Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2022.
TOÁN
CÁC SỐ 17, 18, 19, 20 (Tiết 2)
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
-Đếm, đọc, viết các số từ 17 đến 20.
-Nhận biết thứ tự các số từ 17 đến 20.
-Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế.
-Phát triển các NL toán học.
II. CHUẨN BỊ
-Các thanh (mỗi thanh gồm 10 khối lập phương rời ghép lại) và khối lập phương rời hoặc các thẻ chục que tính và các que tính rời để đếm.
-Các thẻ số từ 10 đến 20 và các thẻ chữ: mười, hai mươi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

C. Hoạt động thực hành, luyện tập
Bài 1. Số




Bài 2. Số





Bài 3. Số
GV có thể tổ chức cho HS chơi “Ghép thẻ” theo cặp: HS ghép từng cặp thẻ số và thẻ chữ, chẳng hạn ghép thẻ số “19” với thẻ chữ “mười chín”.
Lưu ý: GV hướng dần HS xếp các thẻ số theo thứ tự từ 11 đến 20 và đọc các số theo thứ tự.
Bài 4: Số
GV có thể đánh dấu một số bất kì trong các số từ 11 đến 20, yêu cầu HS đếm từ 1 đến số đó hoặc từ một số bất kì đến số đó; từ số đó đếm thêm 1, thêm 2,..., hoặc từ số đó đếm bớt 1, bớt 2,...
D.Hoạt động vận dụng
Bài 5: Xem tranh trả lời câu hỏi
GV khuyến khích HS quan sát tranh, đặt câu hỏi và trả lời theo cặp về bức tranh. Chẳng hạn: Có bao nhiêu bạn nam? Có bao nhiêu bạn nữ? Có mấy bạn quàng khăn? ...
E.Hoạt động nối tiếp
-Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? Em thích nhất hoạt động nào?
-Để đếm chính xác em nhắn bạn điều gì?
-Về nhà, em hãy quan sát xem trong cuộc sống các số 11 đến 20 được sử dụng vào các tình huống nào.



HS thực hiện các thao tác:
Đếm số lượng các khối lập phương, đặt các thẻ số tương ứng vào ô ? .
Đọc cho bạn nghe các số từ 16 đến 20.

HS thực hiện các thao tác:
- Đếm số lượng các đối tượng, đặt thẻ số tương ứng vào ô ?
- Nói cho bạn nghe kết quả, chắng hạn: Có 17 quả bóng đá nên đặt thẻ số “17” vaào ô ? bên cạnh.

HS đọc rồi viết số tương ứng vào vở. Chẳng hạn: đọc “mười chín”, viết “19”.





HS đặt các thẻ số thích họp vào bông hoa có dấu “?”.
HS đếm tiếp từ 11 đến 20 và đếm lùi từ 20 về 11.



Cá nhân HS quan sát tranh, đếm và nói cho bạn nghe số lượng các bạn nhỏ trong bức tranh. Chia sẻ trước lóp. HS lắng nghe và nhận xét cách đếm của bạn.












Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2022
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
-Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết các số từ 11 đến 20.
-Nhận biết thứ tự các số từ 11 đến 20.
-Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế.
-Phát triển các NL toán học.
II. CHUẨN BỊ
-Các thanh (mỗi thanh gồm 10 khối lập phương rời ghép lại) và các khối lập phương rời hoặc các thẻ chục que tính và các que tính rời để đếm.
-Các thẻ số từ 10 đến 20 và các thẻ chữ: mười, hai mươi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. Hoạt động khởi động






B. Hoạt động thực hành, luyện tập
Bài 1. Số
Lưu ý: GV có thể tổ chức hoạt động: Yêu cầu HS lấy thước kẻ thẳng, quan sát và đọc các số ghi dưới mỗi vạch của thước, nhận xét. Hoặc phát cho mỗi nhóm một băng giấy có vạch chia (như thước kẻ 20 trong hình vẽ). HS thảo luận và viết các số thích họp dưới mỗi vạch để tạo thành một chiếc thước. HS đánh dấu một số đố bạn đếm tiếp, đem lùi, đếm thêm từ sổ đó.
Bài 2. Số




Bài 3. Số





Bài 4. Số