Tuần 27
Ngày soạn: 04/03/2021
Ngày dạy: 25/03/2021
TOÁN
Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI
MỤC TIÊU:
Giúp học sinh hình thành công thức tính diện tích của hình thoi.
Vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan.
Học sinh yêu thích môn Toán, vận dụng được những gì đã học vào thực tế cuộc sống.
PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:
Giáo viên:
Máy chiếu, giáo án điện tử.
Sách giáo khoa.
37 hình thoi.
Mảnh bìa gồm 4 hình tam giác vuông ( có 2 màu khác nhau) bằng nhau đủ lớn để HS có thể quan sát.
Học sinh:
Sách, vở.
Đồ dùng học tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Ổn định lớp
Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
Nhận xét, tuyên dương.
Kiểm tra bài cũ
GV: “Bạn nào cho cô biết hôm trước chúng ta đã học bài gì?”
GV mời 1 HS trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ các cạnh của hình thoi ABCD và đặc điểm của các cạnh này?
A


B C


D
GV hỏi cả lớp: Chúng ta đã biết tính diện tích của những hình nào?
Rất giỏi. Vậy bạn nào lên bảng viết cho cô công thức tính diện tích hình chữ nhật nào.
GV gọi HS nhận xét.
GV nhận xét, tuyên dương HS.
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Chúng ta đã biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. Hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm cách tính diện tích hình mà chúng ta vừa học ở tiết trước. Đó là cách tính diện tích hình thoi.
GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi
GV chiếu bài toán Cho hình thoi ABCD. Có độ dài đường chéo AC=m, BD=n.
GV: “ Các con hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 hình tam giác bằng nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật”.
GV mời 1 HS nhận xét.
GV hỏi HS: “ Từ hình thoi để cắt và ghép thành hình chữ nhật, các con đã làm như thế nào. Cô mời 1 bạn lên bảng thực hành.”
GV gọi 1 HS nhận xét.
Vậy thì theo các con, diện tích của hình thoi ABCD và diện tích của hình chữ nhật AMNC như thế nào với nhau?
Các em hãy quan sát và so sách đường chéo BD của hình thoi và chiều rộng NC của hình chữ nhật.
Diện tích hình chữ nhật AMNC được tính như thế nào?
Ta thấy :


Đây cũng là công thức tính diện tích của hình thoi.
Các em cho cô biết m, n là gì của hình thoi.
Đúng rồi. Vậy để tính được diện tích của hình thoi ta lấy tích độ dài của 2 đường chéo chia cho 2 (cùng đơn vị đo).
GV mời 1 HS nhắc lại công thức.
Trong đó:
S: diện tích hình thoi
m, n: độ dài 2 đường chéo.
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Sau khi đã tìm hiểu về công thức tính diện tích của hình thoi, bây giờ các em hãy áp dụng công thức vừa học để giải bài tập 1 và bài tập 2, cô mời 1 bạn đọc giúp cô yêu cầu bài tập 1.
Để tính được diện tích của hình thoi thì các em phải có độ dài hai đường chéo. Vậy ở bài tập này, các em đã tính được diện tích của hình thoi chưa?
Cô mời 2 bạn lên bảng, một bạn giải cho cô câu a, bạn còn lại giải câu b. Các bạn còn lại lấy vở nháp ra và giải cho cô bài tập này.
GV đi bao quát lớp, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
GV gọi 1 HS nhận xét.
GV nhận xét, tuyên dương HS.
Chúng ta cùng sang bài tập 2, ở vài tập này các em lưu ý khi tính diện tích thì chúng ta phải đổi sang cùng một đơn vị.
Cô chia mỗi dãy bàn là một nhóm, cô sẽ gọi 1 bạn bất kỳ trong nhóm lên giải bài tập này, nhóm nào làm nhanh nhất, chính xác nhất, cô sẽ thưởng cho nhóm đó nhé.
Cô cho thời gian các em làm bài vào vở nháp của mình.
GV đi bao quát lớp, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
GV gọi 3 HS lên bảng trình bài.
GV gọi 3 HS nhận xét.
GV nhận xét, tuyên dương HS.
Củng cố- dặn dò:
Yêu cầu 1 HS nêu lại cách tính diện tích của hình thoi.
Bạn nào