ra một lí do để trì hoãn việc thực hiện
B. Từ chối và đưa ra phương án khác phù hợp hơn để thay thế
C. Từ chối thẳng một cách thẳng thắn, dứt khoát
D. Từ chối và thay đổi quyết định đó khi muốn
Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là định nghĩa về cách thương thuyết?
A. Nêu những yêu cầu cụ thể của mình, những gì mình muốn hoặc không
mong muốn
B. Lắng nghe yêu cầu của đối phương và đưa ra một thỏa hiệp tương ứng
C. Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn, tìm một cách giải quyết khác mà
cả hai bên cùng chấp nhận được
D. Đưa ra các luận điểm ủng hộ hay phản đối
Câu 4 (0,5 điểm). Hành động nào dưới đây không phải là hành vi của bắt
nạt học đường?
A.Nhắn tin đe dọa
B.Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng

C.Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập
D.Cùng bạn cố gắng phấn đấu trong thi đua chào mừng ngày 20-11
Câu 5 (0,5 điểm). Em đã làm gì để góp phần phát huy truyền thống của
nhà trường?
A. Không tham gia các hoạt động của trường
B. Học tập còn chưa tập trung
C. Không tham gia phong trào văn nghệ của trường
D. Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao.
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là điều em nên làm để xây dựng và giữ
gìn tình bạn?
A. Chủ động, mạnh dạn, tự tin khi làm quen với bạn mới
B. Trao đổi thẳng thắn với bạn khi có hiểu lầm
C. Nói xấu sau lưng bạn
D. Không có lời nói, hành vi làm tổn thương bạn
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với bản
thân?
A. Giữ tinh thần luôn vui vẻ, suy nghĩ tích cực
B. Tập thể dục, vệ sinh cá nhân hàng ngày
C. Hoàn thành nhiệm vụ học tập
D. Thích làm gì thì làm, không cần lên kế hoạch cụ thể.
Câu 8 (0,5 điểm). Khi thấy một nhóm người đang dồn một bạn vào tường,
em nên làm gì?
Xông vào bảo vệ bạn
Hét to lên và chạy
Báo với người lớn, thầy cô giáo ở gần nhất
Đánh nhau với các bạn
Câu 9 (0,5 điểm). Em có thể đưa ra lời từ chối nào khi trong tình huống
nguy hiểm?

A. Không, mình không muốn/ thích
B. Hôm nay mình bận rồi. Hẹn hôm khác nhé
C. Theo mình, chúng ta nên làm theo phương án/ cách này sẽ hợp lý hơn
D. Mình sẽ suy nghĩ thêm, rồi trả lời lại sau nhé!
Câu 10 (0,5 điểm). Việc nào không thể hiện trách nhiệm của em trong các
hoạt động?
A. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao trong quá trình hoạt động
B. Việc dễ thì mình làm, việc khó mình bỏ qua
C. Vượt qua khó khăn để thực hiện các kế hoạch đã đặt ra
D. Có ý thức giúp đỡ các bạn trong hoạt động chung
Câu 11 (0,5 điểm). Khi có bạn rủ em xuống sông bơi mà em không biết bơi
thì em sẽ?
A. Em cũng tò mò và muốn xuống bơi cho biết
B.Em đồng ý và nhờ bạn dạy bơi
C. Em cảm thấy không an toàn và quyết định từ chối bạn
D. Em nghĩ rằng bơi sẽ dễ nên cũng đồng ý xuống bơi
Câu 12 (0,5 điểm). Nếu em là Hương, em sẽ làm gì trong tình huống này?
Các bạn trong nhóm rủ Hương sau khi tan học sẽ đến nhà Lan dự sinh nhật.
Nhưng mẹ của Hương đang ốm, bố Hương đi làm xa.
A. Em sẽ đến dự sinh nhật Lan, tối về nhà với mẹ sau.
B. Em sẽ chúc mừng sinh nhật Lan trên lớp để tan học có thể về nhà chăm
sóc mẹ.
C.Em sẽ đi cùng các bạn đến nhà Lan mà không thông báo với mẹ.
D. Em sẽ từ chối các bạn, vì cũng không thân với Lan nên em quyết định về
nhà với mẹ.
PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc bản
thân hợp lí trong các tình huống sau đây:

- Tình huống 1: Sau giờ học, vì mải cùng các bạn chuẩn bị cho buổi thuyết
trình của nhóm vào tuần sau nên em đã về muộn mà quên báo với gia đình.
Bố chưa biết lí do nên đã mắng em mải chơi không về nhà đúng giờ.
- Tình huống 2: Khi học nhóm cùng các bạn, một số nội dung em chưa hiểu
nên hỏi lại nhiều lần. Một số bạn chê em học kém làm em rất xấu hổ.
- Tình huống 3: Em và Huy hẹn nhau đi hiệu sách chiều nay. Em chờ mãi mà
không thấy Huy đến, cũng không nhận được lời nhắn là sẽ đến muộn. Em rất
giận và bực bội.
Câu 2 (1,0 điểm). Kể tên những việc làm cần thiết mà em cần thực hiện để
phòng, tránh bắt nạt học đường.

Đáp án đề thi Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8
Hiện tại chưa có đáp án. Chúng tôi sẽ cập nhật sớm nhất

Ma trận đề kiểm tra giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8
MỨC ĐỘ
Tên bài
học

Thông

Nhận biết
TN

TL

hiểu
TN

TL

Tổng số Điể

Vận dụng
TN

TL

câu

VD cao
TN

TL

TN

TL

m
số

Chủ đề 1:
Em với
nhà

2

0

2

0

0

0

0

1

4

1

3,0

1

0

1

0

0

1

0

0

2

1

4,0

1

0

3

0

2

0

0

0

6

0

3,0

trường
Chủ đề 2:
Khám
phá bản
thân
Chủ đề 3:
Trách
nhiệm

với bản
thân
Tổng số
câu

4

0

6

0

2

1

0

1

12 2

0

1,0

6,0 4,0

10,
0

TN/TL
3,0 0

2,0 0

Tổng số

2,0 điểm 3,0 điểm 4,0 điểm 1,0 điểm

10 điểm

điểm

20%

100 %

30%

1,0 3,0

10,

Điểm số

40%

10%

0
10
điể
m

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
Số câu TL/
Câu hỏi
Số câu hỏi TN
Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt
TN
(số câu)

Chủ đề 1
Em với
nhà trường

4
Nhận biết

- Nhận diện được
dấu hiệu bắt nạt học
đường và có kĩ năng
phòng, tránh bắt nạt
học đường.
- Thực hiện được các
việc làm cụ thể góp
phần xây dựng
truyền thống nhà

2

TL
(số

TN

câu)
1
C4,
C5

TL

trường.
Xây dựng được tình
Thông hiểu

C6,

bạn và biết cách gìn 2

C8

giữ tình bạn.
Vận dụng
Kể được những cách
Vận dụng

cần thiết để phòng,

cao

tránh bắt nạt học

C2

1

(TL)

đường.
Chủ đề 2

2

Khám phá
bản thân

1

Nhận diện được
Nhận biết

những nét đặc trưng
trong tính cách của

1

C1

1

C3

bản thân.
Nhận diện được khả
năng tranh biện,
Thông hiểu

thương thuyết của
bản thân trong một
số tình huống.

Vận dụng

Nhận diện được sự
thay đổi cảm xúc
của bản thân và biết
điều chỉnh theo
hướng tích cực

1

C1
(TL)

Vận dụng
cao
Chủ đề 3

6

0

Nhận biết được
Nhận biết

những tình huống

1

C2

cần từ chối.
- Xác định được
trách nhiệm với bản
thân và với mọi
người xung quanh.
- Thể hiện được

C7,

trách nhiệm của bản 3

C9,

Trách

thân trong các hoạt

C10

nhiệm với

động.

Thông hiểu

bản thân

- Biết cách từ chối
hợp lí trong các tình
huống.
Thực hiện được kĩ
Vận dụng

năng từ chối trong
một số tình huống
cụ thể.

Vận dụng
cao

2

C11,
C12