KĨ THUẬT- TUẦN 1
BÀI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu,
dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Rèn luyện tính siêng năng, đảm đang.
KT: Nêu được tên một vài dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:
+ Một số mẫu vải ( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải
trắng, vải màu,…) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu.
+Kim khâu, kim thêu các cỡ ( kim khâu len, kim khâu, kim thêu).
+Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
+Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến, phấn màu, thước dẹt, thước dây
dùng trong cắt may.
III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu:
* Mục tiêu: HS làm quen môn học
* Cách tiến hành:
- GV giới thiệu môn học.
- HS nêu các nội dung chính ở học kì 1 HS sẽ học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét về vật liệu khâu thêu. Đặc
điểm và cách sử dụng kéo.
* Cách tiến hành:
a) Vải
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu thêu. Chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi
thô, dày.
b) Chỉ
- GV giới thiệu mẫu chỉ và đặc điểm của chỉ khâu và chỉ thêu.
- Muốn có đường khâu, thêu đẹp chọn chỉ có độ mảnh và độ dài phù hợp với vải.

- Kết luận theo mục b.
c) Kéo bấm chỉ
- GV giới thiệu thêm kéo bấm cắt chỉ.
- Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo cần được vặn chặt vừa phải.
- GV hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:
* Mục tiêu: Quan sát, nhận xét 1 số vật liệu, dụng cụ khác.
* Cách tiến hành:
- Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải.
- Thước dây: làm bằng vải tráng nhựa dài 150cm, để đo các số đo trên cơ thể.
- Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu.
- Khuy cài, khuy bấm để đính vào nẹp áo, quần.
- Phấn để vạch dấu trên vải.
KT: Kể tên một vài dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu?
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm :
* Mục tiêu: Nêu được các đồ dùng được làm từ việc khâu, thêu
* Cách tiến hành:
- HS liệt kê các đồ dùng có thể được tạo ra từ khâu, thêu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT-TUẦN 2
BÀI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU( TIẾT2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết các và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ).
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Rèn luyện tính siêng năng, đảm đang.
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
KT: Biết xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:
+Một miếng vải trắng, chỉ khâu,
+Kim khâu,
+Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
+Hộp dụng cụ cắt khâu thêu
III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu: Quan sát nhận xét:
* Mục tiêu: HS hứng thú vào tiết học.
* Cách tiến hành:
- GV cho hs hát để khởi động
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học.
* Cách tiến hành:
- Cách cầm kéo cắt vải như thế nào?
- Hãy kể tên các dụng cụ, vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu?
- GV nhận xét
* Bài mới: Giới thiệu bài
3. Hoạt động luyện tập thực hành:
* Mục tiêu: Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
*Cách tiến hành:
- Quan sát hình 1 và kim khâu mẫu, em mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu?
(Kim khâu gồm 3 phần: đầu, thân, đuôi
+ Đầu nhọn sắc

+ Thân thon về phía đầu
+ Đuôi có lổ để xâu chỉ)
- GV bổ sung những đặc điểm của kim khâu, kim khâu có nhiều cở to nhỏ khác
nhau.
- HS quan sát các hình 5a, 5b, 5c trong SGK nêu cách xâu chỉ vào kim?
(Vuốt cho 1 đầu chỉ nhọn, tay trái cầm kim đưa ngang tầm mắt. Tay phải cầm chỉ
cách đầu chỉ đã vuốt 1 cm)
- Cách vê nút chỉ?
- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác xâu kim.
- GV và HS quan sát nhận xét
- GV vừa nêu những điểm cần lưu ý vừa thực hiện thao tác minh họa để HS biết
cách xâu kim và vê nút chỉ.
vải)

- Theo em vê nút chỉ có tác dụng gì? (Làm cho sợi chỉ không tuột ra khỏi mảnh
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm:

