Tuần 4 Ngày soạn: 6/9/2014
Tiết 13 Ngày dạy: 15/9/2014
VĂN BẢN:



A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu giá trị tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc của những câu hát than thn.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Hiện thực về đời sống của người lao động qua các bài hát than thân
- Một số nghệ thuật tiêu biểu trong việc xây dựng hình ảnh và sử dụng ngôn từ của các bài ca dao than thân
2. Kĩ năng
- Đọc – hiểu những câu hát than thân
- Phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật của những câu hát than thân trong bài học
3. Thái độ
- Biết đồng cảm trước những số phận bất hạnh
C. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp – Thảo luận – Giảng bình
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh
Lớp 7A5

Vắng:…………
Phép…………………Không ……………

2. Kiểm tra bài cũ:
a/ Đọc thuộc lòng bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương đất nước, con người
b/ Đằng sau những lời hỏi đáp, lời mời, lời nhắn gửi và bức tranh phong cảnh, đó là tình cảm gì? Hãy phân tích 1 bài ca dao để làm rõ.
3. Bài mới: Giới thiệu baøi
Hiện thực đời sống của người lao động trong xã hội xưa là một đề tài được nhắc đến nhiều trong các bài ca dao, dân ca. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm được phần nào về số phận của họ thể hiện cụ thể trong từng bài ca dao mà chúng ta sẽ tìm hiểu sau nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG
- GV hướng dẫn đọc: âm điệu tâm tình, ngọt ngào, thể hiện ở sự đồng cảm sâu sắc
- Gọi HS tìm hiểu một số chú thích khó:2,3,4,5,6
HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
(?) Cho biết: nội dung cụ thể của từng bài những câu hát than thân?
(?) Mỗi bài ca dao nói về thân phận khác nhau. Vì sao có thể xếp chúng trong cùng một văn bản?
(?) Từ 3 bài ca trên, em hiểu thế nào là câu hát than thân?
(?) Theo em những câu hát than thân thuộc kiểu văn bản tự sự, miêu tả hay biểu cảm? Vì sao em xác định như thế?
b/ Bài 2
(?) Bài ca dao này bày tỏ niềm thương cảm đến những đối tượng nào?
(?) Những hình ảnh tằm, kiến, hạc, cuốc với những cảnh ngộ cụ thể gợi cho em liên tưởng đến ai?
(?) Người lao động đã bày tỏ nỗi khổ ấy ntn?
( HSTL trong 3 phút
(?) Ở bài ca dao này, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?
c/ Bài 3
(?) Theo dõi bài 3, em hãy cho biết, trái bần là loại trái ntn?
(?) Từ trái bần này, em hiểu gì về thân phận người phụ nữ trong xã hội xưa?
(?) Em hãy tìm thêm một số bài ca dao bắt đầu bằng từ Thân em…
- GV bình chốt…
HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Nêu cảm nghĩ của em về thân phận của người lao động trong xã hội xưa.
- Thi tìm các bài ca dao cùng chủ đề
- Học thuộc các bài ca dao + Ghi nhớ
- Soạn bài: Những câu hát châm biếm

I. GIỚI THIỆU CHUNG
- Thể loại: ca dao, dân ca
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
Đọc – hiểu chú thích

Tìm hiểu văn bản


Bài 2:
Thương thay…
+ Con tằm … nhả tơ
+ Con kiến … tìm mồi
+ Hạc … bay mỏi cánh
+ Cuốc … kêu ra máu
( Điệp từ, ẩn dụ
( Nỗi khổ nhiều bề của người lao động: bị áp bức, bóc lột, chịu nhiều oan trái

Bài 3:
Thân em như trái bần trôi
Gió dập sóng dồi…tấp vào đâu
( So sánh
( Thân phận nghèo khó, vô định của người phụ nữ trong xã hội phong kiến
3. Tổng kết: ghi nhớ



III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Bài cũ:
- Nêu cảm nghĩ của em về thân phận của người lao động trong xã hội xưa.
- Thi tìm các bài ca dao cùng chủ đề
- Học thuộc các bài ca dao + Ghi nhớ
Bài mới:
- Soạn bài: Những câu hát châm biếm



E. RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

















Tuần 4 Ngày soạn: