KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ
Chủ đề nhánh: Quê hương của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/04/2026 - 1/5/2026
Giáo viên: Nguyễn Thị Như Thảo
Thời gian Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
/Hoạt động
- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
Đón trẻ,
* Thể dục buổi sáng bài: “Quê hương tươi đẹp”
chơi, thể
+ Hô hấp: Hít vào thở ra
dục sáng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái, sang
phải
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân
Cho trẻ tập theo lời bài hát
- Trò
- Trò
chuyện về chuyện về
món ăn đặc các di tích
sản quê
lịch sử của
hương bé
quê hương
- Chơi vận - Chơi vận Nghỉ lễ
Nghỉ lễ
Nghỉ lễ
Chơi ngoài
động:
động: Đổ
trời
Chuyền
nước vào
bóng
chai
- Chơi tự
- Chơi tự
do: chơi
do: chơi
với các đồ với phấn
chơi ngoài vẽ, đồ chơi
trời
ngoài trời.
Học
KPKH
ÂN

Nghỉ lễ

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Trò chuyện Dạy hát: “ Nghỉ lễ
Nghỉ lễ
về quê
Quê hương
hương Duy tươi đẹp”
Xuyên
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng làng quê
- Chuẩn bị: Gạch, sỏi, cây xanh, nhà, ao cá, vườn rau, hàng rào,
con vật nuôi, đường đi.
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây dựng làng quê, biết
sắp xếp hợp lý, phối hợp với bạn để hoàn thành công trình.
* Góc chơi phân vai: Gia đình; quán ăn; chợ quê
- Chuẩn bị: Đồ chơi gia đình, đồ chơi nấu ăn, rau củ quả, tiền giả,
giỏ xách, bàn ghế, dụng cụ bán hàng…
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi phù hợp, thể hiện đúng vai
chơi, mạnh dạn giao tiếp với bạn, phối hợp cùng nhau trong quá
trình chơi.
* Góc chơi nghệ thuật: Vẽ cảnh quê hương
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì màu, màu tô, giấy màu, kéo, keo dán,
dụng cụ âm nhạc để trẻ hát múa theo chủ đề quê hương…
- Kỹ năng chơi: Biết lựa chọn bạn cùng thực hiện ý tưởng, tạo ra
sản phẩm đẹp về quê hương, biết hợp tác và chia sẻ với nhóm chơi.
Hát đúng lời, đúng nhạc, vận động theo bài hát phù hợp chủ đề.
* Góc chơi học tập: Bé chơi với các chữ số, chơi Kidsmart
- Chuẩn bị: Thẻ số, que tính, hột hạt, bảng học toán, máy tính
Kidsmart…
- Kỹ năng chơi: Biết nhận biết và sử dụng các chữ số, thực hiện các
thao tác đếm, so sánh số lượng, tham gia chơi Kidsmart đúng cách
và hứng thú.
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Chuẩn bị: Bình tưới nước, khăn lau lá, chậu cây nhỏ, đất trồng,
dụng cụ làm vườn phù hợp với trẻ…
- Kỹ năng chơi: Biết tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh nhẹ
nhàng, biết yêu quý và bảo vệ cây cối, giữ gìn môi trường xanh
sạch đẹp.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

không làm rơi vãi thức ăn
- Luyện tập
qua vở tạo
Nghỉ lễ
hình
- Chơi tự
do ở các
góc