* Mục tiêu: Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
(gút chỉ)
* Cách tiến hành:
- Kiểm tra sự chuẩn bị.
- HS thực hành xâu chỉ vào kim.
- Đánh giá kết quả thực hành GV gọi 1 số HS thực hiện các thao tác xâu chỉ vê
nút chỉ.
- GV đánh giá kết quả học tập một số HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT-TUẦN 3
BÀI 2: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Rèn luyện tính siêng năng, đảm đang.
KT: HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-

Mẫu vải được vạch dấu đường thẳng, đường cong.
Kéo cắt vải, phấn, thước.
Mẫu vải được vạch dấu đường thẳng, đường cong.
Kéo cắt vải, phấn, thước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu:Trò chơi “ Truyền điện”
*Mục tiêu: Kiểm tra dụng cụ học sinh;
- Kiểm tra những học sinh tiết trước chưa hoàn thành về nhà làm tiếp.
- Đánh giá sản phẩm HS.
*Cách tiến hành:
- HS nêu tên các vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu cần thiết và tác dụng cuả
chúng.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
*Mục tiêu: HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
*Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận dạng các đường vạch dấu,
đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS nêu tác dụng của việc vạch dấu.
GV kết luận.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
*Mục tiêu: Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu
đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
*Cách tiến hành:
1/ Vạch dấu trên vải

- HS quan sát hình 1a,1b. HS lên bảng thực hiện đánh dấu 2 điểm cách nhau 15
cm và vạch dấu nối 2 điểm để được đường vạch dấu thẳng trên mảnh vải.
2/ Cắt vải theo đường vạch dấu
HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.
2 HS đọc phần ghi nhớ.
3.Hoạt động luyện tập thực hành
Hoạt động 1: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu
*Mục tiêu: HS biết vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
*Cách tiến hành:
GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ của HS.
HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
*Mục tiêu: Trưng bày sản phẩm nhận xt - Đánh giá kết quả học tập
*Cách tiến hành:
HS trưng bày sản phẩm.
GV nêu tiêu chuẩn.
HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
GV nhận xét tinh thần học tập của các em.
Dặn HS về đọc trước bài và chuẩn bị bài sau: Khâu thường.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT- TUẦN 4
BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu thế nào là khâu thường.
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Rèn luyện tính siêng năng, đảm đang.
KT: HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu thường
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sọi khác màu vải
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu:
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học
* Cách tiến hành:
- Hãy kể tên các dụng cụ, vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu?
- GV nhận xét
* Bài mới: Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Hiểu thế nào là khâu thường.
* Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn được gọi là
khâu tới, khâu luôn.
- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b.
- GV kết luận: Đường khâu mũi khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau, dài bằng
nhau, cách đều nhau.
- GV hỏi: Thế nào là khâu thường? (Đọc mục 1 ghi nhớ).
3. Hoạt động luyện tập thực hành:
* Mục tiêu: Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
* Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim.
- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo 2 cách đã học.
- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
+ Lần đầu hướng dẫn từng thao tác và giải thích.
+ Lần 2 hướng dẫn nhanh các thao tác.
- Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần phải làm gì? (Ta làm nút chỉ).
- Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu
* Lưu ý:
- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống
của mũi kim.
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
- HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.
- Các mũi khâu thường cách đều 1 ô trên giấy kẻ ô li.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm:
* Mục tiêu: HS tự tin chia sẻ sản phẩm đầu tay của mình
* Cách tiến hành:
- HS mang sản phẩm của mình và trình bày cách khâu trước lớp.
- Các bạn nhận xét.
- GV nhận xét.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT-TUẦN 5
BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Có hứng thú và yêu thích may thêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu thường.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
- Bộ đồ dùng kỹ thuật cắt, khâu, thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học
*Phương pháp, kĩ thuật:
* Cách tiến hành:
- Hãy nhắc lại kỹ thuật khâu thường?
- GV nhận xét
* Bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức
* Mục tiêu: Biết cách cầm vải, kim khâu. Khâu được các mũi khâu thường.
*Phương pháp, kĩ thuật: Trực quan, quan sát
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường trên giấy
kẻ ô li. HS dưới lớp quan sát, nhận xét về thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đường
khâu và cách thực hiện mũi khâu.
- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình nhắc lại các bước khâu thường.
+ B1: Vạch dấu đường khâu.
+ B2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu.
- GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu, vừa thực hiện thao tác vừa hướng
dẫn. (Ta làm nút chỉ).
- Mời 1 HS lên thực hiện lại thao tác. HS nhắc lại.

