Tuần 10

Tiếng việt:
Bài 10A: Ôn tập 1 (tiết 1)
Ngày: 7/11/2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc
từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhân được cái hay của văn miêu tả.
* Năng lực:
- NL giao tiếp và hợp tác: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt
động của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
- NL tự chủ và tự học : Tự làm được những việc của mình ở trường theo sự phân
công, hướng dẫn.
- NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo: Xác định được nội dung chính và cách thức
hoạt động để đạt mục tiêu đặt ra theo hướng dẫn .
* GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin. Hợp tác. Thể hiện sự tự tin.
* Phẩm chất: Bồi dưỡng đọc diễn cảm. Giáo dục học sinh quý trọng người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc, Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
- HS: Đọc trước bài, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Điều

chỉnh

1. Hoạt động
mở đầu:(5 phút)

2. Hoạt động
luyện tập – thực
hành:
Mục tiêu: Biết
đọc diễn cảm
đoạn thơ, đoạn
văn; thuộc 2-3
bài thơ, đoạn văn
dễ nhớ

Khởi động
- Cho HS hát
- Nhắc lại các bài tập đọc - HS hát
đã học
- HS nhắc lại
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe, ghi bài
A-Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1 Thi đọc
thuộc lòng
- Cho Hs các nhóm thi
đọc.
- Tuyên bố những học sinh
thắng cuộc.
Hoạt động 2 lập bảng
thống kê theo mẫu.

- HS các nhóm bốc thăm thi
đọc,trả lời câu hỏi.
- Nghe đánh giá của các bạn.
- Các nhóm làm bài rồi trình
bày trước lớp.

- HS
HTT: đọc
diễn cảm
bài thơ,
bài văn ;
nhận biết
được một
số biện
pháp

- Cho Hs làm bảng thống
kê theo mẫu.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
- Gv kết luận.

nghệ
thuật
được sử
dụng
trong bài.
HS cần
hỗ trợ:
đọc trôi
chảy bài

Chủ
điểm

Tên
bài

Tác giả

Việt
NamTổ
quốc
em

Sắc
màu
em
yêu

Phạm
Đình
Ân

Cánh
chim
hoà
bình

Bài ca Định
về trái Hải
đất

Nội dung
Em yêu tất cả những sắc màu
gắn với cảnh vật,con người trên
đất nước Việt Nam,

Mọi người hãy sống vì hòa
bình,chống chiến tranh bảo vệ
quyền bình đẳng của các dân
tộc.

Ê-mi- Tố Hữu Ca ngợi hành động dũng cảm
li con
của một công dân Mĩ tự thêu để
phản đối cuộc chiến tranh xâm
lược Việt Nam.
Con
ngườ
i với
thiên
nhiên

Tiếng Quang
đàn
Huy
Ba-lalai-ca
trên
sông
Đà

Cảnh đẹp kì vĩ của công trường
thủy điện sông Đà cùng với
tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh
trăng và ước mơ về tương lai
tươi đẹp khi công trình hoàn
thành.

Trước Nguyễ
cổng n Đình
trời
Ảnh

Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của
thiên nhiên vùng núi cao và
cuộc sống thanh bình trong lao

động của đồng bào các dân tộc.
3. Hoạt động - Em sử dụng thời gian - HS nêu
vận dụng, trải như thế nào cho hợp lí ?
nghiệm: (3phút)
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ( NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…

Tiếng việt:
Bài 10A Ôn tập 1 (tiết 2)
Ngày: 8/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập
đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhân được cái hay của văn miêu tả.
- Nghe- viết đúng bài chính tả,
* Năng lực:
- NL giao tiếp và hợp tác: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt
động của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
- NL tự chủ và tự học : Tự làm được những việc của mình ở lớp theo sự phân công,
hướng dẫn.
- NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo: Xác định được nội dung chính và cách thức
hoạt động để đạt mục tiêu đặt ra theo hướng dẫn .
* Phẩm chất: Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án những người phá
hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Điều
chỉnh

1. Hoạt động
mở
đầu:(3 Khởi động
phút)
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Hoạt động
kiểm tra đọc: - Yêu cầu HS bốc thăm và
(10 phút)
trả lời câu hỏi về nội dung
bài
- GV nhận xét
3. Hoạt động
viết chính tả:
Tìm hiểu nội dung bài.
Mục tiêu:
- Yêu cầu HS đọc bài và
Nghe- viết
phần chú giải.

