GIÁO ÁN
HỘI THI “ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI” CẤP TRƯỜNG
Năm học 2022 - 2023
Chủ đề: Gia đình.
Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: KPKH: Đồ dùng để uống, đồ dùng để ăn.
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Người soạn và dạy: Vũ Thị Nhạn
Ngày dạy: /10/2022
I. Mục đích, yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và công dụng của một số đồ dùng để ăn và một số đồ dùng để uống
trong gia đình.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi các trò chơi.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét cho trẻ. Phát triển tư duy, ngôn ngữ, sự tự tin và khả
năng hoạt động nhóm cho trẻ.
* Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn, sắp xếp, bảo quản đồ dùng trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
 - Đồ dùng để uống: Bình nước, ấm , cốc.
- Đồ dùng để ăn: Bát, đĩa, thìa.
- Máy tính , tivi các sile hình ảnh một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, xắc xô...
- Nhạc bài hát: “Mời bạn ăn, cả nhà thương nhau…”, 2 ngôi nhà.
III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Xin nhiệt liệt chào mừng các con đến với chương - Trẻ lắng nghe.
trình “Bé yêu khám phá” ngày hôm nay. Về tham
dự chương trình hôm nay là các bé đến từ lớp 3TB
trường mầm non Thạch Lỗi và các cô giáo trong
trường. Các con hãy nổ một tràng pháo tay để chào - Trẻ vỗ tay
đón các cô.
- Để chương trình thêm sôi động hơn cô và các con
1

hãy cùng hát bài hát “Mời bạn ăn” nào.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói về điều gì?
=> Đó là BH: “Mời bạn ăn” BH khuyên chúng ta
uống đủ nước và ăn đầy đủ các loại thực phẩm để
cao lớn khỏe mạnh đấy.
- Các con có biết để ăn và uống được phải dùng
những đồ dùng gì không nào? Để biết được đó là
những đồ dùng nào thì chương trình “Bé yêu khám
phá” ngày hôm nay cô và các con hãy cùng tìm hiểu
về đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống nhé.
2. Trọng tâm:
* HĐ1: Khám phá về đồ dùng để ăn, đồ dùng để
uống.
- Vậy các con đã sẵn sàng tham gia chương trình
chưa? Chương trình gồm có 2 phần.
+ Phần thứ nhất: Tài năng của bé
+ Phần thứ hai: Chung sức
Phần thi thứ nhất: Tài năng của bé
- Phần thi thứ nhất xin phép được bắt đầu để tham
gia phần thi này cô chia lớp mình thành 2 đội.
- Hôm nay chương trình sẽ tặng cho mỗi đội một
giỏ đồ cô mời hai bạn trưởng nhóm lên lấy về cho
đội mình nào?
- Hai đội đã nhận được quà của mình rồi bây giờ các
thành viên trong đội hãy cùng quan sát và thảo luận
xem trong giỏ của đội mình có những đồ dùng gì?
và công dụng của chúng. Thời gian thảo luận là 1
phút, sau 1 phút đại diện của từng đội đứng lên trình
bày.
- Cô cho lần lượt từng đội lên nói tên và công dụng
của đồ dùng mà đội mình nhận được.
- Bây giờ hai đội hãy đổi giỏ đồ cho nhau để các
con cùng khám phá xem trong giỏ đồ của đội bạn có
gì nhé.
- Cô cũng cho lần lượt từng đội lên trình bày về giỏ
đồ của mình.
+ Đội có giỏ đồ dùng để ăn:

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát và thảo luận

- Từng đội lên trình bầy
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trình bầy

- Trong giỏ đồ của con có gì?

- Trẻ trả lời

- Cái bát dùng để làm gì?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
2

- Cái thìa dùng để làm gì?

- Trẻ trả lời

- Đây là cái gì? dùng để làm gì?

- Con có biết đây là những đồ dùng dùng để làm gì - Trẻ trả lời
không?
- Ngoài đồ dùng để ăn này ra các con còn biết - Trẻ trả lời
những đồ dùng để ăn nào nữa?
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số đồ dùng để ăn - Trẻ chú ý quan sát
khác như: đũa, dĩa,…
- Tất cả những đồ dùng này tuy có tên gọi khác - Trẻ lắng nghe
nhau hay chất liệu làm ra khác nhau nhưng đều
được gọi chung là đồ dùng để ăn.
+ Đội có giỏ đồ dùng để uống:
-Trong giỏ đồ của đội con có gì?
- Cái gì đây? Cái cốc dùng để làm gì?
- Còn đây là cái gi? Cái bình đựng nước dùng để
làm gì?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Tất cả những đồ dùng ở đây đều được dùng gọi - Trẻ trả lời
chung là gì?
- Ngoài đồ dùng để uống này ra các con còn phát - Trẻ trả lời
hiện ở trong gia đình mình còn có đồ dùng để uống
nào nữa?
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số đồ dùng để uống
khác như: Cái ấm, cái phích…
- Trẻ lắng nghe
- Tất cả những đồ dùng này có tên gọi khác nhau
nhưng đều được gọi chung là đồ dùng để uống.
- Trẻ lắng nghe
* Giáo dục: Để những đồ dùng trong gia đình được
bền đẹp, các con phải giữ gìn cẩn thận, tránh rơi vỡ
dùng xong phải cất đúng nơi quy định.
- Trẻ lắng nghe
- Xin chúc mừng 2 đội đã hoàn thành xuất sắc phần
thi: Tài năng của bé.
*HĐ2: Luyện tập:
* Phần thi thứ 2: Chung sức:
- Ở phần thi này đòi hỏi 2 đội phải thật đoàn kết
khéo léo và thông minh để vượt qua các thử thách
của chương trình bằng các trò chơi. Các con đã sẵn
sàng chưa?
3

- Trẻ lắng nghe

+ Trò chơi 1: Đồng đội chung sức

- Cách chơi: Các con phải đi qua con đường hẹp để - Trẻ lắng nghe
lên lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô và để vào rổ
của đội mình.
- Luật chơi: Mỗi lần lên trẻ chỉ được lấy 1 đồ dùng, - Trẻ lắng nghe
thời gian là 1 bản nhạc. Khi nhạc kết thúc đội nào
lấy được nhiều đồ dùng đúng đội đó chiến thắng và
được 1 món quà của chương trình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Kiểm tra kết quả - Trẻ chơi
sau mỗi lần chơi.
+ Trò chơi 2: Ai thông minh hơn
- Cô thấy các con vừa chơi trò chơi “Đồng đội - Trẻ lắng nghe
chung sức” rất giỏi cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 đồ
dùng để ăn hoặc để uống để tham gia trò chơi “Ai
thông minh hơn”.
- Cách chơi: Có 2 ngôi nhà 1 ngôi nhà để đồ dùng - Trẻ lắng nghe
để ăn và một ngôi nhà để đồ dùng để uống. Cô và
các con vừa đi vừa hát khi có tín hiệu xắc xô vỗ
“Tìm nhà” thì bạn nào cầm đồ dùng để uống sẽ chạy
về ngôi nhà có để đồ dùng để uống, bạn nào cầm đồ
dùng để ăn sẽ chạy về ngôi nhà có để đồ dùng để ăn.
- Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai nhà sẽ phải tìm lại cho
đúng
- Trẻ chơi vui vẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Trẻ cất đồ dùng giúp cô
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét khen trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô.

4