Bùi Ngọc Thắng

THCS Thuận Minh

0986936161

Kính thưa Đoàn chủ tich
Kính thưa các quý vị đại biểu
Kính thưa toàn thể các Đ/c trong Chi bộ
Được sự phân công của ĐH sau đây tôi xin trình bày tham luận 'GD đaọ
đức và kĩ năng sống cho học sinh.
Kính thưa ĐH.
Thời công nghệ 4.0 việc GD học sinh khó thì cũng không khó nhưng dễ
cũng không dễ, nếu không đúng cách rât dễ hư hỏng và thực tê ta thấy hiện
nay bên cạnh rất nhiều em ham học ngoan ngoãn vâng lời thầy cô, ông bà
cha mẹ, chúng ta cũng thấy một thực trạng đó là một số học sinh lười học,
ham chơi điện tử chơi điện thoại tik tok, facebook, sử dụng thuốc lá điện tử,
có những em đi chơi đêm trước sự bất lực của gia đình. đánh nhau, thờ ơ vô
cảm đứng xem không can ngăn trước những vụ đánh nhau...tôi mạnh dạn chỉ
ra một số nguyên nhân như sau.
Về phía gia đình:
-Gia đình ở đây tôi muốn nói là (ở với bố mẹ hoặc ở với bố hoặc ở với mẹ,
hoặc ở với ông bà hoặc mồ côi ở với người thân...). GĐ có vai trò quan trọng
nhất trong giai đoạn hiện nay Gia đình mà dạy bảo các em không đúng cách
con cháu rất dễ hư hỏng.
- Gia đình quá nuông chiều con ( Cháu) dẫn đến các em đè đầu cởi cổ gia
đình
- Gia đình nói không đúng, lời nói không chuẩn mực con ( Cháu) không
nghe.
- Gia đình chỉ chửi bới và đánh con quá dẫn đến các em không cảm nhận
được tình thương và trở nên lỳ lợm thù hận mất niềm tin vào gia đình.
- Chiều các em mua điện thoại thông minh cho các em sử dụng quá sớm
các em thường sử dụng vào mục đích chơi game có em bỏ cả 1 triệu mua

Bùi Ngọc Thắng

THCS Thuận Minh

0986936161

thẻ chơi game, chơi tiktok, za lô, Fb, và chửi nhau trên mạng XH, bắt
trước các video bạo lực dẫn đến đánh nhau, quen biết các đối tượng lạ
trên mạng XH chúng lừa yêu rồi lừa các em bỏ nhà đi có1 số em bị lừa đi
khi về nhà là ăn mặc sexy săm trổ nhiều, lên mạng XH bắt trước văn hóa
phẩm đồi trụy và dần suy thoái đạo đức,và thời gian dành cho việc học ít
đi từ đó học càng kém.
- Một số Phụ huynh bênh con, tin tưởng các em trong khi các em chưa
ngoan ví dụ đánh bạn song đổ lỗi bạn nhìn đểu rồi chửi em... rồi phụ
huynh cũng nói theo như vậy, trong khi bản thân em đó đánh bạn là sai,
hay nhác học lười học hay nói chuyện,bỏ học là sai rồi mà lại đổ lỗi hết
lý do này đến lý do khác điều này làm cho các em càng ngày càng hư
hơn.
Về phía học sinh:
- Thiếu kĩ năng, trí tuệ để tự ra quyết định và giải quyết vấn đề
- Kĩ năng giao tiếp, còn thiếu còn yếu, sử dụng nhiều ngôn ngữ thô thiển
tục tiểu , không tôn trọng bạn trong quá trình giao tiếp
- Rất dễ bị lôi kéo dụ dỗ kĩ năng từ chối còn yếu
Nhận thức rõ tình trạng đó tôi đã rất trăn trở suy nghĩ tìm giải pháp để
giúp các em hoàn thiện bản thân được tốt hơn. Chính vì vậy tôi xin mạnh
dạn đề xuất một số giải pháp sau.
Về phía gia đình:
- Giáo dục các em bằng tình cảm, gia đình khoanh vùng những khả năng các
em phạm lỗi nhắc nhở nhẹ nhàng trước nếu nhắc nhở rồi các em không nghe
thì phải kết hợp với đòn doi, sau khi sử dụng đòn xong thì phải nhẹ nhàng
phân tích cho các em hiểu gợi mở các em nói ra suy nghĩ mong mong muốn
của các em từ đó uốn nắn dạy dỗ các em kịp thời, dành lời khen khi các em
làm việc có ích, cứ lặp lại như vậy nhiều lần cho đến khi các em ngoan, cũng
giống như cái cây mới trồng thường xuyên chăm sóc chống đỡ trước những
mưa gió, bão bùng cho đến khi cây cứng cáp phát triển đều, đẹp. cũng như

