MỤC LỤC




Đề mục Trang

I.
Tác giả sáng kiến
2

II.
Lĩnh vực áp dụng
2

III.
Thực trạng trước khi áp dụng sáng kiến
2

IV.
Mô tả bản chất sáng kiến
4


1.
Tính mới, tính sáng tạo, tính khoa học
4


1.1.
Cơ sở lí thuyết
5


1.2.
Một số bài toán ví dụ
7


1.3.
Một số bài toán áp dụng
8


1.4.
Hướng dẫn cách giải bài toán áp dụng
15


1.5.
Nhận xét
34


2.
Hiệu quả
42



Kết quả triển khai SKKN tại trường THPT Nà Bao
43



Kết quả áp dụng SKKN tại trường PTCS Minh Thanh
44


3.
Khả năng và điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
45


4.
Thời gian áp dụng sáng kiến
45

V.
Kết luận
45


Một số đề khảo sát tham khảo.
47


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO SÁNG KIẾN
VẬN DỤNG KIẾN THỨC BÀI HỌC “ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG” ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ CHỦ ĐỀ “PHẢN XẠ ÁNH SÁNG” – BỘ MÔN VẬT LÍ 7
BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

I. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN
Họ và tên: CHU TUẤN KHANG
Chức vụ: TTCM (Tổ chuyên môn Toán – Lí)
Đơn vị: Trường THPT Nà Bao

II. LĨNH VỰC ÁP DỤNG
1. Bổ sung kiến thức và phương pháp giải bài tập về chủ để “Phản xạ ánh sáng” cho học sinh (HS) lớp 7.
2. Tài liệu chuyên môn tham khảo cho giáo viên (GV), phụ huynh và HS trong quá trình “DẠY – HỌC” bộ môn Vật Lí 7 bậc THCS.

III. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
1. Thực trạng
Qua quá trình công tác 13 năm tại trường THPT Nà Bao, thời gian giảng dạy bộ môn Vật Lí 7 và giao lưu với giáo viên bộ môn (GVBM) vật lí tại một số đơn vị trong phòng giáo dục huyện Nguyên Bình. Nhận thấy về phía HS các em chưa nắm rõ, chưa hiểu chưa thấu đáo về kiến thức bài học “Định luật phản xạ ánh sáng”. Một số HS làm bài kiểm tra, bài thi còn mắc lỗi sau:
Vẽ thiếu kí hiệu.
Vẽ đường pháp tuyến lệch, không vuông góc với gương (G).
Không biết dùng thước đo góc để tính góc bài toán yêu cầu.
Vẽ khoảng cách vật và ảnh không bằng nhau.
Vẽ điểm sáng, vật sáng không rõ ràng.
Không biết vận dụng kiến thức môn Toán (Phần Hình học), để bộ trợ làm bài tập.
Trình bày bày chưa sạch sẽ và chưa khoa học.
Về phía GV đã cố gắng truyền tải kiến thức đến học sinh, xong kĩ năng vẽ hình chủ đề bài tập này trên giáo án và đề kiểm tra định kì không phải GV nào cũng thành thạo. Tôi thiết nghĩ cần có một SKKN về chủ đề này nhằm cung cấp tài liệu miễn phí cho HS và GV để qua đó bồi dưỡng và nâng cao kiến thức, kĩ năng giải bài tập.











2. Đề khảo sát trước khi thực hiện SKKN

SỞ GD&ĐT CAO BẰNG
TRƯỜNG THPT NÀ BAO
ĐỀ KHẢO SÁT KIẾN THỨC HỌC SINH
Môn: Vật Lí 7 – Phần: Quang Học
Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề)


ĐỀ CHÍNH THỨC



Đề gồm: 01 trang

A – Phần lí thuyết
Câu hỏi: Trình bày nội dung định luật phản xạ ánh sáng?

B – Phần bài tập
Bài 1. Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ, giải thích kí hiệu?
Bài 2. Hãy vẽ tia phản xạ IR. Tính giá trị i’?



Bài 3. Chiếu một tia sáng vuông góc với mặt một gương phẳng. Góc phản xạ r có giá trị nào sau đây, vì sao?
A. r = 90o
B. r = 45o

C. r = 180o
D. r = 0o


Bài 4. Vẽ hình và tính góc phản xạ tại G2 và giải thích các tính. Tia tới SI và tia phản xạ trên G2 vuông góc hay song song với nhau?




______________________________ Hết ______________________________

Họ và tên: ......................................................................................................................................
Lớp: .............. Trường: ..............................................................................................................







HƯỚNG DẪN CHẤM
Đề khảo sát