Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 sách Chân trời sáng tạo
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
NHỮNG NGÀY HÈ TƯƠI ĐẸP
Số tiết:….
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kỹ năng
 Hiểu các từ ngữ khó trong bài
 Hiểu nội dung của bài: Tình cảm của bạn nhỏ dành cho ông bà, những
người bạn, một thứ tình cảm thiêng liêng, thân thiết của những con
người chân quê, tuy mộc mạc, giản dị mà sâu sắc.
 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài thể hiện tình cảm, cảm xúc của bạn nhỏ
với những người thân xung quanh.
2. Năng lực
 Năng lực tự chủ và tự học: Hiểu được nội dung bài học, trả lời đúng
các câu hỏi trong bài.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết những nhiệm
vụ học tập
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để giải quyết những
nhiệm vụ học tập được giao.
 Năng lực thẩm mĩ: Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình
ảnh đẹp. Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm.
3. Phẩm chất
 Biết trân trọng ơn công lao sinh thành và nuôi dưỡng của cha mẹ.
 Yêu thương, quý trọng những người thân trong gia đình, biết đồng
cảm, chia sẻ với những người gặp hoạn nạn, có hoàn cảnh khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:




SGK Tiếng Việt 4 (tập 1)
Tranh minh họa bài đọc
Máy tính, máy chiếu.

- HS: SGK Tiếng Việt 4 (tập 1)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động

Hoạt động của học sinh

- Lớp trưởng cho các bạn khởi trò chơi:

- HS thực hiện dưới sự điều hành của lớp
trưởng

"Phóng viên"

1. Luyện đọc:

+ Phỏng vấn các bạn trong lớp về kì nghỉ hè - 1 học sinh đọc toàn bài
của mình.
- Bài thơ được chia làm 4 đoạn
- Sau mỗi năm học kết thúc, mỗi chúng ta
+ Đoạn 1: Từ cuối cùng...nhanh quá
đều có những kì nghỉ hè đầy ý nghĩa, bạn
thì được đi du lịch, bạn thì được về quê
+ Đoạn 2: Sáng đó...đầu ngõ
thăm ông bà, người thân và bạn nhỏ trong
+ Đoạn 3: Vừa lúc...đình làng
bài đọc cũng có một kì nghỉ hè như thế!
Vậy để biết được, kì nghỉ hè tươi đẹp của
bạn nhỏ như thế nào? Chúng ta hãy cùng
nhau tìm hiểu bài đọc này nhé!
2. Hoạt động khám phá
* Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. Mục tiêu

+ Đoạn 4: Còn lại
- Học sinh nối tiếp đọc (2 lượt)
- Lắng nghe
- Đọc theo nhóm 4

- Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc tha thiết, + Thi đọc giữa các nhóm
thể hiện cảm xúc của bạn nhỏ với những
- 1 học sinh đọc toàn bài
người thân xung quanh.
b. Cách tiến hành
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- Tóm tắt nội dung, HD cách đọc
- Yêu cầu học sinh chia đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Lắng nghe
2. Tìm hiểu bài
- 1 học sinh đọc đoạn 1, 2 lớp đọc thầm
+ Kết thúc kì nghỉ hè ở quê bạn nhỏ tiếc những
ngày ở quê trôi nhanh quá
+ Ông bà ôm tớ và nói: "Hè năm sau, anh em

- Sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ khó
- Cho học sinh luyện đọc trong nhóm
- Đọc diễn cảm toàn bài
- GV đọc mẫu
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
a. Mục tiêu:
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

cháu nhớ về nhé!"
+ Ông bà cùng cô Lâm bịn rịn tiễn bố mẹ và
anh em tớ ra đầu ngõ.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
+ Bạn nhỏ được tặng những món quà từ mỗi
người bạn:
- Điệp tặng Cây cỏ chọi gà lớn chưa từng thấy.

- Hiểu được nội dung bài đọc

- Văn tặng hòn bi ve đẹp nhất, quý nhất của
mình.

b. Cách tiến hành

- Lê tặng hòn đá hình siêu nhân.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, 2

- Tuyết tặng chồng bánh đa chưa nướng.

+ Kết thúc kì nghỉ hè ở quê bạn nhỏ tiếc
điều gì?

=> Những món quà ấy thể hiện tình yêu thương,
gần gũi và gắn bó của những ở bạn ở quê dành
cho Diệp. những món quà ấy thể hiện sự trân
+ Những chi tiết nào cho thấy ông bà và cô
trọng, nâng niu giống như tình bạn quý báu và
Lâm rất yêu quý con cháu?
vô giá này.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, 4
+ Trước khi trở lại thành phố, bạn nhỏ hứa sẽ
+ Mỗi người bạn tặng cho bạn nhỏ món quà nhớ việc tập hợp sách để gửi về làm tủ sách ở
gì? Những món quà ấy thể hiện điều gì?
đình làng. Việc làm đó giúp cho những người
bạn ở quê trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu khốn
+ Trước khi trở lại thành phố, bạn nhỏ hứa
vẫn có cơ hội để tiếp cận tri thức. Điều này thể
sẽ làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa như thế
hiện sự cảm thông, chia sẻ, thấu hiểu về hoàn
nào?
cảnh các bạn nhỏ ở quê của Diệp.
+ Theo em, bạn nhỏ tưởng tượng những
điều gì về mùa hè năm sau?
+ Em hiểu tưởng tượng có nghĩa là gì?

+ Bạn nhỏ tưởng tượng năm sau lại được về quê
thăm ông bà, thăm đường làng, thăm cánh đồng,
thăm cô Lâm và các bạn nhỏ.

+ Em mong ước điều gì cho kì nghỉ hè sắp
tới của mình? Vì sao?
+ Nội dung bài đọc muốn nói với chúng ta
điều gì?
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài ?
- Treo bảng phụ, gọi 2 HS nhắc lại
3. Hoạt động luyện tập
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
a. Mục tiêu:
- HS đọc diễn cảm được toàn bài
b. Cách tiến hành:
- Cho học sinh đọc nối tiếp các đoạn
- HD HS đọc diễn cảm
- Cho học sinh đọc diễn cảm
- Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay
4. Hoạt động vận dụng
- Đặt mình vào bạn nhỏ trong câu chuyện,
bản thân em cần làm gì để giúp đỡ các bạn
ở nơi có hoàn cảnh khó khăn?

+ Tưởng tượng có nghĩa là khả năng hình thành
các hình ảnh trong tâm trí và các giác quan
nhưng không có thật ở thời điểm hiện tại.
+ Vào kì nghỉ hè sắp tới, em mong muốn được
đi biển. Vì biển rất đẹp và khí hậu gần biển rất
mát mẻ, được ngắm cảnh biển vào hoàng hôn
trông thật lãng mạn.
+ Bài văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của những
con người chốn quê tuy mộc mạc mà sâu lắng.
Qua đó nói lên sự đồng cảm, yêu thương của
bạn nhỏ dành cho quê hương của mình.
- HS đọc thi đọc diễn cảm đoạn mình thích