Bùi Ngọc Thắng

THCS Thuận Minh

0986936161

BÁC HỒ từng nói ' Vì lợi ích 10 năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng
người'.
- Tuyệt đối không bao giờ nói không học là cho các nghỉ học , các em nghỉ
liền, bây giờ khác ngày xưa, ngày xưa không đi học ở nhà buồn lắm, chứ bây
giờ không đi học ở nhà có điện thoại, quán điện tử này điện tử kia là các em ở
nghỉ liền, mà bây giờ là phải nịnh học ép học.
- Phạt các em lao động khi các em vi phạm nhiều lần để các em thấy khổ
thương bố mẹ kiếm tiền vất vả và thấy khổ để lo học hơn.
- Giao nhiệm vụ phù hợp với năng lực khả năng của các em.
- Không nên cho các em sử dụng điện thoại thông minh khi chưa học xong
lớp 12 nếu có cần có sự giám sát của gia đình sau đó thu hồi lại sẽ có nhiều
hậu quả như đã nêu ở trên.
- Không bênh các em nếu bênh các em thì các em sẽ dựa vào đó sẽ hư hơn.
Về phía thầy cô:
- Yêu thương, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình các em lắng nghe tâm tư
nguyện vọng của các em từ đó phân tích định hướng cho các em phù hợp.
Bên cạnh đó cũng nghiêm khắc khi các em chưa ngoan ( như vi phạm các
nội quy của nhà trường, hay nói chuyện trong giờ học...) cần giải quyết
dứt điểm triệt để.
- Tư vấn gia đình cùng với gia đình dạy bảo các em, tạo cho gia đình cảm
thấy thầy cô quan tâm mong muốn tốt cho các em sẵn sàng tha thứ nếu
các em thay đổi để trở thành học sinh ngoan
- Hướng dẫn các em hiểu rõ vai trò của giao tiếp những vấn đề cần thiết để
giao tiếp hiệu quả phải : Tôn trọng nhu cầu của đối tượng giao tiếp, Tự
đặt mình vào địa vị của người khác, Chăm chú lắng nghe khi đối thoại,
Lựa chọn cách nói sao cho lời yêu cầu của mình hợp với sở thích của
người khác trong giao tiếp, Kết hợp giữa lời nói với cử chỉ, điệu bộ,
động tác để tạo sự hấp dẫn đối với ngời khác trong giao tiếp, chân thực

