TUẦN 14


Kế hoạch bài - dạy
Môn : Tiếng việt
Bài : Chuyện của thước kẻ
Đọc:Chuyện của thước kẻ
(Tiết 1 + 2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Giới thiệu với bạn về một đồ dùng học tập mà em thích; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh hoạ. - Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Mỗi đồ vật đều có ích, không nên kiêu căng, chỉ nghĩ đến ích lợi của bản thân, coi thường người khác.
2. Năng lực, phẩm chất:
- Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ.
- Biết yêu quý thầy cô, bạn bè, quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè; - Ham học hỏi, yêu thích đọc sách. II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, VBT, tranh ảnh minh họa.
- HS: SGK, VBT, dụng cụ học môn tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

35’

A. Khởi động – GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Bạn thân ở trường. – Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi, giới thiệu với bạn về một đồ dùng học tậpmình thích: Tên đồ dùng, miêu tả hình dáng, công dụng,... – GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài đọc mới Chuyện của thước kẻ. – HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung bài đọc:nhân vật, lời nói của các nhân vật,…


- HS nghe và nêu suy nghĩ


- HS chia sẻ trong nhóm



- HS quan sát




- HS đọc


B. Khám phá và luyện tập
1. Đọc



Luyện đọc thành tiếng
– GV đọc mẫu
– GV hướng dẫn đọc và luyện đọc một số từ khó,hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu
– HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm 4 và trước lớp.

- HS nghe đọc





- HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm 4 và trước lớp

35’

Tiết 2
Luyện đọc hiểu
–HS giải thích nghĩa của một số từ kh,
– Hướng dẫn HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo nhóm 2 để trả lời câu hỏi trong SHS. – HS nêu nội dung bài đọc
– HS liên hệ bản thân: Không kiêu căng, tự phụ, biết quan tâm người khác.


- HS giải nghĩa


- HS đọc thầm

ND: Mỗi đồ vật đều có ích, không nên kiêu căng, chỉ nghĩ đến ích lợi của bản thân, coi thường người khác.


Luyện đọc lại
– Yêu cầu HS nêu cách hiểu của các em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc của từng nhân vật và một số từ ngữ cần nhấn giọng. – GV đọc lại đoạn từ Nhưng ít lâu sau đến cho thẳng. – HS luyện đọc giọng của bút mực, thước kẻ và luyện đọc trong nhóm, trước lớp đoạn từ Nhưng ít lâu sau đến cho thẳng. – HS khá, giỏi đọc cả bài.

- HS nhắc lại nội dung bài



– HS nghe GV đọc

– HS luyện đọc



Luyện tập mở rộng – Yêu cầu HS xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Giọng ai cũng hay. – Hướng dẫn HS đọc phân vai theo nhóm 4 – HS nghe một vài nhóm đọc phân vai trước lớp và nghe GV nhận xét.

– HS xác định yêu cầu


– HS đọc phân vai trong nhóm 4

– HS đọc phân vai trước lớp


C. Hoạt động củng cố và nối tiếp:
(?) Nêu lại nội dung bài
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dặn HS về học bài, chuẩn bị bài mới


- HS lắng nghe, thực hiện

Rút kinh nghiệm:

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................



















Kế hoạch bài - dạy
Môn: Toán
Bài:Em làm được những gì?(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
Tính nhẩm: Cộng, trừ nhẩm các số trong phạm vi 20 và