- Ôn bài
thơ “ Về
quê”
-Tập hát
các bài hát
trong chủ
đề

Nghỉ lễ

Nghỉ lễ

Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
bị ra về và - Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
trả trẻ
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về quê hương Duy Xuyên
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên xã và những cảnh đẹp quê hương mình đang sống, biết được
những địa danh, di tích của địa phương và những danh lam thắng cảnh nổi bật của
quê hương, biết được các nghề thuyền thống, món ăn đặc sản của quê hương. ;
- Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh,
sạch, đẹp.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một số tranh, ảnh
- Hình khối cho các cháu xây.
b) Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi của lớp
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài hát “Quê Hương tươi đẹp”
- Quê Hương là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên. Hôm nay cô cháu chúng ta
sẽ nói chuyện về Quê Hương.
b) Hoạt động 2
- Thế các con biết nơi chúng ta đang sinh sống ở đâu không?
- Các con nhìn xem Quê Hương ta có nhiều cảnh đẹp không nào?
- Bạn nào có thể kể cho cô biết những cảnh đẹp của Quê Hương mình nào?
- Quê Hương ta có rất nhiều cảnh đẹp như Thánh Địa Mỹ Sơn, làng sen Trà
Lý
- Các con nhìn lên màn hình xem những cảnh đẹp đó như thế nào nhé!
- Cho trẻ cùng xem hình ảnh về Quê Hương và đàm thoại cùng trẻ.
- Ngoài những thắng cảnh đẹp thì quê Hương Duy Xuyên chúng ta còn có
rất nhiều di tích lịch sử, cô mời các con cùng quan sát lên màn hình, cô hỏi trẻ tên
các di tích, sau đó giới thiệu cho trẻ biết về một số di tích nổi bật.
- Nảy giờ chúng ta đã được đến với những thắng cảnh và di tích lịch sử của
quê hương Duy Xuyên rồi bây giờ chúng ta hãy cùng đi chợ quê để biết nơi đây có
những món ăn đặc sản gì nào?
- Cho trẻ đọc đồng dao “ Đi cầu đi quán” và về gian hàng ẩm thực, cùng lựa
chọn thức ăn và cùng trò chuyện về đặc sản của quê hương.
- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu rõ về quê hương Duy Xuyên rồi, bây giờ
các con có muốn tạo ra một bức tranh thật đẹp về quê hương không, vậy cùng đến
với trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”

*Trò chơi
+ Trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội thi nhau chạy lên chọn những mảnh ghép
để ghép thành bức tranh quê hương . Đội nào ghép đúng và đẹp sẽ được cô khen.
+ Trò chơi: “Tí hon tranh tài”
- Cách chơi: Cô đặt câu hỏi và xem bạn nào trả lòi đúng và nhanh sẽ được cô
tuyên dương.
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết yêu Quê Hương, làng xóm luôn giữ cho môi trường xanh,
sạch, đẹp.
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động học cháu Kiệt, Châu, Thư, Khuê tập trung chú ý thực hiện tốt
các yêu cầu của cô.
- Giờ ăn các cháu có kỹ năng tự trải khăn bàn, bỏ bình hoa cháu Thy, Khôi,
Thư, Tuyên, Nhân
- Cháu Linh mạnh dạn phát biểu tích cực tham gia các hoạt động, ghi nhớ
được nội dụng bài học, biết trao đổi và phối hợp với các bạn trong quá trình chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 29 tháng 04 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc

Đề tài: Dạy hát “ Quê hương tươi đẹp”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, nắm được giai điệu và hát đúng giai điệu của bài hát“
Quê hương tươi đẹp”. Nhớ được tên tác giả .Chú ý lắng nghe cô hát, biết hưởng
ứng theo lời cô hát.
- Phát triển kỹ năng nghe và hát đúng giai điệu của bài hát, khả năng cảm
nhận được giai điệu của bài hát “ Hạt gạo làng ta”
- Giáo dục trẻ kính trọng những người lớn tuổi
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Giáo án, Nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
b) Đồ dùng cho trẻ
- Hoa đeo tay
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ cùng xem hình ảnh về quê hương
- Cô và trẻ đàm về hình ảnh
b) Hoạt động 2
Dạy hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát: “ Quê hương tươi đẹp”.
- Cô hát cho trẻ nghe. Cho trẻ nói lại nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ hát
- Cô cho cả lớp hát 2- 3 lần
- Cô cho lớp hát theo nhóm cá nhân tổ
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.
Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát
- lần 2 cho trẻ nghe băng đĩa 1 nhóm trẻ múa minh họa bài hát cùng cô
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động
* Trò chơi: “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô có 4 bông hoa. Các con chọn bông hoa mà mình yêu thích,
sau mỗi bông hoa là một đoạn nhạc, các con phải trả lời tên bài hát mà các bạn vừa
nghe.
+ Luật chơi: Khi cô tắt nhạc trẻ mới được trả lời.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi đồng thời xử lý tình
huống xảy ra.

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét.
- Cô tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương của mình.
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động ngoài trời tham gia sôi nổi các trò chơi, có ý thức giữ gìn an
toàn cho các bạn cháu Kiệt, Nhân, Thư, Tuyên.
- Giờ ăn cơm trưa cháu Lợi, Tân làm đổ cơm lên quần áo
- Cháu Linh hoạt động chiều tích cực tham gia sinh hoạt hát múa, mạnh dạn
nhận xét và thể hiện cảm xúc của bản thân mình.