Ngày soạn: 13/11/2021
Ngày giảng: 16/11/2021
Period 48 - Lesson 19
TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

I.Mục tiêu
1. Kiến thức
HS hiểu được thể loại nghị luận, phương thức biểu đạt và bố cục của văn bản. Phân tích nghệ thuật lập luận chặt chẽ, cách nêu luận điểm, nêu dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục của Chủ tịch HCM đã làm sáng tỏ chân lí sáng ngời về truyền thống yêu nước nồng nàn của dân tộc ta.
2. Năng lực
Nhận biết văn bản nghị luận xã hội. Biết đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội.
* Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi
- Phân tích cách lập luận trong văn bản để hiểu quan điểm, tư tưởng của tác giả.
- Viết đoạn văn (khoảng 120 từ) trình bày suy nghĩ cá nhân về một trong những vấn đề trong tác phẩm.
3. Phẩm chất
Học sinh có ý thức học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.
TH: GDCD 9 Bài 5 Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc; Lịch sử 7 bài 18 Các cuộc K/C chống giặc NX; GDCD; ANQP: Kể chuyện về những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo trong kháng chiến của dân tộc.
II/ Thiết bị và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên
Máy chiếu, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Soạn văn bản.
III/ Tổ chức các hoạt động học
1/ Ổn định tổ chức (1p)
2/ Kiểm tra đầu giờ (4p)
H: Đọc thuộc lòng những câu TN về con người và xã hội? Phân tích ND câu TN mà em thích?
3. Tổ chức các hoạt động học tập

Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung

*Khởi động:
Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho HS vào bài:
- HĐ cả lớp: câu hỏi phần KĐ
+ Hình 1: Thánh Gióng nhổ tre đánh giặc.
+ Hình 2: Khởi nghĩa chống phong kiến phương Bắc (Bà Trưng, Bà Triệu).
+ Hình 3: Kháng chiến chống Pháp.
+ Hình 4: Kháng chiến chống Mĩ.
-> Chủ đề: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- GVnêu vấn đề:Vì sao trong các cuộc kháng chiến đó, nhân dân ta lại giành thắng lợi?
- HSTL- GVNX và KL: Nhìn vào trang sử hào hùng của dân tộc, chúng ta vô cùng tự hào. 1 DT đất không rộng, người không đông mà luôn thắng mọi kẻ thù XL, dù chúng có mạnh đến đâu. Làm thế nào để cuộc k/c chống Pháp tiến tới thắng lợi. Đó là VĐ thiết thực quan trọng nhất mà Đại hội Đảng lần thứ II bàn tới. Vấn đề chính trị - XH ấy được Bác thể hiện một cách sáng tỏ, rõ ràng như thế nào? Chúng ta tìm hiểu bài hôm nay.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: HS hiểu được thể loại nghị luận, phương thức biểu đạt và bố cục của văn bản. Phân tích nghệ thuật lập luận chặt chẽ, cách nêu luận điểm, nêu dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục của Chủ tịch HCM đã làm sáng tỏ chân lí sáng ngời về truyền thống yêu nước nồng nàn của dân tộc ta.
- Hs nêu cách đọc – chia sẻ
- GV hướng dẫn cách đọc: Giọng mạch lạc, rõ ràng, dứt khoát nhưng tình cảm, lưu ý các động từ, quan hệ từ, các hình ảnh so sánh.
- GV đọc mẫu một đoạn.
- HS: 1 - 2 em đọc, nhận xét cách đọc của bạn.
- GV nhận xét.
HĐCL: Nêu hiểu biết của em về văn bản (xuất xứ? Thể loại? Phương thức biểu đạt chính?)
Văn bản được trích trong báo cáo chính trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Đại hội lần thứ II (2-1951) của Đảng Lao động Việt Nam .




HĐ cặp đôi (3p) thực hiện y/c b (tr- 30)
Các nhóm báo cáo, chia sẻ - bổ sung
GVKL:trên màn hình chiếu.


HĐCL:Nhận xét về xây dựng bố cục của văn bản ?
- Bố cục chặt chẽ.

HĐCĐ – 3’, đọc thầm từ “Dân ta có một....lũ cướp nước” và TLCH:
1) Mở đầu bài viết tác giả đưa ra nhận định gì ? Thể hiện qua câu văn nào ?
2)Tinh thần yêu nước được tác giả diễn đạt bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?Nhận xét cách nêu vấn đề của tác giả ?
Hs chia sẻ, nhận xét, GV khái quát, chốt
- Bài văn này nghị luận vấn