Tuần 12:
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021


TOÁN
PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100


I. Mục tiêu:
* Kiến thức, kĩ năng:
Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Củng cố ý nghĩa của phép cộng, vận dụng vào giải quyết vấn đề dẫn đến phép cộng.
Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).
Bước đầu làm quen cách tính nhanh.
Cộng các số đo dung tích với đơn vị đo lít.
Ôn tập tính nhầm trong phạm vi 20.
* Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, trung thực, trách nhiệm
* Tích hợp: TN & XH; Toán học và cuộc sống
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); 2 thẻ chục và 10 khối lập phương
- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV;2 thẻ chục và 10 khối lập phương
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

A. KHỞI ĐỘNG :
- GV cho chơi Trò choi: TÌM BẠN
GV cho HS viết số vào bảng con (mỗi em tự chọn một số bất ki từ 1 đến 9).
GV ch0 HS tìm bạn để hai số cộng lại bằng 10.Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc.
- Vào bài mới
B. LUYỆN TẬP
Bài 5:
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HD nhóm hai HS tìm hiểu mẫu, nhận biết: cộng số đo với đơn vị đo là lít, kết quả có kèm tên đơn vị đo.
- HS trình bày cách làm
- GV nhận xét.
Bài 6:
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HD HS xác định cái đã cho và câu hỏi của bài toán, xác định việc cần làm: giải bài toán.
- HD H s làm bài cá nhân.
- HS trình bày
* Thử thách:
HS thanohhdbh
- HD HS thảo luận để luận để tìm đúng đường đi cho Sóc:
HS tìm tổng để đến nơi tìm được hạt dẻ
Tính tổng 24 + 9 = 33
* Tính tổng 33 + 9 = 42
* Tính tổng 42 + 8 = 50
* Tính tổng 50 + 9 = 59
* Tính tổng 59 + 8 = 67
* Tính tổng 61 + 9 = 16
* Tính tổng 76 + 6 = 82
* Tính tổng 82 + 9 = 91
* Tính tổng 91 + 5 = 96 (đến nơi tìm được hạt dẻ).
- GV treo hình vẽ lên bảng lớp, cho HS trình bày.
- GV nhận xét.
C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- GV đọc phép tính, HS thực hiện trên bảng con. Ví dụ: 22 + 19; 33 + 49;....
- Em học được gì sau bài học?
- Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau.



- HS chơi

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS thực hiện

- HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài

- HS khác nhận xét




- HS thảo luận




- HS thực hiện


- HS lắng nghe, thực hiện














Tuần 12:
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021


TOÁN
EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ ?


I. Mục tiêu:
* Kiến thức, kĩ năng:
Củng cố ý nghĩa của phép cộng: Dựa vào hùih ảnh, nói được tù tình huống dẫn đến phép cộng.
Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).
Cộng các số đo chiều dài với đơn vị đo xăng- ti- mét.
Cộng các số đo dung tích với đơn vị đo lít.
* Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa