KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 1 – TUẦN 2
CHỦ ĐỀ 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU (Tiết 1)

Ngày soạn: 4/9/2020
Ngày dạy: 14 - 18/9/2020


I. Mục tiêu:
1. Phẩm chất: Yêu quý bạn bè, thầy cô. Hoàn thành nhiệm vụ học tập.
2. Năng lực 
2.1 Năng lực chung: Nhận biết, gọi tên, bày tỏ được cảm nhận của bản thân đối với yếu tố tạo hình như” chấm màu, nét vẽ hình cơ bản khối cơ bản, màu cơ bản.
2.2 Năng lực đặc thù
- Nhận biết được chấm màu trong cuộc sống và tác phẩm mĩ thuật.
- Biết tìm được các chấm màu trong thiên nhiên, tác phẩm mĩ thuật.
- Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh mình.
II. Phương pháp/ hình thức dạy học
- Dạy học theo chủ đề, dạy học khám phá – sáng tạo và vận dụng linh hoạt những phương pháp dạy học phù hợp với nhận thức học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường.
III. Chuẩn bị:
+ GV: Một số sản phẩm mĩ thuật có sử dụng chấm màu (ly, bình hoa, quần áo…)Giấy, màu sáp, màu dạ, màu nước (nếu có), tăm bông.
+ HS:Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập trong môn học. Hạt, vật liệu từ tự nhiên có dạng chấm.....
IV. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

+ Ổn định tổ chức
+ Kiểm tra DDHT
+ Khởi động
+ Giới thiệu nội dung bài học, tiết học
1. Quan sát:
+Chấm trong tự nhiên:
- GV yêu cầu HS mở SGK Mĩ thuật 1, trang 12, quan sát hình minh hoạ và cho biết đó là những hình ảnh gì?
+ Những chấm màu xuất hiện ở đâu?
+ Ngoài những hình ảnh ở sách em còn thấy những chấm màu ở đâu?
- GV Chốt ý:
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh bên ngoài, đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Nhiều chấm màu đặt cạnh nhau có tạo nên mảng màu không? (Chỉ vào hình)
+ Chấm trong mĩ thuật.
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh SGK trang 13 và 1 bức tranh nét không chấm màu. Yêu cầu học sinh so sánh 2 bức tranh.
+ Em thích cách thể hiện nào hơn? Vì sao?
+ Nhiều chấm màu đặt cạnh nhau có tạo nên mảng màu không? (Chỉ vào hình cuối)
Trong mĩ thuật chấm màu được sử dụng để tạo nên sự sinh động.
- GV tóm tắt một vài ý kiến.
+ Chốt ý kiến của học sinh.
- Giáo viên kết luận:
Chấm màu xuất hiện nhiều trong cuộc sống và có nhiều hình dạng, màu sắc khác nhau.


Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập trong môn học.


- HS trình bày hiểu biết của mình vê` những hình ảnh có trong sách.

- Học sinh lắng nghe, chú ý.


- HS lắng nghe và đặt câu hỏi khi chưa hiểu.

- HS trả lời nội dung liên quan.



- Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở bài tập Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập trong môn học.



- Học sinh chú ý.




- Học sinh chú ý, lắng nghe.




V: Hoạt động ứng dụng:
Gợi ý học sinh sưu chia sẻ tranh với bạn và người thân trong gia đình.


TỔ TRƯỞNG




















KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 1 – TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU (Tiết 2)
Ngày soạn: 11/9/2020
Ngày dạy: 14 - 18/9/2020


I. Mục tiêu:
1. Phẩm chất: Yêu quý bạn bè, thầy cô. Hoàn thành nhiệm vụ học tập.
2. Năng lực: 
2.1 Năng lực chung: Nhận biết, gọi tên, bày tỏ được cảm nhận của bản thân đối với yếu tố tạo hình như” chấm màu, nét vẽ hình cơ bản khối cơ bản, màu cơ bản.
2.2 Năng lực đặc thù
- Tạo được chấm bằng nhiều cách khác nhau;
- Biết sử dụng chấm để tạo nét, tạo hình và trang trí sản phẩm;
- Thực hiện được các bước để làm sản phẩm.
II. Phương pháp/ hình thức dạy học
- Dạy học theo chủ đề