CĐ2. Học và chơi cùng máy tính. XMind

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Bảo Khánh
Ngày gửi: 21h:21' 10-11-2021
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 458
Nguồn:
Người gửi: Phạm Bảo Khánh
Ngày gửi: 21h:21' 10-11-2021
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 458
Số lượt thích:
0 người
Tuần 12 Lớp 5
Ngày soạn: 10/11/2021
Học và chơi cùng máy tính: Xmind (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng:
- Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương đã học.
- Luyện tập kỹ năng mềm về bản đồ tư duy. Sử dụng phần mềm để quản lý bản đồ tư duy.
2. Năng lực: HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn.
3. Phẩm chất: HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Xmind.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
để ôn lại kiến thức của chủ đề Soạn thảo văn bản.
- Giới thiệu bài: Trong tiết học này,
các em sẽ cùng làm quen một phần mềm trên máy tính. Phần mềm này hỗ trợ rất tốt trong việc thiết kế bản đồ tư duy để ghi nhớ bài học hoặc việc thực hiện các kế hoạch đã đặt ra một cách hợp lý, khoa học. Đó là phần mềm Xmind.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ 1: Giới thiệu phần mềm
- Giáo viên giới thiệu phần mềm
- Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm.
- Giới thiệu giao diện phần mềm Xmind 7. Update:
- Xmind có nhiều kiểu bản đồ, mỗi nhánh của bản đồ có nhiều cách thể hiện khác nhau:
- Bản đồ tư duy (Map):
- Hình xương cá:
- Ngoài ra, còn có bản đồ khác như: Balance (bản đồ cân đối); Tree Chart (Lược đồ cây); Org Chart (Lược đồ tổ chức); Logic Chart (Lược đồ Logic);
HĐ 2: Hướng dẫn sử dụng phần mềm
- Làm mẫu lập bản đồ về Công việc của em: Quét nhà; Trông em; Học bài.
- Có mấy bước thực hiện?
- Nêu ra các bước đó?
- Nhận xét
- Kết luận lại nội dung cách sử dụng phần mềm gồm 2 bước:
Bước 1: Tạo chủ đề chính;
Bước 2: Tạo các chủ đề nhỏ.
3. Luyện tập
HĐ 1: Yêu cầu HS lập bản đồ về Công việc của em.
- Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK;
- Quan sát các nhóm thực hiện, kịp thời
hỗ trợ nhóm còn chậm;
- Kiểm tra và nhận xét bài làm của các
nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt.
HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
- Quan sát câu hỏi và câu trả lời để đưa ra đáp án nhanh nhất.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tượng Xmind
- Quan sát
- Quan sát
.
- Lắng nghe.
- Quan sát GV thao tác
- Có 2 bước thực hiện
- Tạo chủ đề chính là Công việc của em
- Tạo các chủ đề nhỏ gồm: Quét nhà; Trông em; Học bài.
- Lắng nghe và ghi nhớ cách
sử dụng phần mềm Xmind.
- Nghiên cứu thêm cách sử dụng trong SGK để hoàn thành bản đồ:
- Nháy chuột vào chọn kiểu bản đồ thích hợp.
- Cửa sổ Choose a Theme xuất hiện
- Nháy chọn vào mẫu bất kì, sẽ xuất hiện cửa sổ mới như hình bên dưới.
- Bước 1: Nháy đúp vào đây để thay đổi tên chủ đề chính. Em gõ vào công việc của em rồi nhấn Enter.
- Bước 2: Nháy vào ô Công việc của em rồi nhấn Enter hoặc Tab để xuất hiện các chủ đề nhỏ.
- Bước 3: Nháy đúp vào đây để thay đổi tên chủ đề nhỏ. Em gõ vào Quét nhà rồi nhấn Enter.
- Bước 4: Tiếp tục nháy nháy vào Công việc của em rồi nhấn Enter hoặc phím Tab để tạo hai chủ đề nhỏ còn lại, đó là Trông em và Học bài.
- Sau khi đã học thành, em có thể chèn ảnh vào để bản đồ sinh động hơn.
- Hoàn tất công việc, em nháy vào
Ngày soạn: 10/11/2021
Học và chơi cùng máy tính: Xmind (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng:
- Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương đã học.
- Luyện tập kỹ năng mềm về bản đồ tư duy. Sử dụng phần mềm để quản lý bản đồ tư duy.
2. Năng lực: HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn.
3. Phẩm chất: HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Xmind.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
để ôn lại kiến thức của chủ đề Soạn thảo văn bản.
- Giới thiệu bài: Trong tiết học này,
các em sẽ cùng làm quen một phần mềm trên máy tính. Phần mềm này hỗ trợ rất tốt trong việc thiết kế bản đồ tư duy để ghi nhớ bài học hoặc việc thực hiện các kế hoạch đã đặt ra một cách hợp lý, khoa học. Đó là phần mềm Xmind.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ 1: Giới thiệu phần mềm
- Giáo viên giới thiệu phần mềm
- Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm.
- Giới thiệu giao diện phần mềm Xmind 7. Update:
- Xmind có nhiều kiểu bản đồ, mỗi nhánh của bản đồ có nhiều cách thể hiện khác nhau:
- Bản đồ tư duy (Map):
- Hình xương cá:
- Ngoài ra, còn có bản đồ khác như: Balance (bản đồ cân đối); Tree Chart (Lược đồ cây); Org Chart (Lược đồ tổ chức); Logic Chart (Lược đồ Logic);
HĐ 2: Hướng dẫn sử dụng phần mềm
- Làm mẫu lập bản đồ về Công việc của em: Quét nhà; Trông em; Học bài.
- Có mấy bước thực hiện?
- Nêu ra các bước đó?
- Nhận xét
- Kết luận lại nội dung cách sử dụng phần mềm gồm 2 bước:
Bước 1: Tạo chủ đề chính;
Bước 2: Tạo các chủ đề nhỏ.
3. Luyện tập
HĐ 1: Yêu cầu HS lập bản đồ về Công việc của em.
- Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK;
- Quan sát các nhóm thực hiện, kịp thời
hỗ trợ nhóm còn chậm;
- Kiểm tra và nhận xét bài làm của các
nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt.
HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
- Quan sát câu hỏi và câu trả lời để đưa ra đáp án nhanh nhất.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tượng Xmind
- Quan sát
- Quan sát
.
- Lắng nghe.
- Quan sát GV thao tác
- Có 2 bước thực hiện
- Tạo chủ đề chính là Công việc của em
- Tạo các chủ đề nhỏ gồm: Quét nhà; Trông em; Học bài.
- Lắng nghe và ghi nhớ cách
sử dụng phần mềm Xmind.
- Nghiên cứu thêm cách sử dụng trong SGK để hoàn thành bản đồ:
- Nháy chuột vào chọn kiểu bản đồ thích hợp.
- Cửa sổ Choose a Theme xuất hiện
- Nháy chọn vào mẫu bất kì, sẽ xuất hiện cửa sổ mới như hình bên dưới.
- Bước 1: Nháy đúp vào đây để thay đổi tên chủ đề chính. Em gõ vào công việc của em rồi nhấn Enter.
- Bước 2: Nháy vào ô Công việc của em rồi nhấn Enter hoặc Tab để xuất hiện các chủ đề nhỏ.
- Bước 3: Nháy đúp vào đây để thay đổi tên chủ đề nhỏ. Em gõ vào Quét nhà rồi nhấn Enter.
- Bước 4: Tiếp tục nháy nháy vào Công việc của em rồi nhấn Enter hoặc phím Tab để tạo hai chủ đề nhỏ còn lại, đó là Trông em và Học bài.
- Sau khi đã học thành, em có thể chèn ảnh vào để bản đồ sinh động hơn.
- Hoàn tất công việc, em nháy vào
 








Các ý kiến mới nhất