Tuần: 2
Tiết 2

Ngày soạn: 9/9/2022
Ngày dạy: 14/9/2022
PHẦN 1. CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
BÀI 1. TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ - TIẾT 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ
- Nêu được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia đình
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
2. Năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự giác tìm tòi, nghiên cứu nội dung bài học.
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm và hợp tác tích cực trong quá trình
học tập.
- Năng lực nhận thức công nghệ: Biết mô tả, trình bày được một số sản
phẩm công nghệ.
- Năng lực đánh giá, sử dụng, giao tiếp công nghệ và thiết kế kĩ thuật: Biết
nhận xét, đánh giá cách ứng xử của mọi người xung quanh về sản phẩm công
nghệ, nêu và giữ gìn sản phẩm công nghệ, biết vận dụng sáng tạo làm ra sản
phẩm mới.
3. Phẩm chất :
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực tham gia nhiều hoạt động trong bài học.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm, hoạt
động học tập.
- Trung thực: Đánh giá và nhận xét phần trình bày của bạn một cách trung
thực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

- Tài liệu : SGK công nghệ 3, SGV công nghệ 3, vở BT công nghệ 3.
- Thiết bị dạy học : máy tính, máy chiếu, giấy A4, tranh hoặc vật thật một
số hình ảnh trong sgk bài 1.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu : SGK, VBT, bút viết, bảng con và phấn/ bút lông viết bảng.
- Tranh hoặc vật thật một số hình ảnh trong sgk bài 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4
PHÚT
a. Mục tiêu: Kích thích sự tò mò,
khám phá kiến thức của HS.
b. Cách thức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS kiểm tra lẫn nhau

- HS kiểm tra, trao đổi hình ảnh, vật

các hình ảnh, vật thật là những sản

thật là những sản phẩm công nghệ

phẩm công nghệ trong gia đình mà GV trong nhà để quan sát.
yêu cầu chuẩn bị từ tiết học trước.

 

- GV gọi HS đứng dậy báo cáo kết

- HS tập trung chú ý lắng nghe

quả, GV nhận xét,  chuyển sang nội

 

dung mới của bài học.

 

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (32

 

PHÚT)
Hoạt động 1. Tìm hiểu về sản phẩm
công nghệ trong gia đình.
a. Mục tiêu: Nêu được tác dụng của
một số sản phẩm công nghệ trong gia
đình.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS bắt cặp với bạn bên

- HS bắt cặp, thảo luận trả lời câu

cạnh, trả lời câu hỏi: Kể tên và tác

hỏi:

dụng của những sản phẩm công nghệ

+ Nồi cơm điện: nấu cơm, nấu cháo..

mà gia đình em đang sử dụng dựa theo

+ Tủ lạnh: bảo quản thức ăn, làm

các hình trong sgk trang 10.

nước đá…
+ Quạt điện: làm mát
+ Đèn bàn: chiếu sáng khi học, đọc
sách, xem báo…
+ Tivi: xem phim, tin tức, ca nhạc…
+ Radio: nghe tin tức, nghe nhạc…
 

- GV gọi đại diện HS đứng dậy chia sẻ

- HS đứng dậy chia sẻ câu trả lời.

câu trả lời.
- GV nhận xét, nhắc lại đúng tên gọi và - HS tập trung lắng nghe GV trình
tác dụng của các sản phẩm công nghệ

bày

theo các hình trong sgk.

 

- Từ kết luận rút ra, GV tích hợp giáo

 

dục HS về bảo vệ môi trường: Một số

 

sản phẩm công nghệ thường được sử

 

dụng trong sinh hoạt hằng ngày ở gia
đình như: nồi cơm điện, quạt điện, tủ
lạnh, máy thu thanh, tivi… Khi sử
dụng, em cần cẩn thận đảm bảo an
toàn, tiết kiệm điện để giảm chi phí
cho gia đình và nguồn tài nguyên tự
nhiên.
Hoạt động 2. Các bước sử dụng sản
phẩm công nghệ trong gia đình
a. Mục tiêu: HS biết được các bước sử
dụng sản phẩm công nghệ trong gia
đình
b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm và yêu

- HS hoạt động theo nhóm, thực hiện

cầu HS: Chia sẻ cách sử dụng các sản

yêu cầu GV đưa ra.

phẩm công nghệ trong gia đình mà em

 

biết và những điều cần lưu ý khi sử

 

dụng.
- GV gọi đại diện các những đứng tại

- HS chia sẻ ý kiến của mình

chỗ trình bày kết quả thảo luận của

 

nhóm mình.
- GV cùng HS rút ra kết luận.
- GV hướng dẫn HS cách sử dụng một

- HS lắng nghe, quan sát GV hướng

số sản phẩm công nghệ thông dụng

dẫn thực hành.

như quạt máy, ti vi, điện thoại,…

 

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (4
PHÚT)
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và vận
dụng các kiến thức, kĩ năng đã học về
các sản phẩm công nghệ vào thực tiễn
ở gia đình.
b. Cách thức thực hiện:
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa

- HS nhắc lại kiến thức

học
- Hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học

- HS lắng nghe

sau.
- GV nhận xét quá trình học tập của

- HS lắng nghe và tiếp thu

HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn
mạnh trọng tâm bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................