Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Tiết 01 đến 02

Ngày soạn : 2/9/2012
Ngày giảng:

Tên bài: BÀI MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời
sống.
- Biết được triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng
- Biết được mục tiêu nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề điện dân
dụng.
2. Kỹ năng: Tìm hiểu về điện năng và ngành điện.
3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc trong học tập cũng như trong nghề nghiệp
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Sách giáo khoa, Tài liệu giảng dạy-Họa đồ nghề Điện dd.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Đồ dùng học tập như bút, thước, vỡ
C. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình,đàm thoại kết hợp phát vấn

Tiết 1

NỘI DUNG-THỜI GIAN
B1. Ổn định tổ chức
B2. Kiểm tra bài củ:
B3. Nội dung bài mời:
I.Vai trò của điện năng vá nghề điên
dân dụng trong sản xuất và đời sống
1. Vị trí, vai trò của điện năng trong
sản suất và đời sống
Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối
với sản xuất và đời sống . Vì điện năng có
những ưu điểm hơn so với các dạng năng
lượng khác đó là:
Điện năng dễ dàng biến đổi sang các
dạng năng lượng khác .
Điện năng được sản xuất tại các nhà
- Máy điện và có thể truyền tải đi xa với
hiệu suất cao

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
Kiểm tra sỉ số

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
Lớp trưởng trả lời

Nếu như không có điện
năng thì sản xuất và cuộc
sống sinh hoạt sẽ như thế
nào ?
GV: kết luận
Hãy nêu thí dụ các thiết bị
biến điện năng thành cơ
năng , quang năng , nhiệt
năng ...?

Lắng nghe câu hỏi.
trả lời

Điện năng được sản xuất từ
đâu ?

Trả lời

1

Lắng nghe ghi chép
Lắng nghe câu hỏi.
trả lời

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Quá trình sản xuất truyền tải và
phân phối và điện năng dễ dàng tự
động hóa và điều từ xa
Trong sinh hoạt điện năng đống vai
trò quan trọng. Nhờ có điện năng
các thiết bị điện , điện tử mới hoạt
động được.
Điện năng có thể nâng cao năng suất
lao động, cải thiện đời sống, góp
phần thúc đẩy khoa học kỹ thuật
phát triển.
2. Vị trí vai trò của nghề điện dân
dụng:
- Ngành điện rất đa dạng, có thể
chia thành các nhóm nghề
chính sau đây :
+ Sản xuất truyền tải và phân phối
điện
+ Chế tạo vật tư thiết bị điện
+ Đo lường , điều khiển , tự động
hóa quá trình sản xuất : Là những
hoạt động rất phong phú , tạo nên
các hệ thống máy sản xuất , dây
chuyền tự động nhằm tự động hóa
quá trình sản xuất nâng cao năng
suất và chất lượng sản phẩm
+ Sửa chửa các hư hỏng của của các
thiết bị điện mạng điện, chửa đồng
hồ do điện…
+ Nghề điện dân dụng rất đa dạng
hoạt động chủ yếu trong lỉnh vực sử
dụng điện năng phục vụ đời sống
sinh hoạt và sản xuất( Như lắp đặt
mạng điện sản suất, lắp đặt các đồ
dùng điện, bảo dưỡng vận hành sữa
chửa điện..)
II.Triển vọng của nghề điện dân
dụng :
- Nghề điện dân dụng luôn phát
triển để phục vụ sự nghiệp
công nghiệp hóa , hiện đại hóa
- Nghề điện dân dụng phát triển
gắn với tốc độ phát triển của
thành thị và nông thôn.
Xuất hiện nhiều thiết bị mới với tính
năng ngày càng thông minh , tinh
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Nêu một số thí dụ về thiết bị điện
được tự
động hóa và điều khiển từ xa ?
Hãy so sánh điện năng với các
dạng năng lượng khác ?
GV: So sánh năng suất lao động
bằng tay với việc sử dụng máy
điện ?
GV: Rút ra kết luận

Lắng nghe câu hỏi.
trả lời

Lắng nghe rút kinh
nghiệm ghi chép
Suy nghĩ tìm câu trả
lời

Chuyển tiếp: Điện năng có vai trò
lớn đối với đời sống và sản như
Lắng nghe câu hỏi.
vậy thì nghề điện có vai trò gì?
trả lời
Lắng nghe rút kinh
Hãy nêu một số nghề cụ thể
nghiệm ghi chép
trong ngành điện?
Nhận xét kết luận câu trả lời.
Tự liên hệ thức tế
đời sống
Giới thiệu cho HS các nghề cụ
thể đối với từng nhóm nghề .
Liên hệ thực tế .
Giới thiệu các lĩnh vực hoạt động
của nghề điện dân dụng, phân
biệt nghề điện dân dụng trong
ngành điên ( Phạm vi hẹp) những
nghề đó thuộc lỉnh vực nào.

Triển vọng của nghề điện dân
dụng hiện nay ra ?
Vì sao sự phát triển của nghề
điện dân dụng lại gắn liền với tốc
độ đô thị hóa?
GV kết luận vấn đề

2

Lắng nghe câu hỏi.
trả lời
Lắng nghe câu hỏi.
trả lời
Lắng nghe rút kinh
Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

xảo .

