Tuần: 05
Tiết:67
Tiết dạy: 3
Ngày dạy: 04/03/2021
Tên: Lê Thị Hồng Thắm
Lớp: 10C4
MSSV: DNV170600
GVHD: Lê Thị Trúc Ly



HỒI TRỐNG CỔ THÀNH
( Trích hồi 28- Tam quốc diễn nghĩa)
La Quán Trung

Mục tiêu
Kiến thức
- Hiểu được tính cách bộc trực, nóng nảy, ngay thẳng – một biểu hiện của lòng trung nghĩa ở Trương Phi; tình cảm cao đẹp, gắn bó keo sơn của ba anh em Lưu – Quan – Trương.
- Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc, ý vị chiến trận của Tam quốc qua đoạn trích.
- "Hồi trống Cổ Thành"- hồi trống thách thức, minh oan và đoàn tụ.
- Tính chất kể chuyện ( viết để kể) biểu hiện ở cốt truyện, ngôn từ, hành động, nhân vật mang tính cá thể cao.
2. Kĩ năng:
- Đọc- hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích, rút ra đặc điểm tính cách nhân vật.
3.Thái độ:
-Giúp cho học sinh thấy được tầm quan trọng của chữ tín, nghĩa trong xã hội.
- Dạy cho học sinh biết quý trọng tình cảm anh em, sống chung thủy với bạn bè.
Năng lực, phẩm chất
a. Phẩm chất
Nhân ái, trách nhiệm, cương trực, yêu nước, sống tình nghĩa quý trọng tình cảm anh em.
b. Năng lực
- Giải quyết vấn đề: những câu hỏi mang tính chất tư duy trong văn bản của giáo viên đề ra.
- Năng lực giao tiếp: Biết lựa chọn từ ngữ, diễn đạt trôi chảy, giọng nói rõ ràng, câu văn trong sáng.
- Năng lực hợp tác: hợp tác trong việc thảo luận nhóm, trình bày tốt vấn đề giao viên phân công.

B. Phương pháp:
Gợi tìm, phát vấn, thảo luận, đối thoại, bình giảng, tích hợp lịch sử Trung Quốc.
C. Chuẩn bị của GV và HS
GV: SGK Ngữ Văn lớp 10, tài liệu tham thảo, giáo án, thiết kế bài giảng, máy tính, bài giảng điện tử.
HS: SGK Ngữ Văn lớp 10, vở học, vở soạn, bảng phụ.
D. Tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức lớp
Sĩ số….
Kiểm tra bài cũ: Qua truyện "Chức phán sự đền Tản Viên", Nguyễn Dữ phê phán điều gì?

Hoạt động 1: Khởi động
Trò chơi:

Văn học Minh Thanh là giai đoạn phát triển cuối cùng của tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc. Đây là thời kỳ nền văn học Trung Quốc khá đa dạng và phong phú, đạt nhiều thành công về nghệ thuật. Trong đó có sự lên ngôi của tiểu thuyết. Có thể kể đến những đỉnh cao tiêu biểu của tiểu thuyết Minh Thanh: Tây du kí, Hồng lâu mộng, Thủy Hử.. trong đó Tam quốc diễn nghĩa là tác phẩm phản ánh một thời kỳ dài đầy biến động của lịch sử Trung Quốc thời Tam quốc. Ở tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một trong những đoạn trích đặc sắc nhất của tiểu thuyết Tam quốc diễn nghĩa, đoạn trích mang tên Hồi trống Cổ Thành trích từ hồi 28 của bộ tiểu thuyết.

Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt

Hoạt động 2 Hình thành kiến thức:
Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần tiểu dẫn trong SGK.
Trước khi đi vào bài mới chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu đôi nét về tác giả La Quán Trung và tác phẩm “Tam quốc diễn nghĩa.”
GV: Giao nhieemh vụ cho HS về nhà chuẩn bị nội dung phần tìm hiểu chung ở tiết trước theo một số gợi ý đã cho.
Tổ 1 Trình bày khái quát nhất về tác giả La Quán Trung?
HS thuyết trình. GV nhận xét và chốt lại ý chính.

Tổ 2 Trình bày khái quát những nét cơ bản nhất về tác phẩm “Tam quốc diễn nghĩa”?
HS thuyết trình. GV nhận xét và chốt lại.




Tổ 3 Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật.

Tổ 4 Trình bày phần tóm tắt tác phẩm và bố cục













































* Thao tác 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản
- GV cho học sinh xem tranh ảnh về Trương Phi
- GV trình bày đôi nét về lai lịch, ngoại hình của Trương Phi.
- Qua lời giới thiệu của tác giả:
Trương Phi họ Trương tên Phi, tự là Dực Đức