NS: 08/01
ND:
Tiết 19-Bài 15: CÁC MỎ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được khái niệm khoáng vật ,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản.
- Biết phân loại khoáng sản theo công dụng.
- Hiểu biết về khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên.
2 . Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát,nhận biết.
3. Thái độ: giáo dục ý thức học tập bộ môn.
4. Định hướng phát triển năng lực:
Năng lực TD tổng hợp theo lãnh thổ, phân tích, sd bản đồ, hình vẽ
II. Chuẩn bị:
GV: Lập kế hoạch dạy học, tài liệu, hộp mẫu khoáng sản
HS: Đọc và trả lời các câu hỏi của bài
III. Tổ chức các hoạt động học :
1. Mô tả phương pháp thực hiện chuỗi các hoạt động học trong bài học và kĩ thuật dạy học thực hiện trong các hoạt động.
a. HĐ khởi động:
- Phương pháp: Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi.
b. HĐ hình thành kiến thức mới
* HĐ1: Tìm hiểu các loại khoáng sản
- Phương pháp: Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi.
* HĐ 2: Tìm hiểu các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh
- Phương pháp: Đàm thoại,thảo luận nhóm (nhóm lớn, cặp đôi), nêu và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật: Kĩ thuật khăn phủ bàn, chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi.
c. HĐ luyện tập:
- Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề.
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi.
d. HĐ vận dụng :
- Phương pháp : Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi.
e. HĐ tìm tòi, sáng tạo :
- Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề.
- Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi
2. Tổ chức các hoạt động:
HĐ 1. HĐ khởi động:
* Mục tiêu: Gợi cho hs những kiến thức liên quan tới khoáng sản, tạo tâm thế cho hs, giúp hs ý thức được nhiệm vụ , hứng thú với bài học mới.
* Nhiệm vụ: : Kể tên 1 số khoáng vật và đá mà em biết? Chúng được hình thành như thế nào?
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.
* Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời.
* Cách tiến hành:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
Kể tên 1 số khoáng vật và đá mà em biết? Chúng được hình thành như thế nào?
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức:
Hoạt động của GV – HS
Nội dung

* Mục tiêu:HS nắm được khái niệm khoáng vật ,đá,khoáng sản là gì? Phân loại k sản
* Nhiệm vụ: : HS theo dõi SGK để trả lời các câu hỏi của GV
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.
* Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời.
* Cách tiến hành:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:

? Khoáng sản là gì ?
? Qua bảng PLks hãy cho biết KS phân thành mấy loại ?
=> Có 3 loại .
? Cho biết KS nào thuộc nhóm KS năng lượng ,KS kim loại ,phi kim ?
Bước 2: hs thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: GV gọi hs báo cáo kết quả- hs khác nhận xét
Bước 4 GV: đánh gía chốt kiến thức.

* Mục tiêu:HS nhận biết thế nào là mỏ khoáng sản nguyên nhân hình thành. Hiểu biết về khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên
* Nhiệm vụ: : HS theo dõi SGK để trả lời các câu hỏi của GV
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.
* Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời.
* Cách tiến hành:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
? Thế nào là mỏ KS ?
? Các mỏ KS hình thành từ nguyên nhân nào ?
? Thế nào là mỏ nội sinh ?
? Thế nào là mỏ ngoại sinh ?
? Vậy các mỏ KS có vai trò như thế nào?
? Hãy kể các tác dụng của KS trong đời sống?
? Vấn đề khai thác và sử dụng KS ra sao ?
Bước 2: hs thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: GV gọi hs báo cáo kết quả- hs khác nhận xét
Bước 4 GV: đánh gía chốt kiến thức
GV: Khi ta nói đến mỏ sắt,đồng …không có nghĩa ta lấy chúng về