Tiết 2
.III. Mục tiêu, nội dung chương
trình giáo dục nghề điện dân dụng
1, Mục tiêu
a, Kiến thức
b, Về kỹ năng
c, Về thái độ
2. Nội dung chương trình giáo
dục nghề điện dân dụng

IV. Phương pháp học tập nghế
Điện dân dụng
Để học tốt nghề phổ thông và nghề
điện dân dụng nói riêng trong quá
trình học tập cần năm vững những
bước sau:
1 Hiểu rỏ mục tiêu bài học trước
khi học bài mới
2. Tích cực tham gia xây dựng
cách học theo cặp, nhóm
3. Chú trọng phương pháp học
thực hành
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

nghiệm ghi chép

Giáo viên nêu rỏ mục tiêu của
môn học khi học xong môn học
này học sinh phải năm rỏ nhưng
kiến thức cơ bản nào phải đạt
được nhưng kỷ năng chủ yếu
nào? ( SGK)
Nêu chương trình 105 tiết của
nghề Điện dân dụng.
Nếu 7 nội dung chính của môn
học
Tổng số tiết:105
- Lý thuyết: 34 tiết
- Thực hành: 65 tiết.
- Ôn tập và kiểm tra: 6 tiết.
- Chương trình được biên soạn
theo định hướng,dễ hiểu,thiết
thực
-Tính vận dụng cao, phù hợp với
trình độ của học sinh
-Nhắc nhở học sinh phải thực
hiện tốt các quy tắc nội quy, quy
định của trung tâm của xưởng
thực hành
Nêu các vấn đề chủ yếu để việc
học đạt kết quả tốt nhất?

Ghi nhớ rỏ mục tiêu
của môn học
Lắng nghe ghi chép

Chú ý lắng nghe ghi
chép nội dung

Nghe ghi chép suy
nghĩ nghiên cứu
Tìm hiểu trả lời
Nghe hiểu
Trả lời
Hiểu vấn đề, ghi
chép
Nghe hiểu ghi chép
Trả lời
Trả lời

Tại sao phải nắm rỏ mục tiêu bài
học?
GV giải thích kết luận

3

Nghe, hiểu, ghi chép
Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

B4. Hệ thống củng cố bài

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Giới thiệu cách học theo hoạt
động nhóm.
Nêu rỏ nhiệm vụ của các nhóm
khi thực hành…
Tại sao phải chú trọng học thực
hành? Chú trọng việc học thực
hành có tác dụng gì?
Nghiên cứu rỏ mục tiêu, xác định
rỏ những kỹ năng cần đạt sẽ
mang lại lợi ít gì cho các em
trong qua trình học tập?
GV kết luận giải thích rỏ vấn đề.
Vai trò của điện năng đối với sản
xuất và đời sống . Tính ưu việt
của điện năng ?
Hệ thống củng cố lại bài học
Em hãy nêu một số ý kiến cá
nhân về phương pháp học tập
nghề điện dân dụng?
Tìm hiểu một số nguyên nhân tai
nạn điện trong thực tế.

Hệ thống kiến thức
trả lời câu hỏi

Nghe ghi nhớ

B5. Ra bài tập về nhà

Tiết 03 đến 05

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

4

Ngày soạn :03/09/12

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Ngày giảng:

Bài 2
Tên bài: AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC
NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao
động trong nghề điện dân dụng.
Nêu được những nguyên nhân thường gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao động
trong nghề Điện dân dụng.
2. Kỹ năng: Thực hiện đúng những biện pháp bảo đảm an toàn lao động trong nghề
Điện dân dụng
3.Thái độ: Thực hiện đúng hướng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành.
Học sinh phải nghiêm túc trong học tập cũng như trong nghề nghiệp Thực hiện công
việc cận thận, khoa học và nghiêm túc.
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Tài liệu điện dân dung, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học.
Dụng cụ, thiết bị bảo vệ an toàn, Bút thử điện, Một số dung cụ, thiết bị điện
2. Chuẩn bị của học sinh: bút , sách vở, tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện trên
thực tế.
C. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại kết hợp phát vấn. Dùng trực quan kết hợp hiểu biết của học
sinh để kết luận.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 3

NỘI DUNG- THƠI GIAN

B1. Ổn định tổ chức (2')
B2. Kiểm tra bài củ (3' )

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
Lớp trưởng trả lời
Lặng nghe câu hỏi
trả lời

Kiểm tra sỉ số
Vai trò của điện năng đối với sản
xuất và đời sống . Tính ưu việt của
điện năng ?
Trình bày một số phương pháp học
hợp lý để có kết quả học tập tốt
Lắng nghe rút kinh
nhất
nghiệm
Nhận xét, cho điểm
Chuyển tiếp: trong điều kiện lao
lắng nghe
động cụ thể bao giờ cũng xuất
hiện nhiều nguy cơ gây tai nạn
và bệnh cho người lao động do
do vậy việc đảm bảo an toàn là hết
sức cần thiết nhưng để bảo bao an
toàn cho người lao động

cần tuân thủ những nguyên tắc Lắng nghe tìm hiểu
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

