Tiết PPCT: 55 - 56
Ngày soạn: ....................
Ngày dạy: …………......
VỢ CHỒNG A PHỦ
(Trích) -Tô Hoài-
B1: Xác định vấn đề cần giải quyết
- Tên bài học: Vợ chồng A phủ (Tô Hoài)
- Hình thức dạy: Cá nhân, nhóm.
- Chuẩn bị của GV và HS:
+ Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án/thiết kế bài học. Các slides trình chiếu (nếu có). Các phiếu học tập, bao gồm: các sơ đồ để HS điền thông tin, các bài tập dùng để kiểm tra, đánh giá HS trong quá trình đọc hiểu.
+ Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà theo các yêu cầu sau: Đọc trước bài trong SGK Ngữ văn 12. Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu cuối bài.
B2: Xác định nội dung – chủ đề bài học:Truyện ngắn hiện đại
B3: Xác định mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Nỗi thống khổ của người dân miền núi Tây Bắc dưới ánh sáng thống trị của phong kiến và thực dân. Vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt và quá trình vùng lên tự giải phóng của đồng bào vùng cao.
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật sinh động, chân thực; miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo, tinh tế; lối kể chuyện hấp dẫn ngôn ngữ mang phong vị và màu sắc dân tộc, giàu tính tạo hình và đầy chất thơ.
2. Kĩ năng:
Củng cố, nâng cao các kĩ năng tóm tắt tác phẩm và phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự 3. Về thái độ, phẩm chất:
- Thái độ : Trân trọng những giá trị của những tác phẩm văn học bất hủ.
-Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
4. Định hướng góp phần hình thành năng lực
- Năng lực chung: Phát huy năng lực tự học và tự chủ, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội, năng lực thưởng thức văn học và cảm thụ thẩm mỹ...
- Năng lực riêng:Năng lực đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
B4: Thiết kế tiến trình bài học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn của học sinh.
3. Bài mới.
Hoạt động 1- Khởi động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Mục tiêu: Tạo tâm thế cho bài học với sự khởi đầu vui vẻ:
Phương pháp: Phát vấn, thảo luận nhóm;
Kĩ thuật: công não, phòng tranh.
Bước 1: GV cho HS xem đoạn trích phim Vợ chồng A Phủ
Cho biết bộ phim dựng trên tác phẩm nào? Cho biết cảm nhận?
Bước 2: HS trả lời
Bước 3: GV cho hs khác nhận xét.
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, giới thiệu vào bài mới.


HS trả lời : truyện ngắn Vợ cồng A Phủ (Tô Hoài)





Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

* Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung.
+ GV: Nêu những nét chính về tác giả?
+ HS: đọc tiểu dẫn và nêu những nét chính về tác giả




















+ GV: Nêu xuất xứ tác phẩm?





+ GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cốt truyện




























* Thao tác 2 : Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nhân vật Mị.
B1.
GV : Chia lớp thành 3 nhóm, bầu nhóm trưởng, thư kí.

Nhóm 1:-Đọc đoạn văn giới thiệu sự xuất hiện của nhân vật Mị? Qua sự xuất hiện của Mị, em cảm nhận ban đầu như thế nào về Mị?
Trước khi làm dâu cho nhà thống lí Pá Tra, Mị là cô gái có gì đặc biệt?





















































Nhóm 2: Đọc đoạn văn miêu tả cảnh mùa xuân?
Cảnh thiên nhiên vào xuân có ảnh hưởng gì đến nhân vật Mị?
Tâm trạng Mị lúc uống rượu trong đêm mùa xuân