Tiết ppct: 45 Ngày soạn: 13/11/2016
Tuần dạy: 12 Ngày dạy : 16/11/2016
Lớp dạy: 6 A,B,D

Hướng dẫn đọc thêm
CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
(Truyện ngụ ngôn)
1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức 
- Đặc điểm thể loại truyện ngụ ngôn trong văn bản  Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
- Nét đặc sắc của truyện : cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bài học về sự đoàn kết
1.2. Kĩ năng 
- Đọc-hiểu truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại
- Phân tích hiểu ngụ ý của truyện
- Kể lại được truyện
1.3. Thái độ 
- Rèn luyện và giáo dục tinh thần đoàn kết, biết thương yêu nhau trong gia đình, cộng đồng, xã hội.
2. Chuẩn bị
2.1. Giáo viên: Hướng dẫn HS chuẩn bị đóng kịch. Chuẩn bị câu hỏi phát vấn qua phiếu bài tập
2.2. Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV
3. Tổ chức HĐ dạy học
3.1. Ổn định tổ chức
3.2. Kiểm tra miệng (5’)
? Kể lại chuyện "Thầy bói xem voi"? Nêu ý nghĩa bài học ngụ ngôn rút ra từ truyện?
3.3. Bài mới

Hoạt động của GV-HS
Nội dung

* HĐ 1: Đọc-tìm hiểu chung (5’)
- Hướng dẫn HS đọc: giọng đọc sinh động có sự thay đổi thích hợp, gọi HS đọc văn bản
? Hãy kể lại câu chuyện
- HS kể lại văn bản dưới hình thức diễn kịch
- Yêu cầu HS đọc thầm các từ khó
? Tìm bố cục? Nêu nội dung từng phần ?
* Bố cục : 3 phần
- Phần 1: Từ đầu … kéo nhau về ( Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, quyết định không làm lụng, không chung sống với lão Miệng
- Phần 2 : Tiếp … họp nhau lại để bàn ( hậu quả của quyết định này
- Phần 3 : Còn lại ( cách sửa chửa hậu quả
? Truyện có những nhân vật nào? Các sự việc?
- 5 nhân vật, không có nhân vật nào là chính.
- Các sự việc:
+ C,T,T,M q/đ không làm việc, không chung sống với lão Miệng
+ Hậu quả của q/đ
+ C,T,T,M sửa chữa hậu quả.
* GV lưu ý :
- Các nhân vật đều là những bộ phận cơ thể người được nhân hoá
- Mượn truyện các bộ phận cơ thể người để nói chuỵên về người.
I - Đọc-tìm hiểu chung
1. Đọc, kể



2. Từ khó
3. Bố cục và hệ thống nhân vật
a. Bố cục: 3 phần






b. Nhân vật


* HĐ 2: Định hướng phân tích văn bản (25’)


? Cả 5 người đang sống hoà thuận với nhau bỗng xảy ra chuyện gì? Ai là người phát hiện ra vấn đề? Vì sao cô Mắt lại là người khơi chuyện?
- Vì mắt vốn để trông nhìn và quan sát
? Thái độ của cậu Chân, cậu Tay, bác Tai
- Cậu Chân, cậu Tay, bác Tai ủng hộ
? Tại sao phát hiện của cô Mắt lại được cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đồng tình ủng hộ?
? Thái độ của cả bọn khi đi đến nhà lão Miệng?
- Thái độ dứt khoát, từ chối mọi sự bàn bạc.
? Cuộc tổng đình công diễn ra mấy ngày ?
- Thời gian kéo dài 7 ngày.
? Hậu quả của việc làm vội vã ấy?

? Theo em, vì sao cả bọn phải chịu hậu quả đó?
? Em nhận ra ý nghĩa ngụ ngôn nào từ sự việc này?

? Nguyên nhân của tình trạng cả bọn bị tê liệt sức sống đã được ai nhận ra ?
- Bác Tai nhận ra.
? Lời nói của bác Tai với cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay có ý nghĩa gì? Phân tích câu: "Lão miệng không ăn chúng ta cũng bị tê liệt."?
* GV: Bác Tai chuyên lắng nghe và bác đã nhận ra sai lầm. Lời nói của bác Tai thể hiện sự ăn năn hối lỗi. Câu nói...sự thống nhất giữa các bộ phận trong cơ thể con người suy rộng hơn là trong cộng đồng, trong XH.
? Truyện kết thúc như thế nào?
* GV: Hợp tác, tôn trọng lẫn nhau là con đường sống, phát triển của XH ta hiện nay. So bì,