5

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

B3. Nội dung bài mới:
I.Nguyên nhân gây tai nạn lao
động trong nghề điện dân
dụng.(40 phút)
1 Tai nạn điện(25 phút )
Tai nạn điện thường do một số
nguyên nhân sau:
- Không cắt điện trước khi sửa
chửa đường dây và thiết bị điện
đang nối với mạch.
- Người làm vô ý chạm phải
các vật mang điện
- Do các thiết bị điện bị hư
hỏng cách điện
- Vi phạm khoảng cách an toàn
lưới diện
- Đến gần khu vực lưới điện bị
dứt.
2. Các nguyên nhân khác(15
phút)
Do làm việc ở trên cao, và do
sử dụng các thiết bị cơ khí…
Tiết 4
NỘI DUNG- THƠI GIAN

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

nào? Và làm sao để đạt hiệu quả
nhất?
Em hãy nêu một số nguyên
nhân tai nạn điện trong thực tế
mà em biết?
Nêu và giải thích từng nguyên
nhân cụ thế , Dùng tranh vẽ giới
thiệu một số trường hợp tai nạm
điên do chạm vào vật mang điện
.
GV: Khuyến cáo HS lưu ý sự
nguy hiểm của điện cao áp
Lấy ví dụ các nguyên nhân gây
tai nạn có thể xảy ra như bất cẩn
trong quá trình sửa chửa đường
dây, do hàn nối nối....

tự đặt tình huống

Nêu một số ví dụ cụ
thể trong thực tế.
Nhìn tranh vẽ nghe
hiểu nội dung.

Nghiên cứu tìm
thêm ví dụ cụ thể

Em hãy nêu các nguyên nhân
khác dẫn đến tai nạn điện?
Trả lời
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
II.Một số biện pháp an Chuyển tiếp: Với nhưng nguyên Lắng nghe tìm hiểu
toàn lao động trong nghề nhân gây tai nạn điện như thế thì ta tự đặt tình huống
điện dân dụng
phải phòng tránh nó như thế nào?
1. Biện pháp chủ động
phòng tránh tai nạn điện.
( 45 phút)
Cho học sinh hoạt động nhóm
Các nhóm tìm các
Đảm bảo cách điện tốt cho Từ thực tế em hãy nêu một và các phương án, biện
các thiết bị điện
phòng tránh tai nạn điện?
pháp phòng tránh tai
- Sử dụng điện áp thấp máy Nêu rỏ các biện pháp chủ động nạn điện.
biến áp cách li.
phòng tránh tai nạn điện và giải Nhận xét các nhóm
- Sử dung các biển báo nguy thích rỏ từng nguyên nhân.
nắm rỏ nguyên nhân.
hiểm.
Sử dụng các phương tiện
phòng họ an toàn.
Tiết 5
2. Thực hiện an toàn lao động
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

6

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

trong phòng thực hành hoặc
phân xưởng sản xuất.(35
phút)
a. Phòng thực hành hoặc phân
xưởng sản xuất phải đạt tiêu
chuẩn an toàn lao động.(10
phút)
b. Mặc áo quần và sử dụng bảo
hộ lao động khi làm việc (10
phút)

Để đảm bảo an toàn lao đông
cho phòng thực hành hoặc phân
xưởng sản xuất cần tuân thủ
nhưng nguyên tắc nào?
GV nhận xét giải thích, kết
luận
Dụng cụ bảo hộ có những gì?
Nêu các dụng cụ bảo hộ
Nêu các nguyên tắc an toàn lao
c. Thực hiện các nguyên tắc an động
toàn lao động.(10 phút)
Lưu ý học sinh phải đảm bảo
3.Nối đất bảo vệ :
tuân thủ đầy đủ chính xác các
* Cách thực hiện : Dùng
nguyên tắc đó và chỉ được sử
dây dẫn thật tốt, một đầu bắt
dụng điện khi đã có sự cho phép
vào bulông thật chặt đầu kia
của giáo viên
hàn vào cọc nối đất; cọc nối đất Giới thiệu tranh vẽ cách nối đất
có đường kính 30mm, dày4mm, bảo vệ và giải thích
dài2-3m, chôn xuống đất
Giải thích rỏ nối đất bảo vệ
khoảng 0,5 - 1m.
Nhằm đảm bảo an toàn cho
* Tác dụng bảo vệ: khi vỏ
người sử dụng khi xảy ra hiện
thiết bị có điện người sờ tay
tượng chạm vỏ.
vào, dòng điện sẽ theo 2 đường Lấy ví dụ một số thiết bị điện có
truyền xuống đất : qua tay
nối đất bảo vệ?
người và qua dây nối đất. Vì
điện trở người rất lớn so với
điện trở dây nối đất nên dòng
điện qua người rất nhỏ không
gây nguy hiểm
B4. Hệ thống củng cố bài ( 7') Có mấy nguyên nhân gây ra tai
nạn điện ?
Các quy tắc an toàn điện trong
sản xuất và sinh hoạt là gì ?
B5. nhắc nhở( 3')
Học bài củ, nắm vững nguyên
nhân gây tai nạn điện và các
biện pháp phòng tránh các
nguyên tắc của phòng sản xuất
hoặc thực hành.

