KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 16/03 đến ngày 20/03/2026
Giáo viên : Nguyễn Thị Như Thảo
Thời gian
/Hoạt
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Chú thỏ con”

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái,
sang phải
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
- Làm thí
nghiệm với vật
chìm, vật nổi.

Chơi
ngoài trời

Học

- Chơi vận
động:
“ Đua
ngựa”

- Cùng cô
chăm sóc vườn
rau, chơi với đồ
chơi ngoài trời.

- Quan sát con
voi.

- Chơi vận động
“ Bịt mắt bắt dê
”
- Chơi tự do:
Giúp cô làm
sạch môi trường

THỂ DỤC
KPKH
Bật liên tục Trò chuyện
về một số
vào vòng
con vật
sống trong
rừng

- Vẽ phấn
sân trường.
- Chơi vận
động:
“ Cáo và
Thỏ”
- Chơi tự
do: Chơi
với các đồ
chơi có sẵn
ngoài trời
LQVH
Chuyện:
“Bác voi
tốt bụng”

- Quan sát và
trò chuyện về
thời tiết trong
ngày
- Chơi vận
động: “Thỏ
nhảy vào
chuồng ”
- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi ngoài trời

- Trò chuyện về
những động vật
sống trong rừng

Â. NHẠC

T. HÌNH

- Chơi vận
động “
Mèo đuổi
chuột”
- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời,
chơi với
giấy, lá.

Nặn con
Dạy hát “
thỏ
Ta đi vào
rừng xanh”

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Vườn bách thú
- Chuẩn bị: Hàng rào, cây, hoa, cỏ, nhiều con vật sống trên rừng
- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây dựng vườn bách thú
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng ăn uống, cửa hàng nước giải khát
- Chuẩn bị: Đồ dùng cửa hàng ăn uống, nước giải khát.

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phối
hợp thể hiện đúng các vai chơi

* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình về con vật bé thích
- Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, tăm bông, khăn ướt, lá cây, hoa, vỏ hột hạt, keo dán, giấy A4,
màu tô, bút chì

Chơi, hoạt
động ở các - Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
góc
sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.
*Góc học tập: Bé xếp các chữ cái đã học từ các loại hạt, phân loại quả qua tranh lô tô
- Chuẩn bị: lá cây, hột hạt, tranh lô tô.
- Kỹ năng: Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây

- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
Ăn, ngủ
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Trò chuyện về - Xem
- Nghe các bài
- Rèn trẻ xếp
- Luyện tập
các con vật
hát chủ đề động chữ số từ 1đến
qua vở làm
sống trong rừng video về
vật
9
- Rèn trẻ tự mặc động vật
quen với
Chơi, hoạt và cởi áo khoác sống trong
toán
Luyện
tập
Rèn
kỹ
động theo
rừng
- Cùng cô vệ
- Trẻ tập vẽ qua vở làm năng xếp
ý thích
đồ dùng đồ
thẳng hàng sinh
chơi ở các góc
theo chủ đề quen với
toán
Động vật
Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
bị ra về và - Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
trả trẻ
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật liên tục vào vòng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thực hiện đúng kĩ thuật vận động bật liên tục vào vòng: bật
liên tục không chạm chân vào vòng, tiếp đất bằng mũi bàn chân, giữ được
thăng bằng khi tiếp đất; biết tập đội hình đội ngũ, tập bài tập phát triển chung
và hứng thú chơi trò chơi cùng cô.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Phát triển kĩ năng bật cho trẻ.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo

- Trẻ có ý thức trong giờ học.
(Đối với trẻ khuyết tật: Biết tên vận động: Bật liên tục vào vòng.Trẻ
biết cách thực hiện vận động: đứng tự nhiên, hai chân chụm, bật liên tục bằng
hai chân vào các vòng theo hướng dẫn của cô.Biết lắng nghe và thực hiện
theo hiệu lệnh của cô giáo. Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện vận động)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một cái xắc xô. Loa, nhạc. Que chỉ. Bông hoa chữ cái. Hộp quà.
- Vòng của cô và trẻ.
- Chữ cái, bàn, ghế, rổ đựng chữ cái.
- Rổ đựng 2 quả bóng. Vạch chuẩn bị.
- Ếch hồng – xanh gắn trên bảng từ, nam châm.
b) Đồ dùng của trẻ
Mũ ếch, chữ cái
3. Tiến hành hoạtu động
a) Hoạt động 1
Văn nghệ chào mừng.
- Nhiệt liệt chào mừng các bé yêu đến với hội thi “Bé vui khỏe” ngày
hôm nay.
- Đến với hội thi ngày hôm nay là sự tham gia của 2 đội thi: đội gia
đình ếch hồng và đội gia đình ếch xanh.
Xin 1 tràn pháo tay để chào đón 2 đội thi ạ!
- Xin giới thiệu với hội thi đây là bảng thành tích của 2 đội thi. Trong
các phần thi, đội nào thi tốt, giành được nhiều hoa chữ cái hơn sẽ thắng.
- Các con đã sẵn sàng tham gia thi chưa?
- Trước khi tham gia thi, cô muốn hỏi xem lớp mình có ai bị mệt, ốm,
đau ở đâu không?
b) Hoạt động 2
Bé cùng khởi động
- Ngay bây giờ xin mời chúng ta cùng đến với phần thi đầu tiên mang
tên “Khởi động”.
Tham gia phần thi này, các con sẽ cùng khởi động, tập đội hình đội ngũ
theo yêu cầu của cô. Đội nào tập đúng hơn, giỏi hơn sẽ được thưởng một
bông hoa chữ cái.
- Vậy chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- Cho trẻ khởi động các khớp liên hoàn rồi đi thành vòng tròn và kết
hợp các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô theo nhạc. Sau đó cho trẻ xếp
thành một hàng dọc.
- Cho trẻ điểm số tách thành 2 hàng dọc tập đội hình đội ngũ: nghiêm,
nghỉ, quay các phía rồi dàn thành 2 hàng ngang.
Kết thúc phần thi thứ nhất, cô nhận xét, tặng hoa cho trẻ.
* Đồng diễn
- Tiếp theo chương trình xin chào mừng các bé yêu đến với phần thi
thứ 2 của hội thi mang tên “Đồng diễn”. Ở phần thi này, các con sẽ cùng cô

tập các động tác thể dục theo nhạc. Đội nào tập đúng, đều, đẹp sẽ được
thưởng hoa. Các con sẵn sàng chưa?
- Và sau đây là màn đồng diễn thể dục
- Cô cho trẻ tập các động tác bài tập phát triển chung theo nhạc bài con
cào cào.
- Động tác tay: Tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
- Động tác chân: Bước chân lên trước, khuỵu gối.
- Động tác bụng: Cúi gập người về trước.
- Động tác bật: Bật tách, khép chân tại chỗ.
- Chúc mừng các con đã thể hiện tốt phần thi của mình.
- Cô nhận xét, tặng hoa cho trẻ.
- Để bắt đầu phần thi tiếp theo, chúng ta cần ổn định lại tổ chức.
- Cô ra hiệu lệnh cho trẻ xếp hàng
- Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi tiếp theo chưa?
* Đồng đội
- Chào mừng các bé đến với phần thi thứ 3 mang tên Đồng đội: 
- Đến với chương trình ngày hôm nay ban tổ chức đã tặng chúng mình
những gì đây nhỉ?
- À đúng rồi đấy với những chiếc vòng nhiều màu sắc này, bạn tổ chức
sẽ đưa ra thử thách vận động “Bật liên tục vào vòng” cho các con đấy.
- Để các con có thể tham gia tốt phần thi, trước tiên chúng mình hãy
quan sát xem cô thể hiện trước nhé!
- Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Chậm, chính xác.
+ Lần 2: vừa thực hiện vừa giải thích: Để thực hiện được vận động
“Bật liên tục vào vòng” cô đi từ hàng đến trước vạch. Khi có hiệu lệnh
“Chuẩn bị” cô chống hai tay vào hông, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có
hiệu lệnh “Bật” cô khuỵu gối, dùng sức của cả 2 chân bật vào vòng thứ nhất,
tiếp đất bằng mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân, giữ thăng bằng khi tiếp đất,
chân không chạm vào vòng. Sau đó nhún chân lấy đà bật tiếp vào các vòng
tiếp theo tương tự. Bật liên tục cho đến hết vòng. Bật xong, cô đứng về cuối
hàng.
+ Cô làm mẫu lần 3: Như lần 1.
- Cô mời đại diện 2 đội lên tập thử nào.
Cô quan sát, sửa sai động tác cho trẻ.
- Sau đây, ban tổ chức xin giới thiệu chúng ta sẽ tổ chức nội dung thi
thứ nhất trong phần thi đồng đội là Bật đơn. Ở nội dung thi này, lần lượt từng
bạn trong tổ sẽ lên thực hiện vận động bật. Bạn nào bật đúng kĩ thuật, vượt
qua được những chiếc vòng nhiều màu sắc này sẽ được tham gia tiếp vào
phần thi đồng đội.
- Xin mời 2 bạn đầu tiên của 2 đội nào.
- Cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện 2 lần.
- Vừa rồi cô thấy các con đã thực hiện bật đơn rất giỏi rồi, tất cả các
con đều có đủ điều kiện để tham gia vào nội dung thi thứ 2 trong phần thi
đồng đội đó là “Bật nhanh tìm chữ”

