Tìm kiếm Giáo án
TUẦN 22

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Hồng
Ngày gửi: 16h:37' 14-03-2025
Dung lượng: 169.4 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Hồng
Ngày gửi: 16h:37' 14-03-2025
Dung lượng: 169.4 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Kế hoạch bài dạy môn Tin học 4
2024 - 2025
TUẦN 22
CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC
E2: TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 4: Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh hoạ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Soạn thảo được văn bản theo chủ đề và có ảnh minh hoạ.
- Chọn được cách bố trí ảnh trong văn bản theo yêu cầu.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự học tập, nghiên cứu bài học và trả lời các yêu cầu của
GV.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác, trao đổi với bạn trong học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết suy luận trả lời các câu hỏi mà cô giao.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tin học: Thành thạo thao tác soạn thảo văn bản và chèn ảnh vào văn bản.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, có ý thức tham gia vào công việc chung của
nhóm.
- HSKT: Soạn thảo được văn bản, chèn ảnh vào văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng và thiết bị GV: Máy tính, máy chiếu, phòng máy, kế hoạch bài dạy, sách
giáo khoa
2. Học liệu và đồ dùng học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
3. Phương pháp , kĩ thuật:
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Khởi động
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
Kế hoạch bài dạy môn Tin học 4
2024 - 2025
a. Mục tiêu:
- Khơi gợi sự hứng thú cho học sinh vào bài mới.
b. Cách tiến hành:
- Quan sát hình 1,2 SGK – 42 và cho biết:
Em thích hình nào hơn? Em có thể nêu
- HS trả lời
cách chuyển ảnh vào vị trí em thích
không?
- Gọi hs trả lời.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Thực hành: Soạn thảo văn bản theo chủ đề.
a. Mục tiêu:
- Soạn thảo được văn bản theo chủ đề.
b. Cách tiến hành:
- Yc hs đọc các công việc cần thực hiện để - Hs đọc
soạn thảo văn bản và hướng dẫn thực
hành.
- Hs thực hành
- Yc hs thực hành theo nội dung yêu cầu
- HSKT: Soạn thảo được văn bản
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.
- Nhận xét bài thực hành của hs
- Chốt kiến thức:
3. Hoạt động 3: Luyện tập: Thực hành chèn hình ảnh minh hoạ
a. Mục tiêu:
- Chèn được ảnh minh hoạ theo hướng dẫn.
b. Cách tiến hành:
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
Kế hoạch bài dạy môn Tin học 4
2024 - 2025
- Yc hs đọc các thao tác chèn ảnh vào văn
bản và thực hành.
- Yc hs thực hành theo nội dung yêu cầu
- Hs thực hành
- HSKT: Thực hành cùng các bạn
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.
- Nhận xét bài thực hành của hs
- Chốt kiến thức:
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:
- HS thực hành.
b. Cách tiến hành:
- Yc hs mở một tệp có sẵn hoặc soạn thảo - HS đọc và thực hành
theo chủ đề mà em thích. Sau đó chèn ảnh
- HSKT: Thực hành cùng các bạn
minh hoạ và điều chỉnh kích thước, vị trí
ảnh một cách phù hợp.
- Quan sát hs thực hành.
- Gv nhận xét.
- Chốt
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
DUYỆT KẾ HOẠCH
P. HIỆU TRƯỞNG
Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 16/02/2025 21:39:55
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
KIỂM TRA
TỔ TRƯỞNG
Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 11/02/2025 22:51:30
GIÁO VIÊN SOẠN
Ký bởi: Phạm Thị Hồng
Thời gian ký: 11/02/2025 08:32:21
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
2024 - 2025
TUẦN 22
CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC
E2: TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 4: Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh hoạ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Soạn thảo được văn bản theo chủ đề và có ảnh minh hoạ.
- Chọn được cách bố trí ảnh trong văn bản theo yêu cầu.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự học tập, nghiên cứu bài học và trả lời các yêu cầu của
GV.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác, trao đổi với bạn trong học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết suy luận trả lời các câu hỏi mà cô giao.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tin học: Thành thạo thao tác soạn thảo văn bản và chèn ảnh vào văn bản.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, có ý thức tham gia vào công việc chung của
nhóm.
- HSKT: Soạn thảo được văn bản, chèn ảnh vào văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng và thiết bị GV: Máy tính, máy chiếu, phòng máy, kế hoạch bài dạy, sách
giáo khoa
2. Học liệu và đồ dùng học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
3. Phương pháp , kĩ thuật:
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Khởi động
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
Kế hoạch bài dạy môn Tin học 4
2024 - 2025
a. Mục tiêu:
- Khơi gợi sự hứng thú cho học sinh vào bài mới.
b. Cách tiến hành:
- Quan sát hình 1,2 SGK – 42 và cho biết:
Em thích hình nào hơn? Em có thể nêu
- HS trả lời
cách chuyển ảnh vào vị trí em thích
không?
- Gọi hs trả lời.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Thực hành: Soạn thảo văn bản theo chủ đề.
a. Mục tiêu:
- Soạn thảo được văn bản theo chủ đề.
b. Cách tiến hành:
- Yc hs đọc các công việc cần thực hiện để - Hs đọc
soạn thảo văn bản và hướng dẫn thực
hành.
- Hs thực hành
- Yc hs thực hành theo nội dung yêu cầu
- HSKT: Soạn thảo được văn bản
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.
- Nhận xét bài thực hành của hs
- Chốt kiến thức:
3. Hoạt động 3: Luyện tập: Thực hành chèn hình ảnh minh hoạ
a. Mục tiêu:
- Chèn được ảnh minh hoạ theo hướng dẫn.
b. Cách tiến hành:
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
Kế hoạch bài dạy môn Tin học 4
2024 - 2025
- Yc hs đọc các thao tác chèn ảnh vào văn
bản và thực hành.
- Yc hs thực hành theo nội dung yêu cầu
- Hs thực hành
- HSKT: Thực hành cùng các bạn
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.
- Nhận xét bài thực hành của hs
- Chốt kiến thức:
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:
- HS thực hành.
b. Cách tiến hành:
- Yc hs mở một tệp có sẵn hoặc soạn thảo - HS đọc và thực hành
theo chủ đề mà em thích. Sau đó chèn ảnh
- HSKT: Thực hành cùng các bạn
minh hoạ và điều chỉnh kích thước, vị trí
ảnh một cách phù hợp.
- Quan sát hs thực hành.
- Gv nhận xét.
- Chốt
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
DUYỆT KẾ HOẠCH
P. HIỆU TRƯỞNG
Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 16/02/2025 21:39:55
Trường Tiểu học Cẩm Phúc
KIỂM TRA
TỔ TRƯỞNG
Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 11/02/2025 22:51:30
GIÁO VIÊN SOẠN
Ký bởi: Phạm Thị Hồng
Thời gian ký: 11/02/2025 08:32:21
Giáo viên: Phạm Thị Hồng
 








Các ý kiến mới nhất