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

7

Lắng nghe suy nghĩ
tìm hướng giải quyết
Trả lời
Lắng nghe, ghi chép
Trả lời
Quan sát
Nghe hiểu, ghi chép.
Trả lời
Quan sát tìm hiểu
Lắng nghe, hiểu và
ghi chép

Lấy ví dụ

Hệ thống lại bài, trả
lời.
Chú ý lắng nghe ,
ghi chép

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Tiết 06

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Ngày soạn : 10/09/12
Ngày giảng:
Chương1: ĐO LƯỜNG ĐIỆN
Bài 3: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết vai trò quan trọng của đo lường điện trong nghề điện dân dụng.
Nắm được cấu tạo chung, công dụng, phân loại của dụng cụ đo lường điện
2. Kỹ năng: Phân biệt rỏ các dụng cụ đo lường và công dụng của chúng
3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc trong học tập cũng như trong nghề nghiệp Thực
hiện công việc cận thận, khoa học và nghiêm túc.
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Tài liệu điện dân dung, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học.
Dụng cụ đo điện áp (vôn kế ) đo dòng điện (ampe kế) đo công suất( oát kết ) đo điện
năng ( công tơ điện )
2. Chuẩn bị của học sinh:
Bút , sách vở, tài liệu sách giáo khoa
C. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại kết hợp phát vấn. Dùng trực quan kết hợp hiểu biết của học
sinh để kết luận.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 6
NỘI DUNG- THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
B1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sỉ số ổn định lớp
Trả lời
B2. Kiểm tra bài củ:
Em hãy nêu nguyên nhân gây tai nạn Nghe câu hỏi trả
điên và một số biện pháp phòng tránh tai lời
nạn điện trong lao động nghề điện dân
dụng?
Nhận xét cho điểm
Chuyển tiếp: Trong nghề điện các dụng Nghe hiểu suy
cụ đo điện được sử dụng rất phổ biến nghĩ để giải thích
mỗi dụng cụ đó co một dặt tính riêng vì
thế để sử dụng đúng và tránh các sai lầm
đáng tiếc xảy ra cần nắm vững cấu tạo,
nguyên lý hoạt động và đặt tính của các
dụng cụ đó
B3. Nội dung bài mới:
I Vai trò quan trọng của đo
lường điện đối với nghề điện
dân dụng
1. Nhờ dụng cụ đo lường có
Lấy ví dụ đo điện áp của mạng điện
Phân tích ví
thể xác định được trị số của
220V vôn kế chỉ 210V điều này
dụ trả lời câu
các đại lượng điện trong mạch chứng tỏ mạng điện bị giảm áp…
hỏi
điện
Từ ví dụ trên em hãy cho biết vai trò của
các dụng cụ do
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

8

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Từ đó để làm nổi bật vai trò của các
dụng cụ đo
2. Nhờ dụng cụ đo có thể phát Lấy ví dụ : Dùng đồng hồ vạn năng đo
hiện một số hư hỏng xảy ra điện trở của 2 cực ấm điện xác định
trong thiết bị và mạch điện
được điện trỏ bằng vô cùng chứng tỏ dây
nối bị đứt hoặc điện trở bị hỏng
Hoặc dùng đồng hồ vạn năng đo điện trở
của một cực động cơ của tủ lạnh điện trở
bằng 0 chứng tỏ dây quấn động cơ bị
chạm mát
Từ ví dụ trên em hãy cho biết công dụng
của các dụng cụ đo?
Kết luận
Giải thích nhờ có các dụng cụ đo để xác
3. Xác định được các thông số định chính xác các thông số kỹ thuật để
kỷ thuật của các thiết bị điện
đánh giá được chất lượng sản phẩm
II. Phân loại các dụng cụ đo
lường điện
1 Theo đại lượng cần đo
Dụng cụ đo dòng điện: ampe
kế. ký hiệu A
Dụng cụ đo điện áp: Vôn kế. ký
hiệu
V
Dụng cụ đo công suất: Oát kế
Ký hiệu
W
Dụng cụ đo điện năng: Công tơ
KWh
điện. Ký hiệu
2. Theo nguyên lý làm việc
Dụng cụ đo kiểu điện từ .
Ký hiệu
Dụng cụ đo kiểu từ điện
Ký hiệu:
Dụng cụ đo kiểu điện động
Ký hiệu:
Dụng cụ đo kiểu cảm ứng
Ký hiệu
II. Cấp chính xác
Cấp chính xác cho ta biết sai số
trong qua trình đo là bao
nhiêu ?

IV.Cấu tạo chung của các
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

Nghiêm cứu ví
dụ

Trả lời
Nghe ghi chép
Nghe hiểu ghi
chép

Dùng tranh vẽ và các thiết bị trực quan Quan sát biết
giới thiệu cho học sinh các dụng cụ đo các nhận biết
giải thích các ký hiệu của các dụng cụ và ghi chép
đo.

