TUẦN 1-2
( Từ ngày 22/08 đến ngày 09/09/2016 )
CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
I/ Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ Chuẩn bị:
GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động:
-Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Chia nhóm.
TRÒ CHƠI: Cho cả lớp hát bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”.
Hỏi HS “Để vẽ ông Mặt Trời” , em dùng nét gì?
Để vẽ ông Mặt Trời, chúng ta đã dùng nét cong, nét thẳng,…
Hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Cuộc dạo chơi của đường nét”
Yêu cầu HS nêu lại tên chủ đề.
Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng/
Phương tiện

Tiết 1



















































































Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
-Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
+Trong tranh có những nét gì?
+Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt?
+Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.
-Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện
-Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
-GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt….
+Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
GV chốt:
-Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong, gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
-Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành cá nhân.
Cho HS hoạt động cá nhân
-GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi vẽ nét và vận dụng vào bài vẽ của mình.
-Khi HS thực hành , GV quan sát nhắc HS có thể dùng bút màu hoặc bút đen, ấn nhẹ tay- mạnh tay để vẽ nét đậm, nét nhạt.
-GV theo dõi HS vẽ và gợi ý hướng dẫn thêm cho các em.
Hoạt động 4: Hướng dẫn nhận xét,đánh giá sp sau HĐ
-HDHS trưng bày sp.
-HD HS thuyết trình về bài vẽ của mình.Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc , học hỏi lẫn nhau.
+Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ của mình?
+Em làm thế nào để tạo được nét to, nét nhỏ, nét đậm, nét nhạt?
+Em thích bài vẽ của bạn nào nhất? Em học hỏi gì qua bài vẽ của bạn?
-Tuyên dương HS tích cực, động viên khuyến khích các HS chưa hoàn thành.
Dặn dò:

HS nghe và hát theo nhạc
HS hoạt động theo nhóm
Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu






- HS nêu lại.




-HS quan sát và theo dõi









- Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời.


HS quan sát và đưa ra nhận xét của riêng mình.