- HS hát
- HS nghe, ghi vở
- HS bốc thăm và trả lời câu
hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét
- 2 học sinh đọc thành tiếng,
lớp nghe.

đúng bài chính
tả,

- Tại sao tác giả lại nói
chính người đốt rừng đang
đốt cơ man là sách?
- Vì sao những người chân
chính lại càng thêm canh
cánh nỗi niềm giữ nước,
giữ rừng?
- Bài văn cho em biết điều
gì?

- Vì sách được làm bằng bột
nứa, bột của gỗ rừng.
- Vì rừng cầm trịch cho mực
nước sồng Hồng, sông Đà.
- Bài căn thể hiện hiện nỗi
niềm trăn trở băn khoăn về
trách nhiệm của con người đối
với việc bảo vệ rừng và giữ gìn
nguồn nước.

Hướng dẫn viết từ khó.
- Học sinh nêu và viết
- Yêu cầu học sinh tìm từ + Bột nứa
+ cầm trịch
khó dễ lẫn viết chính tả và
ngược
đỏ lừ
luyện viết.
giận
canh cánh,
nỗi niềm
- Chữ đầu câu và tên riêng
- Trong bài văn có chữ nào sông Đà, sông Hồng
phải viết hoa?

Viết bài chính
tả. (15 phút)
- GV đọc mẫu lần 1.
- GV đọc lần 2 (đọc chậm)
- GV đọc lần 3.

Chấm và nhận
xét bài (3 phút) - GV chấm 7-10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.

- HS theo dõi.
- HS viết theo lời đọc của GV.
- HS soát lỗi chính tả.
- Thu bài chấm
- HS nghe

3.Hoạt động
thực
hành: Hoạt động 6 Nêu chi tiết
( 15phút)
em thích nhất trong một
bài văn miêu tả
Nêu chi tiết em thích nhất trong
- Gv hướng dẫn Hs cách một
làm.
bài văn miêu tả đã học dưới đây
- Quan sát các nhóm làm theo
việc.
mẫu:
- Gọi các nhóm trình bày.
a) Quang cảnh làng mạc ngày
- Gv nhận xét.
mùa.
b) Một chuyên gia máy xúc.
c) Kì diệu rừng xanh.

d)
-

Đất Cà Mau.
Đọc mẫu.
Làm theo mẫu.
Trình bày.

4. Hoạt động - Em sẽ làm gì để bảo vệ - HS nêu
vận dụng, trải rừng ?
nghiệm:(3
phút)
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ( NẾU CÓ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…

-

Tiếng Việt:
Bài 10B: Ôn tập 2 (tiết 1)
Ngày: 8/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ,động từ,tính từ,thành ngữ,tục ngữ) theo chủ
điểm đã học từ bài 1A đến bài 9C.
- Ôn các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C.
- Ôn tập về các loại từ đồng nghĩa,trái nghĩa,đồng âm.
- GV bổ sung thêm vốn từ cho HS.
*/ Năng lực:
- NL giao tiếp và hợp tác: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt
động của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
- NL tự chủ và tự học : Tự làm được những việc của mình ở trường theo sự phân
công, hướng dẫn.
- NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo: Xác định được nội dung chính và cách thức
hoạt động để đạt mục tiêu đặt ra theo hướng dẫn .
* Phẩm chất:
- Biết cảm nhận thơ văn và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng nhóm
- HS : SGK, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Điều

chỉnh

1. Hoạt động
mở
đầu:(3
phút)

Khởi động:
- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn
tên" với các câu hỏi:
- Thế nào là danh từ ? Cho VD ?
- Thế nào là động từ ? Cho VD ?
- Thế nào là tính từ ? Cho VD ?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài - Ghi bảng

2. Hoạt động A-Hoạt động thực hành:
thực hành:(30

- HS chơi

- HS nghe
- HS ghi vở

phút)

Hoạt động 1 trò chơi Giải ô chữ
- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi Giải ô
chữ.
- Quan sát các nhóm chơi.
- Tuyên bố nhóm thắng cuộc.
- Khen HS.

Các em tham gia trò
chơi.
Đáp án:
a)
1/ tình
2/ Tổ
3/ quay
4/ Uống
5/ sống
6/ vóc
b) Tổ quốc

Hoạt động 2 Thi đọc
- Cho các em bốc thăm.
- Thi đọc (theo phiếu)
- Nghe Hs các nhóm thi đọc trước lớp. - HS các nhóm bốc
- Tuyên bố những học sinh thắng cuộc thăm thi đọc,trả lời
câu hỏi.
- Nghe đánh giá của
các bạn và cô.
Hoạt động 3 Lập bảng từ ngữ và
- Bình chọn người
các chủ điểm
đọc hay và trả lời
- Gv hướng dẫn Hs cách làm.
đúng nhất.
- Quan sát các nhóm làm việc.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Lập bảng từ ngữ về
- Gv nhận xét.
các chủ điểm đã
học.
- Trình bày trước lớp.
bảo vệ
bình yên
đoàn kết
bạn bè
Từ đồng
nghĩa
Từ trái
nghĩa

giữ gìn
gìn giữ

bình
an,
yên bình,
thanh bình,
yên ổn
bất ổn
náo động
náo loạn

kết đoàn, bạn hữu
liên kết
bầu bạn
liên hiệp
bè bạn

phá hoại
chia rẽ
thù địch
tàn phá
phân tán
kẻ thù
tàn hại
mâu thuẫn kẻ địch
phá huỷ
xung đột
huỷ hoại
huỷ diệt
Hoạt động 4 Tìm từ Đồng nghĩa, - Em làm bài cá

trái nghĩa
- Cho HS làm vào vởVBT
- Gọi Hs nêu.
- GV chốt lại.
Hoạt động 5 Thay nhau nêu tính
cách một số nhân vật trong cở kịch
Lòng dân
- Cho các cặp làm bài.
- Gọi vài cặp trình bày.
- GV kết luận.
- Hôm nay chúng ta ôn tập những nội
dung gì ?

nhân.
- Báo cáo với cô.
- Em trao đổi với
bạn,làm bài.
- Trình bày trước lớp.
- Hs nhận xét.

3.Hoạt động
- HS nêu
vận dụng, trải
nghiệm:(2
phút)
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
…

-

Tiếng Việt:
Bài 10B: Ôn tập 2 (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghã để thay thế theo yêu cầu BT
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa
- Phân vai, diễn lại vở kịch Lòng dân
*Năng lực:
- NL giao tiếp và hợp tác: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt
động của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
- NL tự chủ và tự học : Tự làm được những việc của mình ở trường theo sự phân
công, hướng dẫn.
- NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo: Xác định được nội dung chính và cách thức
hoạt động để đạt mục tiêu đặt ra theo hướng dẫn .
* Phẩm chất:
- Có thái độ tôn trọng người đối diện, kính trọng người trên, yêu quý em
nhỏ.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm để HS làm BT10.
- HS: Vở BT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp
- HS: Đọc trước bài, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Điều

chỉnh

1. Hoạt động mở
đầu:(3 phút)
Khởi động:
- Cho HS hát
- Cho HS thi đặt câu có từ
đồng âm
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài - Ghi
bảng
2. Hoạt động - Yêu cầu HS gắp thăm
kiểm tra đọc:
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài
- GV nhận xét