Dùng tranh vẽ và các thiết bị trực quan
giới thiệu cho học sinh các dụng cụ đo Quan sát biết
giải thích các ký hiệu của các dụng cụ các nhận biết
đo.
và ghi chép

Trong quá trình đo bao giờ cũng có sai
số vì trong quá trình đo dụng cụ đo tiêu
thụ một phần điện năng làm cho giá trị
thực và giá trị cần đo chênh lệch nhau.
Ví dụ: Vôn kế có thang đo là 400V cấp
chính xác la 1 thì sai số tuyệt đối lớn
nhất là:
400 x 1
100

9

HIểu rỏ cấp
chính xác là gi
vì sao người ta
phải đưa ra giá
trị cấp chính
xác
Tìm hiểu ví dụ

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

dụng cụ đo lường
Một dụng cụ đo lường gồm 2
bộ phận chính
Dùng tranh vẽ giải thích các bộ phận và
1.cơ cấu đo
công dụng của chúng
- Phần Quay
- Phần tỉnh
Giói thiệu trên dụng cụ đo cho học sinh
2. Mạch đo
quan sát
Giáo viên giải thích các bộ phận cụ thể
của mạch đo và công dụng của chúng
Nối đúng các mục của A và B cho câu
có nghĩa:
B4. Hệ thống củng cố bài.
A
B
Đo công suất
Dùng ampe kế
Đo điện áp
Dùng công tơ điện
Đo dòng điện
Dùng vôn kế
Đo điện năng
Dùng oát kế
hãy nêu cấu tạo của dụng cụ đo?
Về nhà trả lời các câu hỏi SGK. Ôn tập
B5. Nhắc nhở
kỹ cấu tạo, công dụng của các dụng cụ
đo để bài sau học tốt bài thực hành..

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

10

Quan sát tranh
hiểu cấu tạo vẽ
hình ghi chép
Quan sát hiểu
công dụng của
các bộ phận
ghi chép.

Nghe ghi chép.

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Tiết 7 đến 9

Ngày soạn :
Ngày giảng:

Bài 4
THỰC HÀNH: ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu được cách đo, nguyên tắc đo dòng điện vá do điện áp.
2. Kỹ năng: Đo được dòng điện bằng ampe kế xoay chiều
Đo được điện áp bằng vôn kế xoay chiều
3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc trong học tập
Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Tài liệu điện dân dung, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học.
Dụng cụ: Vôn kế, ampe kế kiểu điện từ. bóng đèn, công tắc.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Bút , sách vở, tài liệu sách giáo khoa
C. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình có minh họa kết hợp với làm mẫu

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ngày Giảng

Tiết 7

Lớp

Sỉ số

Vắng

Ngày Giảng

11D4
11D5

Lớp

Sỉ số
11D8
11D7

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
A.Giai đoạn hướng dẫn ban
đầu.
B1 Tổ chức ổn định lớp.
Kiểm tra sỉ số, kiểm tra phòng thực hành
B2. Tích cực hóa tri thức
Để đo dòng điện và điện áp người ta
dùng thiết bị đo gì?
Nhận xét cho điểm
B3. Nội dung thực hành.
1. Chuẩn bị dụng cụ.
a. Dụng cụ đo:
- Am pe kế và vôn kế kiểu điện
từ. Vôn kế có thang đo là 300V,
ampe kế có thang đo là 1A.
b. Thiết bị
3 bóng đèn 75W và 1 công tắc
2. Quy trình thực hành
2.1. Đo dòng điện xoay chiều
a. Nghiên cứu sơ đồ. (SGK)

Vắng

HĐ CỦA TRÒ
Báo cáo sỉ số
Trả lời
Rút kinh nghiệm

Giới thiệu dụng cụ đo của cho học sinh
quan sát.
Quan sát ghi chép,
Lưu ý phải kiểm tra dụng cụ trước khi chú ý kiểm tra
thực hành

Giáo viên treo sơ đồ hướng dẫn cách đo
lưu ý chọn thang đo phù hợp với các
thiết bị điện cần đo
Ví dụ có 3 bóng đèn 60W thì công xuất
sẽ là 3 x 60 = 180W do đó dòng điện là
I=

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

=

Quan sát sơ đồ
hiểu cách đo tính
toán chọn thang
đo phù hợp với
thiết bị cần đo.

