NGỮ VĂN 8- HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2021-2022
(((((((((((
Ngày dạy: 11 /09 /2021.
Tiết 1 – Tập làm văn:
XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN.
Thời lượng 01 tiết

I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất
- Yêu và trân trọng tiếng mẹ đẻ
- Có ý thức tạo lập văn bản.
2. Năng lực:
- Nhận biết được từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong một đoạn văn đó cho .
- Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và các câu chủ đề , viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ nhất định .
- Trình bày một đoạn văn theo kiểu quy nạp , diễn dịch , song hành , tổng hợp .
- Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tự học
- Năng lực tìm kiếm,tổ chức, xử lí thông tin.
- Năng lực sử dụng tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ.
1. Thầy: SGK - SGV - Giáo án - Máy chiếu ghi ví dụ
2. Trò: SGK - Soạn bài - vở luyện tập Ngữ văn
III. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
CH1: Thế nào là bố cục của văn bản?
CH2: Trình bày cách bố trớ sắp xếp nội dung phần thân bài của văn bản?
C. Bài mới:
1. KHỞI ĐỘNG:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận bài học.
PPDH: Thuyết trình, trực quan
Thời gian: 1- 3`
Hình thành năng lực: Thuyết trình.
*GV đưa ra một số câu hái cho hs: Muốn dựng đoạn văn phải làm gì? 
 Muốn tạo lập một văn bản hoàn chỉnh, chặt chẽ phải có điều kiện gì? 
Muốn dựng đoạn văn ta phải biết liên kết các câu lại víi nhau. Muốn tạo lập một văn bản hoàn chỉnh, chặt chẽ phải có những đoạn văn cụ thể. Vậy đoạn văn là gì, đoạn văn 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
- Mục tiêu: tìm hiểu khái niệm đoạn văn, từ và câu trong đoạn văn.
PPDH: Khai thác kênh chữ, vấn đáp, phân tích, thuyết trình
Kĩ thuật: Động não, trình bày 1 phút, KTB
Thời gian: 15-20`
Hình thành năng lực: Năng lực giao tiếp: nghe, đọc, hợp tác, tổng hợp
I. HD HS hình thành khái niệm đoạn văn
I. Thế nào là đoạn văn?

1.Gọi HS đọc văn bản “Ngô Tất Tố và tác phẩm Tắt đèn”. Nêu yêu cầu:
- Văn bản trên gồm mấy ý ? Mỗi ý được viết thành mấy đoạn văn
- Em thường dựa vào dấu hiệu hình thức nào để nhận biết đoạn văn?
1.Văn bản: Ngô Tất Tố và tác phẩm “Tắt đèn”
- Văn bản có 2 ý, mỗi ý được viết thành một đoạn:
+ Đ1: Giới thiệu về Ngô Tất Tố
+ Đ2: Giới thiệu về tp “Tắt đèn”
- Dấu hiệu nhận biết:
+ Bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng
+ Kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

2.Kết hợp quan sát các đoạn văn trong văn bản “Người thầy đạo cao, đức trọng”, hãy nhận xét số lượng câu trong mỗi đoạn văn và vai trò của đoạn văn trong văn bản?
- Mỗi đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành (có đoạn chỉ có một câu )
- Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, thường biểu đạt một ý đã hoàn chỉnh.

3.Qua việc tìm hiểu đặc điểm của đoạn văn. Hãy cho biết thế nào là đoạn văn ?
*GV chốt lại điểm 1/ghi nhớ



2. Ghi nhớ: điểm 1/36

II. HD HS tìm hiểu từ ngữ và câu trong đoạn văn
B1. HD tìm hiểu từ ngữ chủ đề và câu chủ đề trong đoạn
II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn.
1. Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn

4. Đọc lại đoạn văn thứ nhất của văn bản trên và tìm các từ ngữ có tác dụng duy trì đối tượng trong đoạn văn ?
Các câu khác trong đoạn có quan hệ ntn víi đối tượng này?
- Các từ ngữ có tác dụng duy trì đối tượng: Ngô Tất Tố, ông, nhà văn
- Mối quan hệ: các câu trong đoạn thuyết minh cho đối tượng đó

5. Đọc đoạn văn thứ hai và tìm câu then chốt của đoạn (câu chủ đề)? Tại sao em biết đó là câu chủ đề của đoạn văn ?

- Câu then chốt của đoạn văn này: Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của