- Để tham gia phần thi này, các con sẽ đứng thành hàng dọc lần lượt bật
liên tục vào vòng, bật xong các con đến chọn chữ cái ô (đội gia đình ếch
hồng), chữ cái a (đội gia đình ếch xanh) để vào rổ của đội mình rồi chạm vào
vai bạn tiếp theo để bạn bật lên tìm chữ. Thời gian thi là một bản nhạc, đội
nào bật giỏi chọn được nhiều chữ cái đúng với đội của mình hơn là thắng.
Luật chơi của phần thi này là bạn bật xong về về chạm vào vai bạn tiếp
theo mới được bật lên. Phải bật liện tục, bật không chạm vào vòng, nếu phạm
luật phải bật lại. Chọn sai chữ cái sẽ không được tính.
- Các con đã nắm rõ cách thi chưa? Đã sẵn sàng chưa.
- Vậy nội dung thi “Bật nhanh tìm chữ” bắt đầu.
+ Cho trẻ 2 đội thi đua 2 – 3 lần.
Cô quan sát, kiểm đếm kết quả, nhận xét, tặng hoa cho đội thắng.
- Các con vừa được tham gia phần thi có tên gọi là gì?
- Các con đã trải qua 3 phần thi rất ngang tài ngang sức rồi. Bây giờ
ban tổ chức mời các con tham gia tiếp phần thi thứ 4 , phần thi cuối cùng
mang tên “Chuyền bóng qua đầu” để phân định thắng thua nhé.
*Bé thi chuyền bóng
Để tham gia được phần thi này, các con hãy chú ý nghe cô nói thể lệ thi
nhé: Hai đội chơi sẽ xếp thành 2 hàng dọc, bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng
hai tay và chuyền qua đầu cho bạn thứ 2, bạn thứ 2 sẽ nhận bóng bằng 2 tay
và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo, và cứ như vậy cho tới hết. Bạn cuối
cùng cầm bóng chạy lên đầu hàng đứng giơ bóng lên cao. Đội nào có bạn cuối
hàng chạy lên đầu hàng trước sẽ thắng cuộc, được thưởng 1 bông hoa chữ cái.
- Luật thi: Làm rơi bóng phải chuyền lại từ đầu.
- Cho trẻ thi 2 - 3 lần.
- Hỏi lại tên phần thi.
Phần thi kết thúc, cô nhận xét, kiểm tra kết quả của 2 đội, thưởng hoa
và tuyên bố đội thắng cuộc.
- Bế mạc: Hội thi “Bé vui khỏe” đến đây là hết rồi! Thay mặt ban tổ
chức hội thi xin chúc các bé luôn vui khỏe, chăm ngoan học giỏi. Xin chào
tạm biệt!
c) Hoạt động 3
- Sau đây, ban tổ chức xin mời các gia đình ếch cùng đi lên xe đi du
lịch nào. (Đi hồi tĩnh 2 vòng)
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động ngoài trời cháu Phát, Hoài An, Đan Nguyên chưa tập trung
còn nói chuyện
- Giờ ăn trưa cháu Tuyết bị đau bụng nên cháu ăn hơi chậm so với mọi
ngày
- Hoạt động chiều các cháu tham gia rất nề nếp cháu Tuyên, Khuê,
Kiệt, Thư
- Cháu Linh tham gia vào hoạt động biết hòa đồng với các bạn, biết
tuân theo một số luật chơi đơn giản, cháu mạnh dạn tự tin hơn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 17 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được một số con vật sống trên rừng, biết được những
con vật hiền lành và những con vật hung dữ.
- Phát triển khả năng quan sát,so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc
trưng của các con vật sống trên rừng.
- Giáo dục cháu biết yêu quý, bảo vệ động vật quý hiếm, biết tránh xa
những con vật nguy hiểm.
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết tên một số con vật sống trong rừng
như: voi, hổ, khỉ, gấu, nai, biết môi trường sống của các con vật là sống ở

