/
TIẾT 16-17. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1:
À ƠI TAY MẸ
(Bình Nguyên)
Ngày soạn....................... Ngày dạy...........................
/

a.Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS có thể:
- Tiếp nhận nhiệm vụ thông qua các hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm và hoạt động chung cả lớp trình bày ý kiến quan điểm của bản thân.
- HS hiểu được tình cảm người mẹ dành cho đứa con, đó cũng là hình tượng người phụ nữ Việt Nam điển hình: vất vả, tần tảo, chắt chiu, luôn yêu thương và hi sinh cho con.
- Nhận biết được một số yếu tố hình thức (vần, nhịp, dòng và khổ thơ), nội dung (đề tài, chủ đề, cảm xúc, ý nghĩa…) của bài thơ. Nhận biết và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ.
- Liên hệ, so sánh được tới những hình ảnh gia đình thân thương của mình.
b Nội dung: Học sinh làm việc với SGK , hoạt động nhóm, hoạt động chung cả lớp để thực hiện các nhiệm vụ khám phá tác phẩm, tích hợp kiến thức và liên hệ cuộc sống
c. Sản phẩm:- Vở ghi, Phiếu học tập
d. Tổ chức thực hiện:
KHỞI ĐỘNG
Hoạt động của GV -HS
Dự kiến kết quả

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP
B1(1)Em đã lần nào nghe bà hoặc mẹ ru chưa? Hãy chia sẻ cảm nhận của em về lời ru ấy?
(2) hãy lắng nghe một bài hát ru và chia sẻ cảm xúc của em khi nghe ?
B2.HS lắng nghe, chia sẻ cảm xúc của mình.
B3.Tổ chức cho HS bổ sung, chia sẻ.
B4.Giáo viên tổng hợp, kết nối bài học:




https://youtu.be/_JY0ZonUFA4

Một trong những niềm hạnh phúc giản dị và thanh khiết mà con người có được ngay từ thuở thơ bé là ngủ yên trong vòng tay người mẹ. Cùng với dòng sữa ngọt ngào, lời ru của mẹ đã dưỡng dục thể chất và tinh thần của con trẻ. Những lúc được đôi bàn tay mềm mại âu yếm vừa xoa lưng vừa đưa nôi và nghe lời ru của mẹ chính là khoảng thời gian con người hưởng sự bình an trọn vẹn tình yêu và khát vọng của cuộc đời người mẹ... Nhà thơ Bình Nguyên đã nói lên tiếng lòng qua bài “ À ơi tay mẹ”....
I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN
Hoạt động của GV -HS
Dự kiến kết quả

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP
B1(1) GV hướng dẫn đọc, giới thiệu các hộp chỉ dẫn trong việc định hướng, tưởng tượng, dự đoán, trả lời câu hỏi và các chú thích từ khó.
- GV có thể đọc trước. Tổ chức cho HS đọc
(2) Báo cáo kết qua chuẩn bị phiếu học tập ở nhà: tác giả Bình Nguyên? bài thơ “ À ơi tay mẹ”?
B2.HS quan sát, trả lời câu hỏi.
B3.Tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung.
B4.Giáo viên nhận xét, đánh giá việc chuẩn bị bài của HS, bổ sung, kết luận.
 1.Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chung



Dự kiến sản phẩm của HS:
1.Tác giả Bình Nguyên

/
Tên thật: Nguyễn Đăng Hào. Sinh năm 1959 tại Ninh Bình
Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, Hội Nghệ sỹ Nhiếp ảnh Việt Nam
Hiện là Chủ tịch Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Ninh Bình
Các tác phẩm thơ: Hoa thảo mộc (2001),Trăng đợi (2004), Đi về nơi không chữ (2006), Lang thang trên giấy (2009)
Giải thưởng văn chương: Giải A cuộc thi thơ Lục bát năm 2002-2003 của báo Văn Nghệ. Giải chính thức của Uỷ ban toàn quốc Liên hiệp các Hội VHNT Việt Nam cho tập thơ "Trăng đợi” năm 2004. Giải chính thức cuộc thi thơ "Bác Hồ của chúng ta” năm 2003-2004

của báo Văn Nghệ. Giải chính thức của UBTQ Liên hiệp các Hội VHNT Việt Nam năm 2006 cho tập thơ "Đi về nơi không chữ”. Giải chính thức thơ Lục bát "Ngàn năm thương nhớ” năm 2010 do Báo Văn Nghệ và 5 cơ quan báo chí khác phối hợp tổ chức.

2.Bài thơ “ À ơi tay mẹ”

(1)Bài thơ có được chia khổ không? Gồm bao nhiêu khổ? Mỗi khổ có bao nhiêu dòng? Vần trong bài thơ được gieo như thế nào? Các dòng thơ được ngắt nhịp ra sao?
-Bài thơ được chia làm 6 khổ: Khổ 1: 2 dòng- Khổ 2,3,4: 4 dòng-Khổ 5: 2 dòng-Khổ 6: 4 dòng
-Cách gieo vần:Ở khổ 2 dòng: chữ