- HS hát
- HS thi đặt câu
- HS nghe
- HS viết bài
- HS lần lượt lên bốc thăm
và thực hiện yêu cầu.
HSHT
- HS nghe
T đọc
thể

hiện
được
3. Hoạt động luyện - Hoạt động thực hành:
tập, thực hành:
BT 6 Phân vai trong
nhóm
- Quan sát các nhóm diễn
kịch.
- Nhận xét các nhóm diễn
kịch.
- Tuyên bố nhóm thắng
cuộc.
- Khen HS diễn đạt nhất.
2. Hoạt động thực BT7 Chép lại đoạn văn
hành:
sau khi đã thay những
từ ngữ bằng từ đồng âm
- GV theo dõi,kiểm
tra,giúp đỡ.
- GV thu nhận xét một số
vở.
- Gọi Hs đọc.
- Chữa bài chung cho cả
lớp.

tính
cách
của
Phân vai trong nhóm để tập các
diễn một trong hai đoạn
nhân
kịch Lòng dân.
vật
- Diễn kịch.
trong
- HS nhận xét nhóm bạn.
vở
- Cả lớp bình chọn nhóm
kịch.
diễn giỏi nhất, diễn viên
hay nhất
*
HSHT
T thực
- Làm bài rồi đọc trước lớp. hiện
Đáp án đúng:
được
+ Hoàng bưng chén nước toàn
mời ông uống. Ông xoa bộ BT.
đầu Hoàng và nói: Cháu
của ông ngoan lắm! Thế HS có
cháu đã học bài chưa? ý thức
Hoàng nói với ông : Cháu sử
vừa làm xong bài tập rồi dụng
ông ạ!
từ
chính
BT8 Điền từ trái nghĩa
xác.
- Quan sát các cặp làm - Thảo luận làm vào VBT.
việc.
1.Một niếng khi đói bằng
- Gọi vài cặp trình bày.
một gói khi no.
- Gv nhận xét.
2. Thắng không kiêu, bại
*Gọi HS học tốt giải
không nản.
thích nghĩa từng câu.
3.Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
- GV nhận xét,chốt lại.
Xấu người đẹp nết còn hơn
đẹp người.
- Vài em đọc to.
BT9 Đặt câu để phân - Nêu nghĩa từng câu.
biệt hai từ đồng âm -

Gọi 2 em đặt câu trên
bảng.
- Quan sát HS làm bài.
- GV giúp đỡ em
Đạt,Đức,Việt Anh.
đặt câu đúng yêu cầu.
- Cho vài HS học tốt đọc
câu em đặt.
- Cho HS,GV nhận xét.
BT10 Đặt câu với mỗi
nghĩa dưới đây của từ
Đánh
- Quan sát các nhóm làm
bài.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
Đặt thêm cho HS một vài
ví dụ.

Đặt câu để phân biệt hai từ
đồng âm.
Em làm vào vở.
Ví dụ:
Em mua cây bút chì giá năm
nghìn đồng.
Em đi học về liền để đồ lên
giá.

- Báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét.
Ví dụ:
a) Chúng ta không nên
đánh bạn.
Mẹ em không đánh em
bao giờ.
b) Thầy Hòa đánh đàn rất
hay.
Em tập đánh trống.
c) Em thường đánh ấm
chén giúp mẹ .
Xoong nồi phải đánh rửa
sạch sẽ.
Tết đến,ba em đánh đôi lư
đồng sáng bóng.
Mẹ em đánh rửa nhà vệ
sinh sạch bóng.

3.Hoạt động vận - Đặt câu để phân biệt từ - HS đặt câu:
dụng,
trải đồng âm: chiếu, kén, mọc + Mặt trời chiếu sáng.
nghiệm:(2 phút)
+ Bà tôi trải chiếu ra sân.
+ Con tằm đang làm kén.
+ Cấy phải kén mạ, nuôi cá
phải kén giống.
+ Sáng nào tôi cũng ăn bát

bún mọc.
+ Những ngôi nhà mới mọc
lên san sát.

IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................