= 0.87A nên chọn ampe kế

11

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

b. Trình tự tiến hành.
B1. Nối dây theo sơ đồ (SGK)
Đống khóa K1 ghi chỉ số
Cắt khóa K1
B2. Tháo bớt 1 bóng đèn
Đống khóa K ghi chỉ số
Cắt khóa K1
B3.Tháo thêm một bóng
Đóng khóa K1 ghi chỉ số
Cắt khóa K1
2.2 Đo điện áp xoay chiều
a. Nguyên cứu sơ đồ (SGK)
b. Trình tự tiến hành.
B1 Nối dây theo sơ đồ
Đống khóa K2 ghi chỉ số
Cắt khóa K2
B2 Cắt khóa K2 nối dây theo
sơ đồ
Đóng khóa K2 ghi chỉ số
Cắt khóa K2
B4 Hệ thống cũng cố bài

B5. Phân công vị trí thực hành

Tiết 8-9

NỘI DUNG
B Giai đoạn hướng dẫn
thường xuyên

C. Giai đoạn hướng dẫn
kết thúc

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

có thang đo là 1A.
Vẽ sơ đồ giải thích ký hiệu nêu nguyên
lý làm việc của sơ đồ
Làm mẫu cách nối dây từng thiết bị cụ
thể.
Gọi học sinh lên làm mẫu đo khi đã tháo
một bóng đèn
Hướng dẫn HS ghi số liệu đo được theo
bảng 4-1 SGK
Giáo viên giới thiệu sơ đồ cách mắc của
từng bộ phận trong mạch đo.
Tại sao lại khi đo điện áp vôn kế lại
được mắc song song với mạch đo?
Nhận xét giải thích
Lưu ý học sinh phải chọn thang đo thích
hợp với nguồn điện áp cần đo và lấy ví
dụ minh họa
Làm mẫu từng bước tiến hành đo gọi
học sinh lên đọc chỉ số đo được
Gọi học sinh lên đo và đọc chỉ số đo
được.
Tương tự cho gọi học sinh làm mẫu cho
học sinh làm mẫu các bước còn lại
Nhận xét hướng dẫn học sinh thực hiện
đo
Hướng dẫn HS ghi số liệu đo được theo
bảng 4-2 SGK
Hệ thống lại toàn bộ quá trình thực hành
Nhắc lại toàn bộ quy trình thực hành
Lớp 30 HS chia làm 10 nhóm về vị trí
thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Hướng dẫn học sinh tự thực hành giáo viên
quan sát chỉ can thiệp vào việc thực hành khi
có sự cố xảy ra
Lưu ý: khi lắp đặt xong chỉ được cập nguồn
khi có sự cho phép của giáo viên
Thu phiếu kết quả thực hành
Nhận xét kết quả thực hành
Kiểm tra dụng cụ thiết bị thực hành
Dăn đò: học kỹ bài củ để bài sau tiến hành
thực hành đo công suất

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

12

Quan sát hiểu, vẽ
hình tìm hiểu
nguyên lý
Quan sát
Một học sinh làm
mẫu số còn lại
quan sát ghi nhớ
Ghi kết quả
Quan sát ghi chép
Trả lời
Quan sát sơ đồ
hiểu, và vẽ sơ đồ
Rút kinh nghiệm
Quan sát rút kinh
nghiệm tìm hiểu
ví dụ
Quan sát hiểu các
bước tiến hành đo.
Một học sinh làm
mẫu số còn lại
quan sát
Nghe ghi chép
Hệ thống lại toàn
bộ các bước thực
hành
HĐ CỦA TRÒ
Các nhóm về vị trí
thực hành như đã
phân công
Học sinh làm thực
hành theo nhóm
ghi kết quả ra
phiếu
Lắng nghe rút
kinh nghiêm thu
dọn vệ sinh nhà
xưởng .

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Tiết 10 đến 12

Ngày soạn :
Ngày giảng:

Bài 5
THỰC HÀNH: ĐO CÔNG SUẤT VÀ ĐIỆN NĂNG

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được cách đo, nguyên tắc đo công suất
Biết được cách kiểm tra và hiệu chỉnh công tơ điện
2. Kỹ năng: Đo được công suất gián tiếp qua điện áp và dòng điện
Đo được công suất trực tiếp bằng oát kế.
Kiểm tra và hiệu chỉnh được công tơ điện
3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc trong học tập
Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Tài liệu điện dân dụng, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học.
Dụng cụ: Vôn kế, ampe kế kiểu điện từ, oát kế, công tơ điện một pha
bóng đèn, công tắc.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Bút , sách vở, tài liệu sách giáo khoa
C. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, làm mẫu, luyện tập thực hành.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 10

NỘI DUNG
A.GIAI ĐOẠN HƯỚNG DẪN
BAN DẦU.
B1 Tổ chức ổn định lớp.
B2. Tích cực hóa tri thức.

B3. Nội dung thực hành.
1. Chuẩn bị dụng cụ.
a. Dụng cụ
- Am pe kế và vôn kế kiểu điện
từ. Vôn kế có thang đo là 300V,
ampe kế có thang đo là 1A. oát
kế, công tơ điện
- Kìm, tua vít, bút thử điện , dây
dẫn.
b. Thiết bị
3 bóng đèn 75W và 1 công tắc,
đồng hồ bấm dây.
2. Quy trình thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

