Soạn ngày : 25 12/2023
Giảng ngày: 30/1-5 /2/2023
CHỦ ĐỀ 5 : THỂ THAO TỰ CHỌN ( ĐÁ CẦU) – (Tiết 2)
Tiết 43: Bài tập bổ trợ trong đá cầu và các bước di chuyển. Trò chơi do GV chọn.
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động quan sát GV thị phạm, hướng dẫn động
tác phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về động
tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập.
1.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ trong đá
cầu và các bước di chuyển và trò chơi do GV chọn.
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh tham gia tập luyện, trò chơi có trách nhiệm.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: HS tự giác tham gia các hoạt động và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Trách nhiệm, nhân ái: HS có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết giúp đỡ
bạn tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Đối với giáo viên: Còi. Cầu.
2. Đối với học sinh: Vệ sinh sân bãi, mỗi học sinh một quả cầu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.

* Nội dung:
1. Nhận lớp, kiểm tra sức
khoẻ học sinh.

Hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Cán sự: Điểm số và báo cáo
sĩ số tình hình lớp học cho
giáo viên.
- GV nhận lớp phổ biến nội
dung, yêu cầu của giờ học.
- Hỏi thăm sức khỏe của HS
và trang phục tập luyện.

- Cán sự lớp điều hành khởi
động.

2. Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc, ép ngang.
+ Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
đá cao gót, đá lăng trước.

- GV di chuyển và quan sát,
nhắc nhở HS thực hiện khởi
động kỹ các khớp.

GV gọi 1- 2HS lên kiểm tra.
3. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện
GV nhận xét đánh giá
kĩ thuật di chuyển ngang bước
chéo, bước trượt.

HS lên thực hiện, HS khác
nhận xét, chia sẻ.

*Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ hđ tĩnh sang
trạng thái hoạt động vận động.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI.

*Nội dung: Đã thực hiện ở
tiết 42.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

* Nội dung:
1. Luyện tập các động tác bổ
trợ:
- Luyện tập tại chỗ đá má
trong, đá má ngoài.
- Luyện tập: Kĩ thuật di
chuyển ngang.
+ Kĩ thuật di chuyển ngang
bước chéo.
+ Kĩ thuật di chuyển ngang
bước trượt.
+ Di chuyển ngang bước chéo
theo đường kẻ sẵn.

GV chuyển giao nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ học
học tập.
tập.
- GV giao cho HS tập luyện - HS lắng nghe
theo cặp đôi và theo nhóm.
- Tập luyện theo cá nhân
- Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn
học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm

*Sản phẩm: HS thực hiện
được kĩ thuật di chuyển
ngang.
2. Trò chơi: “Tâng cầu tiếp

- Đội hình chơi trò chơi.

sức”.
GV nêu yêu cầu và giao
Nội dung cách chơi như tiết nhiệm vụ cho HS làm trọng
44.
tài.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.

*Nội dung: Vận dụng các
kiến thức, kĩ năng đã học vào
thực tiễn.
- HS sử dụng các bài tập đã
học để luyện tập ở nhà, trong
giờ ra chơi.
- Tự luyện tập các động tác di GV chuyển giao nhiệm vụ
học tập.
chuyển hoặc tâng cầu thể lực
nhiều lần.
- GV hướng dẫn học sinh vận
dụng bài tập đã học vào thực
*Sản phẩm: HS hiểu biết vận tiễn.
dụng các bài tập ngoài giờ, ở + Chơi các trò chơi đã học
nhà...
trong giờ ra chơi hoặc tại
công viên lúc ngoài giờ lên
- Khi em tập các động tác bổ
lớp.
trợ em thấy có tác dụng gì?
- Đặt câu hỏi?
E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
- Hướng dẫn học sinh thả
tập về nhà.
lỏng
3. Xuống lớp.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.

HS thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- HS lĩnh hội kiến thức từ
giáo viên.
- Tự luyện tập ở nhà và trong
giời ra chơi.

- HS trả lời câu hỏi.
- HS thả lỏng tích cực, chú ý
lắng nghe nhiệm vụ được
giao.