THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC STEM
CHỦ ĐỀ “MÔ HÌNH NHÀ ĐƠN GIẢN”
(NHÓM CÔNG NGHỆ)

DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM

STT
Họ tên

1
Viên Thị Quế

2
Trần Thị Loan

3
Phạm Thu Thảo

4
Phạm Xuân Sinh

5
Đỗ Thị Khuyên


1. Tên chủ đề:
DỤNG CỤ ƯƠM MẦM MINI
(Số tiết: 03 tiết– Lớp 7)

2. Mô tả chủ đề:
Dự án “DỤNG CỤ ƯƠM MẦM MINI” là một ý tưởng dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho đối tượng HS lớp 7 bằng việc thiết kếmô hình dụng cụ ươm mầm mini.
Để thực hiện được dự án này, HS sẽ cần chiếm lĩnh kiến thức của các bài học:
- Công nghệ 7: Bài 17 (Thực hành: Xử lí hạt giống bằng nước ấm), Bài 18 (Thực hành: Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống).
3. Mục tiêu:
Sau khi hoàn thành chủ đề, HS có khả năng:
a) Kiến thức
- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.
- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Đọc được bản vẽ nhà đơn giản.
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng.
b)Kĩ năng
- Tính toán, thiết kế, lắp ráp được các bộ phận của ngôi nhà.
- Tra cứu được thông tin, hình ảnh, video về việc thiết kế, lắp ráp các bộ phận của ngôi nhà.
- Vận dụng kiến thức vào thực tế thiết kế được mô hình nhà đơn giản.
c) Phát triển phẩm chất
- Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong nhóm, lớp;
- Yêu thích môn học, thích khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống;
d)Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực nghiên cứu kiến thức khoa học về việc thiết kế, lắp ráp mô hình nhà đơn giản.
- Năng lực giải quyết vấn đề, cụ thể thiết kế, lắp ráp các bộ phận nhà đơn giản.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện từng phần nhiệm vụ cụ thể tạo ra sản phẩm mô hình nhà đơn giản.
4. Thiết bị
- Tổ chức dạy học chủ đề, GV sẽ hướng dẫn HS sử dụng một số thiết bị sau:
-Bìa cát tông, kéo, băng dính 2 mặt, bút chì, tẩy, keo nến.
-Giấy A0, máy tính, máy chiếu...


























Tiến trình dạy học
Hoạt động 1.XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ
MÔ HÌNH NHÀ ĐƠN GIẢN.
(Tiết 1 – 45 phút)

A. Mục đích
- HS hình thành được một phần kiến thức ban đầu về việc đọc bản vẽ,thiết kế bản vẽ và mô hình nhà đơn giản.
- HS nhận thấy được sự cần thiết và ý nghĩa của bản vẽ nhà.
- HS bước đầu có sự tự tin trước khi bắt tay vào triển khai dự án;
- HS tiếp nhận được nhiệm vụ vẽ và thiết kế mô hình nhà đơn giản, ghi nhận được các tiêu chí của sản phẩm và các tiêu chí đánh giá sản phẩm này (HS xác định rõnhiệm vụ mình cần phải làm là vẽ và đọc được bản vẽ đúng kí hiệu; thiết kế được mô hình nhà đơn giảnthỏa mãn những tiêu chí GV đưa ra và mức độ hoàn thành sản phẩm sẽ được đánh giá theo bảng tiêu chí đánh giá).
B. Nội dung
- GV tổ chức cho HS làm mô hình nhà đơn giản gồm 03 phòng (02 phòng ngủ và 01 phòng sinh hoạt chung).
- Từ việc thiết kế bản vẽ, GV tổ chức cho HS thảo luận để hình thành các ý tưởng mới về cách thiết kế mô hình nhà ở đơn giản.
GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện một dự án học tập “mô hình nhà đơn giản” dựa trên những kiến thức lí thuyết về bản vẽ nhà, thực hành đọc bản vẽ nhà trong nhà ở mà HS đã học ở môn Công nghệ 8. Kết quả thảo luận, phân công nhiệm vụ của thành viên trong nhóm được ghi vào Phiếu học tập và Bản ghi chép nhiệm vụ của nhóm.
- Các bản tiêu chí: (1) đánh giá bản thiết kế,