Bùi Ngọc Thắng

THCS Thuận Minh

0986936161

cầu thị, luôn tìm ở người khác những điều tốt hơn mình để học tập, Luôn
vui vẻ, hoà nhả trong giao tiếp.
- Hướng dẫn các em kĩ năng Quyết định và giải quyết vấn đề 7 bước
Bước 1: Xác định vấn đề
Bước 2: Liệt kê thông tin
Bước 3: Liệt kê các giải pháp lựa chọn
Bước 4: Kết quả lựa chọn
Bước 5: Ra quyết định
Bước 6: Hành động
Bước 7: Kiểm tra lại kết quả của quyết định
Xác định rõ vấn đề hoặc tình huống các em gặp phải là gì?
Liệt kê các cách giải quyết vấn đề tình huống đã có.
Phân tích mặt lợi, hại của kết quả xảy ra.
Xem xét về suy nghĩ cảm xúc của bản thân nếu giải quyết khó khăn theo
phương án đó, So sánh các phương án để đa ra quyết định cuối cùng.
Thông thường các em còn nhỏ nên các quyết định cần có sự giúp đỡ của
thầy cô, những vụ đánh nhau hay hút thuốc lá đó là kĩ năng Quyết định
và giải quyết còn quá yếu, chưa tham khảo ý kiến của gia đình và thầy cô
( mà để các em tham khảo ý kiến của GĐ và thầy cô thì GĐ và thầy cô
phải GD các em bằng tình thương hay chia sẻ nói chuyện với các em các
em cảm thấy gần gũi muốn tốt cho các em ).
- Hướng dẫn các em kĩ năng từ chối:
Có 4 BƯỚC TỪ CHỐI:
1. Nói "KHÔNG"
2. Thể hiện quan điểm hoặc ý kiến của bản thân mình.
3. Nếu áp lực vẫn tiếp tục, thay đổi chủ đề của cuộc nói chuyện và gợi ý
các hoạt động khác.
4. Tốt nhất là tìm mọi cách để thoát khỏi tình huống.
Đối với LĐ: Tổ chức các hoạt độn văn nghệ, TDTT, tuyên truyền GD kĩ
năng sống cho các em.
Đối với nhà trường : Đề nghị BGH chỉ đạo các thầy cô đứng đầu các tổ

Bùi Ngọc Thắng

THCS Thuận Minh

0986936161

chức và thầy cô tâm lý với học sinh tham gia giáo dục học sinh cá biệt vì
mỗi thầy cô chúng ta giáo dục bằng cả cái tâm cho các em một bài học
quý một lời khuyên quý thì em học sinh đó cũng sẽ thay đổi không nhiều
thì ít, ' Nước chảy thì đá cũng mòn'.
Đối với Đảng Ủy: Đề nghị
- Chỉ đạo các thôn đẩy mạnh phong trào ông bà cha mẹ mẫu mực con
cháu hiếu thảo, Một năm lồng ghép từ một vài lần vào buổi họp chủ đề nuôi
con khỏe dạy con ngoan để mọi góp ý kiến rồi tổng hợp lại thành bản chuẩn
rồi tuyên truyền lại.
Chỉ đạo các tổ chức Giúp đỡ tư vấn những gia đình có con cháu chưa
ngoan .
Tuyên truyền trên loa truyền thanh các giải pháp nuôi con khỏe dạy con
ngoan cũng như hiện nay chúng ta đã tuyên truyền văn hóa ứng xử, văn hóa
mặc lên loa truyền thanh đã có hiệu quả rất tốt.
Đối với chi bộ các thôn: đề nghị hưởng ứng nhiệt tình các phong trào nội
dung nuôi con khỏe dạy con ngoan.
Kính thưa quý vị đaị biểu gia đình vui vẻ hạnh phúc học sinh chăm ngoan
thì xã hội văn minh những tệ nạn xã hội sẽ ít đi, an ninh trật tự thôn xã, nói
riêng và cả nước nói chung sẽ tốt hơn.
Trên đây là một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh cũng như
giáo dục kĩ năng sống cho các em, rút ra từ kinh nghiệm của bản thân. kính
mong ĐH góp ý để bản tham luận hoàn thiện hơn.
Cuối cùng xin kính chúc toàn thể các Đ/c tham dự ĐH sức khỏe, nhiều
tài lộc, làm ăn phát đạt và hạnh phúc.
Chúc ĐH thành công tốt đep.
Xin chân thành cảm ơn!