Tuần 23,24 NS:19/02/2021
Tiết 23,24 ND:22/02/2021
Chủ đề :QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền, nghĩa vụ lao động của công dân.
-Nêu được nội dung cơ bản của các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
-Nêu được trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm quyền, nghĩa vụ lao động của công dân.
-Biết được quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em.
2.Nănglực:
- Năng lực chung:Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt:Hợp tác giải quyết vấn đề xã hội;Thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước
+Tự nhận thức và tự điều chỉnh hành vi trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động.
+Biết vận động gia đình mọi người xung quanh thực hiện tốt quyền, nghĩa vụ lao động
-Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá các thái độ, hành vi việc làm vi phạm Luật lao động).
+Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin (về việc thực hiện Luật Lao động ở địa phương)
3. Phẩm chất :
-Tôn trọng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động .
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Kế hoạch bài dạy
- Sách giáo khoa môn GDCD lớp 9; Tình huống liên quan đến nội dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động
- Mục đích: HS nhận biết được những việc làm thực hiệnquyền lao động, tạo tâm thế tích cực cho HS và dẫn dắt HS vào bài học.
- Nội dung: quan sát tranh ảnh
- Sản phẩm: Trả lời được câu hỏi của GV.
- Cách thức thực hiện:
* GV cho HS quan sát những việc làm thực hiệnquyền lao động và yêu cầu HS nêu nhận xét.
- Em hãy kể tên bài hát, đọc đoạn thơ về lao động?
GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.




Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lao động, quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
- Mục đích: HS nêu được thế nào là quyền, nghĩa vụ lao động của công dân.
- Nội dung: Quy định pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân.
- Sản phẩm: HS tích cực tham gia hoạt động; trả lời được câu hỏi
- Cách thức tiến hành:









Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Gv cho Hs đọc SGK phần Đặt vấn đề, thảo luận nhóm cặp:
-Việc ông An làm là nhằm mục đích gì ? Có người cho rằng ông An lợi dụng bóc lột sức lao động người khác là đúng hay sai?
- Bản cam kết giữa chị Ba và giám đốc có phải là hợp đồng lao động không? Chị Ba có thể tự ý thôi việc không? Có phải là vi phạm hợp đồng lao động không?
-Tại sao nói lao động để phát triển trí tuệ, phát triển đạo đức? (Vì trải qua lao động -> phát minh, sáng chế và biết quý trọng thành quả lao động của mình , của người khác…)
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt).
* Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày.
* Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày.
- GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
* GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu sơ lược Bộ Luật Lao động.
-Một số quyền và nghĩa vụ của các bên tham gia hợp đồng: người sử dụng lao động và người lao động.
- Hợp đồng lao động: việc làm, tiền công, thời gian làm việc,các điều kiện khác …
- Các vấn đề liên quan: bảo hiểm, bảo hộ lao động, bồi thường thiệt hại …







-