Tập đọc: T39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
*Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
* Đọc - hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. Phẩm chất: GD HS cần cù, chủ động, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Đèn chiếu, nam châm, ...
- Học sinh: Sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Khởi động:
- Cho HS thi đọc phân vai trích đoạn kịch (Phần 2) và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
- Y/C HS theo dõi video và cho biết: Đoạn video nói về ai?
- GV kết nối giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS đọc và TLCH


HS theo dõi và trả lời câu hỏi


2. Khám phá
a. Luyện đọc:
HĐ 1: Nghe Thầy (cô) hoặc bạn đọc toàn bài. GV hướng dẫn cho học sinh cách đọc bài đọc
HĐ 2: Đọc lời chú giải


HĐ 3: Luyện đọc
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc câu:
- Luyện đọc đoạn theo nhóm 2 bàn.




- Gọi HS đọc toàn bài


- 1HS đọc toàn bài.


V1: Đọc cá nhân
V2: Đọc cặp đôi
V3: Chia sẻ trước lớp.

- Đọc cá nhân, cặp đôi, đọc trước lớp

V1: HS đọc tiếp nối theo trình tự:
+ Đoạn 1: từ đấu đến ...ông mới tha cho.
+ Đoạn 2: tiếp theo đến ...thưởng cho.
+ Đoạn 3: phần còn lại.
V2: 2-3 nhóm đọc trước lớp
- HS nghe

b. Tìm hiểu bài: *HĐ nhóm 4
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi trong SGK sau đó báo cáo, chia sẻ trước lớp:




+ Khi có một người xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

+ Theo em cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý gì?
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?


+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?

- GV giao lưu chia sẻ 1 số câu hỏi

- HS nghe và thực hiện nhiệm vụ
- HS hoạt động nhóm 4.
V1: Cá nhân đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi.
V2: Chia sẻ cặp đôi
V3: Thảo luận nhóm 2 bàn
V4: Chia sẻ trước lớp
+ Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người đó phải chặt một ngón chân để phân biệt với những câu đương khác.
+ HS trả lời

+ Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu đúng nên ông không trách móc mà còn thưởng cho vàng, bạc.
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.

+ Ông là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỷ cương phép nước.

 3. Thực hành:
- GV y/c HS nêu giọng đọc của bài.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai




- 1 HS đọc toàn bài nêu giọng đọc của bài.
- HS luyện đọc nhóm 4.
- 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai. người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ (nhóm 4).
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất
- Nhận xét.

4. Vận dụng:
- Qua câu chuyện trên, em thấy Thái sư Trần Thủ Độ là người như thế nào?

- Cho HS xem khu lăng mộ của Thái sư Trần Thủ Độ.
Về nhà đọc bài cho người thân nghe, chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”

- Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
- HS theo dõi

- HS nghe và thực hiện