Tuần 33. Tiết 125
Ngày soạn : 15/4/2019
Ngày dạy 18/4/2019

Tập làm văn
VĂN BẢN BÁO CÁO
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Đặc điểm của văn bản báo cáo: Hoàn cảnh, mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này.
2. Kĩ năng
a. Kỹ năng chuyên môn
- Nhận biết văn bản báo cáo.
- Viết văn bản báo cáo đúng quy cách.
- Nhận ra những sai sót thường gặp khi viết văn bản báo cáo.
b. Kỹ năng sống
- Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo : phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về đặc điểm, tầm quan trọng của văn bản báo cáo.
- Giao tiếp, ứng xử với người khác hiệu quả bằng văn bản báo cáo (phù hợp với mục đích, hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp).
3. Thái độ
- Biết cách viết một văn bản báo cáo đơn giản.
4. Định hướng hình thành và phát triển cho học sinh
Hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo...
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, viết, văn bản mẫu.
2. Học sinh: Đọc kĩ bài học, trả lời các câu hỏi đã hướng dẫn ở tiết trước.
III. Phương pháp/kĩ thuật
1. Phương pháp: thảo luận nhóm, vấn đáp, nêu vấn đề.....
2. Kĩ thuật: chia nhóm, động não, trình bày một phút.....
IV. Tổ chức các hoạt động học cho học sinh
A- Khởi động: (5p)
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi: Em hãy nêu dàn mục của văn bản đề nghị ?
* Đáp án:
- Quốc hiệu và tiêu ngữ.
- Địa điểm và thời gian làm giấy đề nghị.
- Tên văn bản
- Nơi nhận đề nghị
- Người (tổ chức) đề nghị.
- Nêu sự việc, lí do và ý kiến đề nghị.
- Chữ kí và họ tên người đề nghị.
3. Khởi động
a. Mục tiêu: khởi động tạo tâm thế thỏa mái cho học sinh trước khi vào bài học mới.
b. Phương pháp, kĩ thuật: thuyết trình
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: động não.
c. Phương tiện: máy tính,TV hoặc đèn chiếu
d. Phương thức tổ chức : Học sinh hoạt động, làm việc cá nhân và báo cáo bằng miệng.
H: Theo em, trong buổi sinh hoạt lớp, lớp trưởng nói gì trước lớp và với GVCN ?
HS: Báo cáo tình hình học tập, rèn luyện ... của lớp trong tuần học vừa qua.
GV dẫn vào bài mới.
Ngoài báo cáo bằng miệng, đôi khi ta phải trình bày một vấn đề, một sự việc hay một kết quả đạt được cho người có trách nhiệm hoặc cơ quan biết bằng văn bản, vậy là ta đã làm (viết) báo cáo. Để hiểu văn bản báo cáo có những đặc điểm gì và cách làm ntn, chúng ta cùng nhau đi vào tiết học hôm nay.
(GV ghi đề lên bảng)

B - Hình thành kiển thức
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu đặc điểm của văn bản báo cáo (15p)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đặc điểm của văn bản báo cáo .
b. Phương pháp, kĩ thuật: vấn đáp và hoạt động cá nhân
c. Phương thức tổ chức: Cá nhân
d. Sản phẩm hoạt động: trình bày miệng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG



HS đọc văn bản 1, 2
? Văn bản 1 báo cáo về vấn đề gì? Ai viết? Ai nhận?




? Văn bản 2 báo cáo về vấn đề gì? Ai viết? Ai nhận?


?) Qua 2 văn bản trên, em hãy cho biết viết báo cáo để làm gì?
?) 1 văn bản báo cáo cần đáp ứng những yêu cầu gì về nội dung và hình thức?

?) Vậy văn bản báo cáo có những đặc điểm gì?
- HS nêu -> GV chốt ->HS đọc ghi nhớ 1


HS thực hiện
HS trả lời miệng
- Văn bản 1: Báo cáo kết quả của hoạt động chào mừng 20/11
- Kết quả của hành động chào mừng 20/11
- Lớp trưởng 7B
- BGH
HS trả lời miệng
- Kết quả quyên góp ủng hộ học sinh lũ lụt
- Lớp trưởng 7C
- Tổng phụ trách Đội
HS trả lời miệng
- Trình bày nội dung