Kiểm tra sỉ số, kiểm tra phòng thực hành
Để đo công suất ta sử dụng dụng cụ đo gì?
Để biết lượng điện năng tiêu thụ trong một
đơn vị thời gian ta dùng dụng cụ đo gì?
Nhận xét cho điểm
Chuyển tiếp: Để đo công suất người ta dùng
oát kế để biết lượng điện năng đã tiêu thụ
người ta sử dụng công tơ điện vậy làm thế
nào để đo được công suất và điện năng tiêu
thụ và ngoài cách đo trên có cách đo nào
khác nửa?
Giới thiệu dụng cụ đo của cho học sinh quan
sát.
Lưu ý phải kiểm tra dụng cụ, thiết bị trước
khi thực hành

Báo cáo sỉ số

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

13

Trả lời câu hỏi
Rút kinh
nghiệm
Hiểu tìm cách
đo
Quan sát các
dụng cụ cần cho
bài thực hành

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

2.1 Đo công suất
a. Phương pháp đo gián tiếp
Đo gián tiếp qua vôn kế và ampe
kế.
B1.Nối dây theo sơ đồ (sgk)
đống khóa K đọc giá trị của vôn
kế và ampe kế. tính P=U.I
cắt khóa K
B2. Tháo một bóng đèn tiến hành
đo tương tự
B3. Tháo 2 bóng đèn và tiếp tục
đo.
b. Đo trực tiếp công suất bằng
oát kế.
Mắc mạch điện như hình vẽ sgk
B1. Đống khóa K đọc giá trị đo
được trên oát kế.
B2. Cắt khóa K tháo bớt 1 bóng,
đống khóa K đọc giá trị của oát
kế
B3. cắt khóa K tháo tiếp một
bóng tiên hành đo tương tự

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Em hãy xác định công thức tính công suất?
Từ công thức tính công suất em hãy trình
bày cách đo công suất gián tiếp?
Làm mẫu cách nối dây theo sơ đồ và đọc chỉ
số đo được.
Gọi học sinh lên hướng dẫn làm mẫu các
bước tiếp theo.
Hướng dẫn HS ghi số liệu đo được theo bảng
5-1 SGK

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu về
oát kế
Vẽ hình giới thiệu thiết bị có trên hình vẽ, và
nguyên lý hoạt động của sơ đồ.
Lưu ý: Oát kế điện động có cực tính nghĩa là
chiều quay của phần động phụ thuộc và cực
tính của cuộc dòng điện và điện áp nếu oát
kế quay thuận là nối đúng cực tính cong
quay ngược thì cần phải đảo dầu cuộc dây
dòng điện và điện áp
Làm mẫu cách nối dây và tiến hành đo.
Hướng dẫn mời học sinh lên tiến hành đo
2. Đo điện năng
Quan sát hướng dẫn
a. Kiểm tra công tơ điện
Lưu ý: Giống oát kết công tơ điện cũng có
- Đọc và giải thích ký hiệu trên
cực tính nếu dĩa nhôm quay ngược thì chứng
công tơ điện
tỏ cực tính bị nó sai cần tráo lại một trong
- Nối mạch theo sơ đồ SGK
hai cuộc dây.
- Kiểm tra hiện tượng tự quay của Hướng dẫn HS kiểm tra hiện tượng tự quay
động cơ
của công tơ giải thích các ký hiệu có trên mặt
- Kiểm tra hằng số công tơ
của công tơ.
+ Đống khóa K đo dòng điện và
Tại sao K mở I=0 mà đồng hồ vẫn tự quay?
điện áp
Hướng dẫn cách kiểm tra hằng số công tơ và
+ Đếm vòng quay của công tơ
tính toán kết quả
trong thời gian t.
Hướng dẫn nối mạch thực hành để đo dòng
+ Tính hằng số của công tơ theo
điện và điện áp
bảng 5-3 trang 28 sgk
Dùng đồng hồ để bấm thời gian quay của dĩa
b. Đo điện năng tiêu thụ
từ số vòng quay của đĩa sẽ tính được hằng số
B1 Nối mạch điện theo hình vẽ
công tơ theo bảng 5-3.
B2. Đo điện năng tiêu thụ của
Đánh giá kết quả tính toán và kết quả ghi
mạch
trên mặt đồng hồ
- Đọc và ghi chỉ số trước khi đo
- Quan sát hiện trạng làm việc
Làm mẫu các bước tiến hành đo, giải thích
của công tơ
Ghi số liệu đo được
- Ghi chỉ số của công tơ khi đo
30 phút
Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

14

Trả lời
Nghiên cứu
công thức trả
lời.
Quan sát ghi số
liệu
Làm mẫu
Quan sát, hiểu
và vẽ hình.
Nghe hiểu
Chú ý hiểu để
mắc nối

Quan sát định
hình cách đo.
1 học sinh làm
mẫu số còn lại
chú ý quan sát.
Quan sát hiểu
Suy nghĩ trả lời
Quan sát cách
kiểm tra
Ghi chép, hiểu
các bước chuẩn
bị thực hành
Quan sát đánh
giá kết quả
Quan sát đọc
kết quả

