Họ, tên …………………………………………………..

ĐỀ SỐ 1
Câu 1. 
Tục ngữ có câu: “Thương người như thể thương thân”
Em hiểu câu tục ngữ trên thế nào?
Từ ý nghĩa của câu tục ngữ trên, em hãy trình bày suy nghĩ về phong trào giúp bạn nghèo hiện nay tại các nhà bằng một bài viết ngắn (12 đến 15 dòng tờ giấythi).
Câu 2. (3 điểm)
Em đã học văn bản Ca Huế trên sông Hương (Sách Ngữ văn 7, tập hai - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam):
Cách nghe ca Huế trong bài văn có gì độc đáo?
Tại sao có thể nói: nghe ca Huế là một thú tao nhã?

Câu 3. (12 điểm)
QUA ĐÈO NGANG

tới Đèo Ngang, bóng xế t à
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.
Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. ,conquốcquốc, ,cáigiagia. Dừng chân đứng lại, trời, non, , Một mảnh tình riêng, ta với ta.
Bà Huyện Thanh Quan
Sách Ngữ văn 7, tập một - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Em hãy làm sáng tỏ tâm trạng của nhà thơ được thể hiện qua bài thơ trên bằng
một bài văn nghị luận.
Bài làm









ĐÁP ÁN ĐỀ 1
bài làm của học sinh, tránh hợp đếm ý cho điểm hoặc bỏ sót ý trong bài làm của họcsinh.
Do đặc của môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có ý riêng và giàu chấtvăn.
Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Điểm toàn bài tính đến 0,25 điểm (không làmtròn).
Đáp án và thangđiểm

CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM


1.
Tục ngữ có câu: “Thương người như thể thương thân”
a) Em hiểu câu tục ngữ trên thế nào ?
Trình bày hiểu biết về câu tục ngữ: câu tục ngữ khuyên nhủ con ,nóirộng: hãy biết đồng cảm, biết yêu đồng loại, lời khuyên có ý nghĩa nhân văn sâusắc.
Khẳng định: đây là một nét đẹp truyền thống của dân tộc, nét đẹp ấy biểu hiện rất cụ thể, sinh động trong cuộc sống hàng ngày. Lời khuyên một triết lísống.
5.0








1,0



Câu 1



1,0



b) Từ ý nghĩa của câu tục ngữ trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về phong trào giúp bạn nghèo hiện nay tại các nhà bằng một bài viết ngắn (12 đến 15 dòng tờ giấy thi).
-Khẳngđịnh:cảm, sẻ chia với con , nhất là với những gặp khó khăn, hoạnnạn...






1,0



CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM


- Học sinh nêu rõ những việc làm từ thực tế giúp đỡ bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn tại em, lớp em ...
(Khuyến khích bài viết có cảm xúc chân thành, có sáng tạo).
2,0








Câu 2
Câu 2:
Em đã học văn bản Ca Huế trên sông Hương (Sách Ngữ văn 7, tập hai - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam):
a) Cách nghe ca Huế trong bài văn có gì độc đáo ?
Nghe ca Huế trong quang cảnh sông đẹp huyền ảo và thơ mộng trên dòng .
;
thức ca Huế nghe, xem biểu diễn trực tiếp.
3,0




0,5

0,5


b) Tại sao có thể nói: nghe ca Huế là một thú tao nhã ?
Ca Huế thanh cao, lịch sự, nhã nhặn, sang trọng và duyên dáng từ nội dung đến hình thức; từ cách thức biểu diễn đến cách thức thức; từ ca công đến nhạc công, từ giọng ca đến cáchtrang điểm, trang phục của ca công, chính vì thế mà nghe ca Huế là một thú taonhã.
2,0







Câu 3
Em hãy làm sáng tỏ tâm trạng của nhà thơ thể hiện qua bài thơ Qua Đèo Ngang bằng một bài văn nghị luận.
12


Yêu cầu chung:
Văn nghị luận chứng minh. Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức đã học về Tập làm văn và Văn để làm bài, trong đó có kết hợp chứng minh với giải thích, phát biểu cảm xúc, suy nghĩ và mở rộng bằng một số bài thơ trữ tình trung đại Việt Nam khác để làm