Tuần: 6 Ngày soạn: 20/09/2014
Tiết PPCT: 21-22 BÀI 6 Ngày dạy: 22/09/2014

Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM
An-đéc-xen
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết đọc hiểu một đoạn trích trong tác phẩm truyện.
- Sự thể hiện của tinh thần nhân đạo, tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn An-đéc-xen qua một tác phẩm tiêu biểu.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Những hiểu biết bước đầu về người viết truyện cổ tích An-đéc-xen.
- Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố hiện thực và mộng tưởng trong tác phẩm.
- Lòng thương cảm của tác giả đối với em bé bất hạnh.
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm
- Phân tích được một số hình ảnh tương phản (đối lập, đặt gần nhau, làm nổi bật lẫn nhau).
- Phát biểu cảm nghĩ về một đoạn truyện.
3. Thái độ: Giáo dục các em biết yêu thương những em bé mồ côi bất hạnh.
C. PHƯƠNG PHÁP: Đọc diễn cảm, tóm tắt văn bản, phân tích.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm diện Hs
8A1: Sĩ số ……Vắng: …………………………………….
8A2: Sĩ số ……Vắng: …………………………………….
8A3: Sĩ số ……Vắng: …………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tóm tắt truyện ngắn “Lão Hạc”?
- Trình bày ngắn gọn nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của lão Hạc ?
3. Bài mới:
- Lời vào bài: Có cảnh thương tâm nào hơn cảnh một em bé mồ côi mẹ chết cóng trong đêm giao thừa. Vì sao lại đến nông nổi ấy? Câu chuyện này liệu có thật và có thể xảy ra hay không? Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm hiểu qua văn bản “Cô bé bán diêm”.
- Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
 NỘI DUNG BÀI DẠY

GIỚI THIÊU CHUNG:
HS: Đọc chú thích
GV: Tác giả là ai, nhà văn nước nào?Kể tên một vài tác phẩm cảu ông?
HS: Trả lời từng ý phần chú thích
GV: Nhận xét, chốt ý, ghi bảng.




ĐỌC HIÊU VĂN BẢN:
GV hướng dẫn HS đọc với giọng cảm thông, chậm, nhẹ nhàng và đọc đoạn dã bị lược bỏ
HS: 3 hs đọc tiếp đoạn trích
GV: Giải thích nhanh một số từ khó
GV: Nếu chia văn bản này thành 3 phần thì em sẽ xác định các phần văn bản cụ thể ra sao và tương ứng với nó là nội dung nào ?
HS: Phần 1: từ đầu đến đôi tay em cứng đờ ra: Hoàn cảnh cô bé bán diêm
Phần 2: tiếp theo đến đã về chầu thượng đế : Các lần quẹt diêm và mộng tưởng.
Phần 3: còn lại: Cái chết của cô bé bán diêm.
Gọi hs đọc phần 1
GV: Theo dõi văn bản cho biết gia cảnh cô bé có gì đặc biệt?
HS: Mẹ chết, sống với bố nghiện ngập, bà nội cũng đã qua đời, nhà nghèo, nơi ở của hai cha con là một xó tăm tối.Tự mình đi bán diêm để kiếm sống và mang tiền về cho bố.
Gv: Cảm nhận của em về gia cảnh của cô bé.
Hs: Trình bày
Gv: cảnh ngộ của cô bé trong đêm giao thừa được tả lại ra sao?
HS: Trong nhà cửa sổ mọi nhà đều sáng rực … sực mùi ngỗng quay. Ngoài đường: Em ngồi nép trong một góc tường; thu đôi chân vào người, nhưng mỗi lúc em càng thấy rét buốt hơn.
GV: Nhà văn sử dụng nghệ thuật gì giới thiệu gia cảnh của cô bé bán diêm? Tác dụng?
HS: Tương phản đối lập làm bật nổi cực khổ của cô bé bán diêm, gợi niềm thương cảm cho người đọc
GV: Những sự việt đó đã làm xuất hiện một cô bé bán diêm ntn trong cảm nhận của em ?
HS: nhỏ nhoi cô độc, đói rét, bị đầy ải, không được ai đoái hoài – một em bé hết sức khốn khổ và đáng thương
GV: phân tích, liên hệ số phận của một số em bé trong văn học Việt Nam.
HẾT TIẾT 21 CHUYỂN SANG TIẾT 22
Gọi hs đọc đoạn 2
GV:Hãy cho biết cô bé đã quẹt diêm tất cả mấy lần?
Cho biết mộng tưởng của cô bé qua các lần quẹt diêm và ý nghĩa của các giấc mơ đó?
HSTLN: Trình bày
Gv phân tích:Lần quẹt diêm thứ nhất, cô bé đã