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

- tính điện năng tiêu thụ của tải
c. Tính điện năng tiêu thụ

B4. Củng cố bài
B5. Phân công vị trí thực tập.
Tiết 11-12
NỘI DUNG
B. GIAI ĐOẠN HƯỚNG DẪN
THƯỜNG XUYÊN
Trên cơ sở đã giới thiệu và làm
mẫu các bước giáo viên phát vật
liệu cho HS thực hành thực thực
hiện đo công suất và đo điện
năng.
C. GIAI ĐOẠN HƯỚNG DÂN
KẾT THÚC
1) Đánh giá kết quả thực hành:
2) Vệ sinh dọn dẹp dụng cụ :
- Cho HS thu dọn dụng cụ
- Vệ sinh phòng học
3. Nhắc nhở:
Tìm hiểu về đồng hồ vạn năng

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Tính điện năng tiêu thụ của tháng 9 biết số
chỉ của công tơ ngày 1.9 là 345 kwh và chỉ
số của công tơ ngày 11.10 là 456 kwh
Hướng dẫn cách tính
Hệ thống lại các bước tiến hành đo công suất
và lượng điện năng tiêu thụ.
Các nhóm như đã phân công về vị trí thực
tập

Suy nghĩ tìm
cách xác định
Quan sát hiểu,
tính toán
Hệ thống lại bài
Các nhóm đã
phân công về vị
trí chuẩn bị thực
hành

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HĐ CỦA TRÒ

Hướng dẫn học sinh thực hành
+ GV quan sát uốn nắn sữa chữa các thao tác
cũng như yêu cầu kỹ thuật nối dây cho HS,
hướng dẫn học sinh đọc chỉ số trên đồng hồ
Hết thời gian , GV thu thiếu kết quả thực
hành, đánh giá và cho điểm
Căn cứ vào các tiêu chí của bài thực hành
giáo viên nhận xét buổi thực hành, nêu
những động tác HS đã thực hiện tốt cũng như
những động tác chưa làm được cần bổ
khuyết .
Lưu ý phải kiểm tra dụng cụ trước khi trả lại

+ HS tiến hành
thực hành
Ghi kết quả đo
vào phiếu đánh
giá kết quả thực
hành

Nhắc nhở chuẩn bị cho bài thực hành sau

Ghi chép

Giáo viên: BùiThị Thành Tâm

15

Nghe, rút kinh
nghiệm
Thu dọn kiểm
tra dụng cụ
Dọn vệ sinh nhà
xưởng

Năm học: 20122013

Trung tâm KT-TH-HN Gio Linh

Tiết 13 đến 15

Giáo án: Điện dân dụng lớp 11

Ngày soạn:
Ngày giảng

Bài 6
THỰC HÀNH: SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được cách đo, đo được điện trở bằng vạn năng kế.
Biết được cách kiểm tra phát hiện hư hỏng bằng vạn năng kế.
2. Kỹ năng: Đo được điện trở nhanh chính xác.
Phát hiện nhanh chính xác các hư hỏng của mạch điện.
3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc trong học tập.
Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.
B. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Tài liệu điện dân dụng, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học.
Dụng cụ: Đồng hồ vạn năng. mạch điện, một số điện trở nối thành mạch, thiết bị điện mạch
điện hư hỏng
2. Chuẩn bị của học sinh:
Bút , sách vở, tài liệu sách giáo khoa, thiết bị điện hỏng
C. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình có minh họa kết hợp với làm mẫu
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 13
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
A.GIAI ĐOẠN HƯỚNG
DẪN BAN DẦU.
B1 Tổ chức ổn định lớp
Kiểm tra sỉ số, kiểm tra phòng thực hành
Báo cáo sỉ số
B2. Tích cực hóa tri thức Chuyển tiếp: Trong quá trình sử dụng các thiết bị
điện có rất nhiều hư hỏng xảy ra vậy làm thế nào Suy nghĩ tìm câu
để phát hiện được các hư hỏng này một cách
trả lời
nhanh chống và chính xác
B3. Nội dung thực hành. Giới thiệu vạn năng kế cấu tạo bên ngoài của
1. Quy trình thực hành
đồng hồ và các nút điều chỉnh, hai que đo của
Quan sát tìm hiểu
2.1 Sử dụng vạn năng kế đồng hồ, lưu ý các thang đo.
về vạn năng kế
để đo điện trở.
Lưu ý chỉ được đo điện trở khi mạch hoàn toàn
B1: Tìm hiểu về vạn năng được cắt ra khỏi nguồn
Quan sát, chú ý
kế
Cho học sinh quan sát mạch giới thiệu các phần
hiểu bài
tử có trong mạch, cách lắp nối
Học sinh quan sát
Tại sao khi ta chập 2 que đo kim lại có thể chỉ về mạch đo
B2: Tìm hiểu về mạch
0, nhưng có nhưng trường hợp chỉ không đúng
Trả lời
điện trở cần đo
điểm 0 ?
Rút kinh nghiệm
Nhận xét kết luận
Quan sát
B3: Hiệu chỉnh về 0 của
Giải thích: Kim không chỉ đúng 0 vì mỗi lần đo
vạn năng kế
pin của đồng hồ giảm dần theo thời gian.
Làm mẫu đọc kết
Chập 2 que đo kim chỉ về Khi đo bắt đầu từ thang đo...