trong rừng. Yêu quý, có ý thức bảo vệ các loài động vật và môi trường sống
của chúng)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về các con vật sống trên rừng.
- Mô hình những con vật sống trên rừng.
b) Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về một số con vật sống trên rừng.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Đố bạn”.
- Cho trẻ xem mô hình các con vật sống trên rừng. Sau đó chuyển đến
màn hình.
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cho trẻ xem hình ảnh về các loại thú rừng. Cô và trẻ cùng nói chuyện
về các con vật sống trên rừng.
- Qua hình ảnh vừa xem các con hãy kể tên những con vật vừa xem cho
cô nhge với nào?
- Con khỉ có đặc điểm như thế nào?
- Vậy con voi có đặc điểm như thế nào?
- Con Hươu có đặc điểm như thế nào?
- Mỗi lần hỏi cô đều cho trẻ xem hình ảnh và cho trẻ lên chỉ các đặc
điểm riêng của các cin vật.
Cô cho trẻ nhận biết được con vật hiền lành và con vật hung dữ.
- Con vật hiền lành: con Hươu, Nai, Thỏ, Sóc...
- Con vật hung dữ: Con Hổ, con Báo, con Heo rừng, con Sư tử, con Tê
giác, con chó sói...
*Trò chơi “Tạo dáng”
- Cách chơi: Các con vật sống trong rừng có đặc điểm khác nhau như
hình dáng và cách đi đứng, vậy bây giờ cô cháu ta hãy cùng tạo dáng đi của
các con vật đi nào: Tạo dáng đi nặng nề của chú gấu, dáng vẽ leo trèo nhảy
nhót của con khỉ, dáng đi nặng nề vung vẫy cái vòi của con voi.
- Các con vật sống trên rừng có nhiều ích lợi, vậy các con hãy cùng cô
trò chuyện xem những con vật sống trên rừng có ích lợi gì nào?
- Cho trẻ về trước màn hình và xem một số hình ảnh về ích lợi của các
động vật ở trong rừng
Trò chơi “Những con vật đáng yêu”
- Cách chơi: Cho trẻ đi tìm bức tranh những con vật ở quanh lớp và trả
lời các câu hỏi đằng sau bức tranh:
- Con hãy kể những con vật sống trên rừng?
- Con hãy gạch chân những con vật hiền lành và khoanh tròn những
con vật hung dữ.
Sau đó cô giáo dục trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ.

- Giáo dục bảo vệ môi trường: Để đảm bảo môi trường sống cho động
vật chúng ta không phá rừng, không săn bắt động vật sống trên rừng, không
buôn bán trái phép những loài động vật quý hiếm
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “Ta đi vào rừng xanh”
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng các cháu tập đều đúng nhịp, tích cực tham gia các
bài tập phát triển chung cháu khuê, kiệt, Thư, Châu, Nhân, Tuyên.
- Hoạt động góc các cháu đã thể hiện tốt vai chơi, chơi đoàn kết với bạn
không, biết lựa chọn góc chơi theo sở thích cháu Thư, Thy, Khôi, Kiệt, Nhân,
Tuyên.
- Cháu Linh tham gia thể dục buổi sáng với sự hỗ trợ của cô cháu thực
hiện tốt một số động tác, biết tự thực hiện các bước rửa tay, lau mặt trước khi
ra về khi được cô nhắc nhở.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 18 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện: “Bác voi tốt bụng”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nắm và hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ nhớ tên câu chuyện và đặc điểm của các nhân vật trong câu chuyện, tái hiện
lại nội dung câu chuyện
- Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết tên câu chuyện bác voi tốt bụng, các nhân vật
trong câu chuyện, biết yêu thương, quan tâm và giúp đỡ mọi người)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện, rối tay mô hình các nhân vật: voi, thỏ, khỉ
b) Đồ dùng của trẻ
- Mũ nhân vật
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “ Chú voi con ở bản đôn”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện qua nội dung bài hát.
- Các con vừa hát về những con vật gì?
- Con voi có đặc điểm gì?
- Các con có yêu quý voi không?
- Cô dẫn dắt vào nội dung câu chuyện “ Bác voi tốt bụng”
- Cô có câu chuyện rất hay về một bác voi hiền lành và tốt bụng. Hôm nây cô sẽ kể
cho các con nghe câu chuyện Bác voi tốt bụng.
b) Hoạt động 2
Cô kể bé nghe
- Cô kể cho các cháu nghe lần 1
- Tóm tắt nội dung câu chuyện: Trong khu rừng, bác Voi là một con vật hiền lành và
tốt bụng. Khi thấy các bạn nhỏ gặp khó khăn, bác luôn sẵn sàng giúp đỡ. Có lần các
bạn không qua được con suối, bác Voi đã dùng chiếc vòi dài của mình giúp các bạn
sang bờ bên kia an toàn. Nhờ tấm lòng nhân hậu, luôn biết quan tâm và giúp đỡ mọi
người nên bác Voi được tất cả các bạn trong rừng yêu quý.
- Cô kể lần 2 qua tranh minh họa.
Đàm thoại qua trò chơi “Những hành tinh bí ẩn”
- Cô cho trẻ chọn một hình ảnh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô
+ Bác voi là người như thế nào?
+ Bác voi đã giúp đỡ những ai?
+ Khi các bạn gặp khió khăn bác voi đã làm gì?
+ Nếu thấy bạn gặp khó khăn con sẽ làm gì?
- Giáo dục trẻ phải biết yêu thương đoàn kết và giúp đỡ mọi người như bác voi nhé.
Trò chơi “Ai giỏi nhất”
- Cách chơi: Cô đưa bức tranh trẻ kể lại nội dung tương ứng
Trò chơi: “Đóng vai nhân vật”
- Cách chơi: Trẻ đội mũ các nhân vật và thể hện một số đoạn ngắn trong câu chuyện.
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động bài “ Ta đi vào rừng xanh”
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động góc một số cháu chưa nghiêm túc còn nói chuyện nhiều cháu
Ny,Tân, An, Lợi, Nguyên, Khôi
- Giờ ngủ trưa các cháu ngủ ngon, có nề nếp tốt, cháu Tuyết bị đau bụng
khóc.
- Giờ vệ sinh cá nhân cháu Phước, Ny, Nguyên, Phúc thực hiện rửa tay lau
mặt còn chậm.
- Cháu Linh hôm nay cháu đi khám bệnh nên ba xin phép nghỉ học.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 19 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Ta đi vào rừng xanh”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhịp bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng hát rõ lời, đúng nhịp
- Trẻ biết yêu quý thiên nhiên cây xanh và các loài động vật trong rừng.
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ nhớ tên bài hát ta đi vào rừng xanh, biết tên một
số con vật xuất hiện trong bài hát. Biết yêu thiên nhiên bảo vệ cây xanh)
2. Chuẩn bị

a) Đồ dùng của cô
- Nhạc bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”
- Tranh mẫu về khu rừng, cây xanh, mũ các con vật, giá treo tranh
b) Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, mũ đội
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ xem tranh khu rừng xanh và cùng trò chuyện qua tranh
- Các con thấy gì trong bức tranh? Trong rừng có những nhân vật nào?
- Các con đi tham quan rừng cùng cô nhé.
b) Hoạt động 2
Dạy hát
- Có một bài hát rất hay và rất vui. Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát “
Ta đi vào rừng xanh” nhạc sĩ Hoàng Long
- Cô hát lần 1 tóm tắt nội dung:
Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng nhau đi dạo chơi trong khu rừng xanh tươi,
ngắm nhìn cây cối hoa lá và các con vật đáng yêu.
- Cô hát lần 2
- Cô dạy cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Tác giả là ai?
+ Voi còn nhỏ nên chưa có gì ?
+ Voi là động vật sống ở đâu?
+ Vậy voi hãy mau lớn để làm gì?
+ Động vật sống trong rừng mang lại rất nhiều lợi ích cho con người, các con
phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật không được giết hại chúng để thiên
nhiên chúng ta được tươi đẹp hơn
+ Ngoài con voi còn có con gì ở trong rừng nữa?
Nghe hát “Chú khỉ con”
- Cô hát lần 1
- Tóm tắt nội dung: Bài hát này nói đến chú khỉ con bé nhỏ rất hay leo trèo, ăn
rất nhiều để mau lớn.
- Cô hát lần 2 múa minh hoạ
- Cô cùng trẻ hát và múa
- Hỏi tên bài hát
+ Bài hát nhắc đến con gì?
+ Con khỉ còn nhỏ hay lớn rồi?
+ Đôi tay chú khỉ thế nào?
+ Khỉ ăn nhiều không?
+ Ăn nhiều để làm gì vậy?
- Các con cũng phải ăn thật nhiều để mau lớn nha!
Trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu và đoán tên con vật.

- Trẻ chơi
- Cô tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3
- Cô và trẻ cùng hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ
thiên nhiên.
4. Đánh giá hằng ngày
- Cháu Phúc bị sốt nên mẹ xin phép nghỉ học
- Hoạt động góc một số cháu còn tranh giành đồ chơi, chưa nghiêm túc trong
khi chơi cháu Thanh Lợi, Bảo Khang, Anh Quân
- Cháu Ngọc Linh có tiến bộ mạnh dạn tự tin hơn khi tham gia vào các hoạt
động cùng các bạn.

Thỏ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 20 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn con Thỏ
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được đặc điểm của con Thỏ.
- Biết cách nặn để tạo thành con Thỏ.
- Trẻ phối hợp các kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, để nặn thành con
- Có kỹ năng vuốt nhẵn viên đất.
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của
con thỏ: có đầu, thân, hai tai dài, bốn chân và đuôi ngắn. Biết lăn tròn, dọc
ngang để nặn con thỏ. Yêu quý các con vật và có ý thức bảo vệ động vật)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Hình ảnh đàn thỏ đang ăn cỏ
- Hình mẫu con Thỏ nặn sẵn.
b) Đồ dùng của trẻ
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Thỏ đi tắm nắng”
- Vừa rồi cô cho các con hát bài hát gì? Trong bài hát có những con vật
gì? Vậy bây giờ cô sẽ cho các cháu xem những chú Thỏ nhé! ( Cho trẻ xem
hình ảnh các chú Thỏ ở trên máy).Vậy các con có thích những chú Thỏ đó
không, vậy bây giờ các con hãy đến đây xem cô có con gì nào? ( Con thỏ)
- Con Thỏ này làm bằng gì? ( Đất nặn).
- Vậy bây giờ cô sẽ cho các con nặn hình con Thỏ nhé!
b) Hoạt động 2
- Cô cho trẻ quan sát con Thỏ.
- Cho trẻ chỉ bộ phận của con Thỏ.
- Sau đó cô hướng dẫn cách nặn
Bước 1: Lấy 1 phần đất lớn nhào đất và xoay tròn làm hình con Thỏ.
Bước 2: Lấy một phần đất nhỏ hơn xoay tròn và làm đầu Thỏ.
Bước 3: Lấy 2 phần đất nhỏ hơn lăn dọc, vuốt nhọn 2 đầu và ấn dẹt để
làm tai Thỏ
Bước 4: Dùng đất nặn để làm mắt mũi, miệng và râu Thỏ.
- Cho trẻ về bàn để thực hiện, cô bao quát để hướng dẫn trẻ nặn được
con Thỏ.
- Triễn lãm bài đẹp. Cô cho trẻ đem sản phẩm lên triễn lảm cô cho trẻ
tự nhận xét, sau đó cô nhận xét.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trên rừng và biết bảo vệ
động vật quý hiếm.
4. Đánh giá hằng ngày
- Giờ ăn trưa Gia Hân làm đổ cơm trên quần áo, cháu Phương, Thư ăn
còn chậm.
- Hoạt động chiều ôn luyện kiến thức các cháu có nề nếp cháu Thư,
Khuê, Châu, Nhân, Thy.
- Cháu Linh tham gia hoạt động biết chủ động tham gia cùng các bạn.
Biết sử dụng đồ chơi chơi đúng cách, có chú ý nghe cô hướng dẫn, có tiến bộ
trong giao tiếp với cô.