* Lưu ý:
- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống
của mũi kim. Tạo nút chỉ cuối đường khâu
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
*Mục tiêu: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị dúm.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS vạch đường dấu trên vải. Vạch dấu các mũi khâu.
- HS thực hành khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- GV quan sát, uốn nắn những HS có thao tác chưa đúng.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
* Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá sản phẩm theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp quan sát, nhận xét các mẫu khâu.
+ Đường vạch dấu phải thẳng và cách đều nhau.
dấu.

+ Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT-TUẦN 6
BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nắm rõ quy trình khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
- Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành.
- Chăm chỉ, tích cực, tự giác học bài.
KT: Biết khâu theo sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích
thước đủ lớn để HS quan sát được. Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép
vải (áo, quần, vỏ gối).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu.
+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động mở đầu: (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (35p)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét được mẫu khâu.
Cách tiến hành:
GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và sản phẩm,
hướng dẫn HS quan sát:
- HS theo dõi- Thảo luận nhóm và chia sẻ
+ Nêu nhận xét về đường khâu-> Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau.
Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải
+ Nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải. -> Ứng dụng nhiều trong khâu, may các
sản phẩm. Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có
thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,

- GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó:
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
Mục tiêu: - Nắm rõ quy trình khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Cách tiến hành:
- GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
+ Khâu hai mép vải thực hiện ở mặt trái hay mặt phải vải? -> Khâu hai mép vải
thực hiện ở mặt trái vải.
+ Nêu cách khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu? ->Khâu lại mũi bằng cách
lùi lại 1 mũi và xuống kim. Nút chỉ ở mặt trái đường khâu bằng cách lật vải…
- GV hướng dẫn HS một số điểm sau:
+ Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải.
+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi
mới khâu lược.
+ Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho
đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo.
- Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn.
- GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi
khâu thường.
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS
KT: Biết khâu theo sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
Mục tiêu: Tổng kết bài.
Cách tiến hành:
- HS nêu lại quy trình khâu.
- Sưu tầm các mẫu khâu gấp 2 mép vải ở các trang phục tại nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT- TUẦN 7
BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. Biết quy trình khâu
ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Có hứng thú và yêu thích may thêu.
KT: Biết khâu theo sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
- Bộ đồ dùng kỹ thuật cắt, khâu, thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học
* Cách tiến hành:
- Hãy nhắc lại kỹ thuật khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- GV nhận xét
* Bài mới: Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: Biết cách cầm vải, kim khâu. Khâu được các mũi khâu thường.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường trên giấy
kẻ ô li. HS dưới lớp quan sát, nhận xét về thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đường
khâu và cách thực hiện mũi khâu.
- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình nhắc lại các bước khâu thường.
+ B1: Vạch dấu đường khâu.
+ B2: Ghép hai mảnh vải chồng lên nhau để lộ vạch dấu.
+ B2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu.
- GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu, vừa thực hiện thao tác vừa hướng
dẫn. (Ta làm nút chỉ).
- Mời 1 HS lên thực hiện lại thao tác. HS nhắc lại.
* Lưu ý:

- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống
của mũi kim. Tạo nút chỉ cuối đường khâu
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
* Mục tiêu: Khâu được các mũi khâu thường ghép hai mảnh vải. Các mũi khâu
tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS vạch đường dấu trên vải. Vạch dấu các mũi khâu.
- HS thực hành khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- GV quan sát, uốn nắn những HS có thao tác chưa đúng.
KT: Biết khâu theo sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
* Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá sản phẩm theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp quan sát, nhận xét các mẫu khâu.
+ Đường vạch dấu phải thẳng và cách đều nhau.
dấu.

+ Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tập khâu ở nhà, chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

KĨ THUẬT- TUẦN 8
BÀI 5: KHÂU ÐỘT THƯA- TIẾT 1
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. Biết được quy trình
thực hiện khâu đột thưa.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ
- Có hứng thú và yêu thích may thêu.
KT: Biết làm theo hướng dẫn của giáo viên cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống
kim khi khâu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
- Bộ đồ dùng kỹ thuật cắt, khâu, thêu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học
* Cách tiến hành:
- Hãy nhắc lại kỹ thuật khâu ghép hai mảnh vải bàng mũi khâu thường?
- GV nhận xét.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: Hiểu thế nào là khâu đột thưa.
*Phương pháp, kĩ thuật: Trực quan, quan sát
* Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu khâu đột thưa.
- HS vạch dấu đường khâu trên mặt trái của mảnh vải thứ nhất (hình 1). Các điểm
cách đều nhau 4mm – 5mm.
- Khâu đột thưa theo đường dấu.
- GV kết luận: Khâu các mũi khâu thường dài khoảng 1cm để cố định hai mép
vải. Đường khâu lược cách đường vạch dấu khoảng 2mm.
- GV hỏi: Thế nào là khâu đột thưa. (Đọc mục 1 ghi nhớ).
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
* Mục tiêu: Biết cách cầm vải, kim khâu. Khâu đột thưa.
* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng thực hiện vạch dấu cách đều trên bảng, trên vải.
GV hướng dẫn HS quy trình thực hiện.
- HS lên kim tại điểm 2. Rút chỉ lên cho chỉ sát vào mặt sau của vải
- Lùi lại, xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 4. Rút chỉ lên được mũi khâu
thứ nhất.
- Lùi lại, xuống kim mũi 3 và lên tại điểm 6. Rút chỉ lên được mũi khâu thứ nhất.
Chú ý: Muốn đường khâu đột phẳng, mũi khâu đều, khi khâu không rút chỉ chặt
quá hoặc lỏng quá và khâu đúng vào vị trí trên đường dấu.
- HS dưới lớp quan sát, nhận xét về thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đường
khâu và cách thực hiện mũi khâu.
- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình nhắc lại các bước khâu thường.
+ B1: Vạch dấu đường khâu.
+ B2: Lên kim tại điểm 2. Rút chỉ lên cho chỉ sát vào mặt sau của vải.
nhất.

+ B3: Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 4. Rút chỉ lên được mũi khâu thứ
+ B4: Xuống kim mũi 3 và lên tại điểm 6. Rút chỉ lên được mũi khâu thứ nhất.

- GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu, vừa thực hiện thao tác vừa hướng
dẫn. (Ta làm nút chỉ).
- Mời 1 HS lên thực hiện lại thao tác. HS nhắc lại.
* Lưu ý: - Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống
của mũi kim. Tạo nút chỉ cuối đường khâu
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
KT : Lắng nghe và làm theo.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
* Mục tiêu: Khâu được các mũi khâu thường trên hai mảnh vải. Các mũi khâu
tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS vạch đường dấu trên vải. Vạch dấu các mũi khâu.
- HS thực hành khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- GV quan sát, uốn nắn những HS có thao tác chưa đúng.
- Dặn HS tập khâu ở nhà
IV. ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG:
.................................................................................................................................

KĨ THUẬT- TUẦN 9
BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm học, chăm làm: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm
hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm khâu thêu; hoàn
thành nhiệm vụ được giao.
- Phẩm chất đoàn kết, yêu thương: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong khi thực hành
các sản phẩm.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự phục vụ, tự quản: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu
thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Tự giác tìm tòi, nghiên cứu nội dung bài học.
- Năng lực hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. . Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. Biết quy trình khâu
ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường
khâu ít bị dúm. Biết khâu mũi đột thưa.
KT: Biết làm theo hướng dẫn của giáo viên cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống
kim khi khâu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu đột thưa.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu đột thưa.
- Bộ đồ dùng kỹ thuật cắt, khâu, thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu
- Hãy nhắc lại kỹ thuật khâu đột thưa
- GV nhận xét
* Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: Hứng thú và yêu thích môn học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: Biết cách cầm vải, kim khâu. Khâu được các mũi khâu đột thưa.

* Cách tiến hành:
- Yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng thực hiện khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li. HS dưới lớp
quan sát, nhận xét về thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đường khâu và cách thực
hiện mũi khâu.
- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình nhắc lại các bước khâu thường.
+ B1: Vạch dấu đường khâu.
+ B2: Lên kim tại điểm 2. Rút chỉ lên cho chỉ sát vào mặt sau của vải.
+ B3: Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 4. Rút chỉ lên được mũi khâu thứ
nhất.
+ B4: Xuống kim mũi 3 và lên tại điểm 6. Rút chỉ lên được mũi khâu thứ nhất.
- GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu, vừa thực hiện thao tác vừa hướng dẫn.
(Ta làm nút chỉ).
- Mời 1 HS lên thực hiện lại thao tác. HS nhắc lại.
* Lưu ý:
- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống
của mũi kim. Tạo nút chỉ cuối đường khâu.
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
* Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: Biết cách cầm vải, kim khâu. Khâu được
các mũi khâu đột thưa.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
* Mục tiêu: Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị dúm.
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS vạch đường dấu trên vải. Vạch dấu các mũi khâu.
- HS thực hành khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- GV quan sát, uốn nắn những HS có thao tác chưa đúng.
KT: làm theo hướng dẫn của gv
* Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
* Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá sản phẩm theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp quan sát, nhận xét các mẫu khâu.
+ Đường vạch dấu phải thẳng và cách đều nhau.
+ Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu.

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
* Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: HS biết nhận xét, đánh giá sản phẩm theo
yêu cầu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..................................................................................................................................
................................................................................................................................. ..
..................................................................................................................................

KĨ THUẬT- TUẦN 10
BÀI 6: KHÂU ĐƯỜNG VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm học, chăm làm: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm
hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm khâu thêu.
- Phẩm chất đoàn kết, yêu thương: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong khi thực hành
các sản phẩm.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự phục vụ, tự quản: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu
thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Tự giác tìm tòi, nghiên cứu nội dung bài học.
- Năng lực hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. Biết được quy trình
thực hiện khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường
khâu ít bị dúm. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
KT: Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh qui trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu đột thưa.
- Bộ đồ dùng kỹ thuật cắt, khâu, thêu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu
- Hãy nhắc lại kỹ thuật khâu đột thưa?
- GV nhận xét
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
thưa.

* Mục tiêu: Hiểu thế nào là khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
* Cách tiến hành:

- GV giới thiệu mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu viền đường
gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- HS gấp mép vải theo các bước:
Bước 1: Đặt mảnh vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vuốt phẳng mặt vải.
Bước 2: Kẻ hai đường thẳng cách đều ở mặt trái vải: đường thứ nhất cách mép
vải 1cm; đường thứ hai cách đường thứ nhất 2cm (Hình 1 – SGK/ 21).
Bước 3: Gấp mép vải lần 1 (Gấp theo đường dấu thứ nhất. Miết kĩ đường gấp).
Bước 4: Gấp mép vải lần 2 (Tương tự gấp lần 1).
- Khâu lược đường gấp mép vải bằng mũi khâu thường.
- GV kết luận: Khâu các mũi khâu thường dài khoảng 1cm để cố định hai mép
vải. Đường khâu lược cách đường vạch dấu khoảng 2mm.
- GV hỏi: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa được tiến hành
theo mấy bước? Các bước đó là các bước nào.
- GV kết luận.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
*Mục tiêu: Tạo dựng được bối cảnh, không gian chủ đề câu chuyện cho nhóm
sản phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng thực hiện vạch dấu cách đều trên bảng, trên vải.
GV hướng dẫn HS quy trình thực hiện.
Bước 1: Lật mặt vải có đường gấp mép ra phía sau.
Bước 2: Vạch một đường dấu ở mặt phải của vải, cách mép gấp phía trên 17mm.
Bước 3: Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường...