LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
ĐỀ TÀI: VỖ THEO TIẾT TẤU CHẬM: “EM ĐI CHƠI THUYỀN”
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ để vỗ theo tiết tấu chậm bài hát : Em đi chơi
thuyền
- Rèn kỹ năng biết sử dụng các dụng cụ để vỗ theo tiết tấu chậm bài hát : Em đi
chơi thuyền
- Giáo dục: Trẻ khi đi chơi thuyền thì ngồi ngay ngắn và mặc áo phao và đi cùng
với người lớn.
2.Chuẩn bị:
- Nhạc không lời, nhạc có lời.
- Dụng cụ đủ cho trẻ: phách tre, gáo dừa, xắc xô,..
- Thuyền.
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Hát vỗ theo tiết tấu chậm “Em đi chơi thuyền”
- Cô cho cả lớp lắng nghe giai điệu bài hát “em đi chơi thuyền”
- Cô cho trẻ đoán tên bài hát
- Cô cho cả lớp cùng hát lại bài hát “Em đi chơi thuyền” cùng với cô
- Giáo dục : Trẻ khi đi chơi thuyền thì ngồi ngay ngắn , mặc áo phao và đi cùng
với người lớn.
* Vỗ theo tiết tấu chậm “Em đi chơi thuyền”
- Để cho bài hát thêm sinh động, các con có ý tưởng gì không
- Cô mời trẻ lên thể ý tưởng của mình.
- Cô và cả lớp thống nhất ý tưởng: Vận động vỗ theo tiết tấu chậm: “em đi chơi
thuyền”.
- Cô vỗ lần 1 không giải thích
- Cô vỗ lần 2 + giải thích cách vỗ: Vỗ theo tiết tấu chậm là cô vỗ 3 tiếng liên tục
và mở tay ra. Tiếp tục như vậy cô vỗ cho đến hết bài hát. Do bài hát nhịp thiếu nên
tiếng vỗ đầu vào từ “đi”, sao đó cô vỗ lần lượt cho đến hết bài hát.
- Cô cho lớp thực thực vỗ vài lần.
- Cô mời tổ thực hiện
- Cô mời cá nhân thực hiện
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị những chiếc thuyến ở giữa lớp khi nhạc nổi lên, các
con sẽ đi xung quanh những chiếc thuyền.Khi nhạc dừng lại thì các con phải nhanh

chân tìm cho mình 1 chiếc thuyền và bước vào ngồi nếu bạn nào không có thuyền để
nhảy vào thì sẽ bị phạt
- Luật chơi:Bạn nào không có thuyền để bước vào thì sẽ bị phạt.
* Hoạt động 4: Nghe hát “Lý kéo chài” dân ca Nam Bộ
- Cô giới thiệu bài hát “ Lý kéo chài - dân ca nam bộ
- Cô hát lần 1 không nhạc
- Nội dung bài hát: Bài hát nói về cảnh lao động hăng say, vui tươi của những
người dân miền sông nước Nam Bộ, thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời, dù công
việc vất vả nhưng vẫn đầy niềm vui và gắn kết.
- Hỏi trẻ tên bài hát gì, bài hát thuộc dân ca nào?
- Lần 2 + múa minh họa
- Lần 3 mở nhạc và khuyến khích trẻ vận động, lắc lư theo nhạc.
- Cô nhận xét
- Kết thúc