Tuần 2
Môn Đạo đức lớp 3:
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
BÀI 1: CHÀO CỜ  VÀ HÁT QUỐC CA (TIẾT 2)
Thời gian thực hiện: Lớp 3A 12/09/2022(sáng)
Lớp 3B 13/09/2022(chiều)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
- Thực hiện được sự nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước.
- Biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi chuẩn mực khi chào cờ và hát Quốc ca.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Thiết bị dạy học giáo viên
• Giáo án.
• Tranh ảnh, video liên quan đến bài đọc.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
6-8'







18-20'





































6-8'






































3-4'
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV cho HS nghe bài hát Lá cờ Việt Nam (sáng tác: Lý Trọng – Đỗ Mạnh Thường)
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố tri thức, kĩ năng vừa khám phá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khi chào cờ và hát Quốc ca.
b. Cách tiến hành
Bài tập 1: Nhận xét hành vi
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu câu Bài tập 1: Em đồng tình hoặc không đồng tình với tư thế, hành vi của bạn nào trong bức tranh sau? Vì sao?
- GV chia lớp thành các nhóm (4-6HS/nhóm), hướng dẫn HS: Hãy quan sát trong bức tranh, bạn học sinh nào có tư thế, hành vi đúng/ chưa đúng khi chào cờ?
- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 2: Đưa ra lời khuyên cho bạn
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu câu Bài tập 2: Em sẽ khuyên bạn điều gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, đóng vai và đưa ra lời khuyên cho bạn.
- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS thể hiện thái độ, hành vi đúng khi chào cờ và hát Quốc ca.
b. Cách tiến hành
Chia sẻ những việc em cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1: Hãy chia sẻ những việc em cần thực hiện khi chào cờ và hát Quốc ca.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, kể nhanh, gọn những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca.
- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
Vẽ và tô màu lá cờ Việt Nam
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2: Vẽ và tô màu lá cờ Việt Nam.
- GV hướng dẫn HS cách tô màu, vẽ lá cờ Việt Nam và yêu cầu HS thực hành hoạt động ở nhà.
Em cùng các bạn tập chào cờ và hát Quốc ca
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 3: Em cùng các bạn tập chào cờ và hát Quốc ca
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4HS/nhóm) và hướng dẫn HS: Một bạn cầm cờ, nột bạn hô, hai bạn chào cờ và hát Quốc ca. Cá bạn lần lượt đổi vị trí cho nhau.
- GV mời một số nhóm thực hành hoạt động chào cờ và hát Quốc ca.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu HS tập hát thêm Quốc ca tại lớp và ở nhà.
- GV nêu thông điệp bài học:
Nghiêm trang chào lá Quốc kì
Sao vàng dẫn lối em đi giữa đời
Quốc ca vang vọng đất trời
Tự hào nhắc nhở em người Việt Nam.
D. CỦNG CỐ- DẶN DÒ
• GV tổng kết bài học, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
• Hãy nêu 3 điều em học được qua bài học.
• Hãy nêu 3 điều em thích ở bài học.
• Hãy nêu 3 việc em cần làm sau bài học.
• GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.
• GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.
• GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

• GV nhắc nhở HS:
• Ôn lại nội dung Bài 1.
• Đọc và chuẩn bị trước Bài 2 – Tự hào Tổ quốc Việt Nam.




- HS lắng nghe bài hát.




- HS thảo luận theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.


- HS trả lời:
+ Hành vi đúng: 4 bạn đứng đầu hàng có tư thế nghiêm trang khi chào cờ.
+ Hành vi sai: 2 bạn nữ đứng đằng sau nói chuyện với nhau, 1 bạn nam đội mũ áo quần xộc xệch, bạn nam bên cạnh khoác vai bạn không nhìn cờ mà nhìn bạn.

- HS đọc yêu cầu Bài tập 2.
- HS thảo luận theo nhóm, đóng vai và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời:
+ Tranh 1: Khuyên bạn nữ nên ra chào cờ, khuyên bạn nam nên tập hát Quốc ca để hát khi chào cờ.
+ Tranh 2: Bạn nên bỏ mũ, không nên tranh giành khi chào cờ.






- HS đọc yêu cầu Bài tập 1.

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.

- HS trả lời.


- HS đọc yêu cầu Bài tập 2.

- HS thực hành hoạt động ở nhà.


- HS đọc yêu cầu Bài tập 3.


- HS thực hành theo nhóm.


- HS thực hành.




- HS lắng nghe, tiếp thu.







- HS lắng nghe, tiếp thu.







- HS lắng nghe.

Điều chỉnh – Bổ xung
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

















Môn ĐẠO ĐỨC LỚP 1
CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
Bài 2: EM GIỮ SẠCH RĂNG MIỆNG
Thời gian thực hiện: Lớp 1A: 12/09/2022 (sáng)
1B: 15/09/2022 (chiều)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về Kiến thức
- Nêu được các việc làm để giữ sạch răng miệng
- Biết vì sao phải giữ sạch răng miệng
-Tự thực hiện giữ sạch răng miệng đúng cách
2. Về năng lực
+ Về năng lực chung: Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Thể hiện được những lời nói và hành động giữ sạch răng miệng đúng cách.
+ Năng lực đặc thù: 
-Nêu được những biểu hiện của việc giữ sạch răng miệng đúng cách.
-Nhận biết được sự cần thiết của việc giữ sạch răng miệng đúng cách
-Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện giữ sạch răng miệng đúng cách. Không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện giữ sạch răng miệng đúng cách.
-Thực hiện được những việc làm thể hiện bản thân luôn giữ sạch răng miệng đúng cách
3. Về phẩm chất: Hình thành phẩm chất sống sạch sẽ.
- Biết thực hiện và nhắc nhở bạn bè giữ sạch răng miệng đúng cách
II. CHUẨN BỊ
GV: - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1
- Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Anh Tí sún” sáng tác Hùng Lân
- Máy tính, bài giảng PP
HS: SGK, vở bài tập đạo đức 1
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3-4'



2-3'
Hoạt động 1. Khởi động.
1. Mục tiêu:
– Tạo không khí vui vẻ khi bước vào bài học.
2.Cách tiến hành:
-Tổ chức cho học sinh hát Bài Anh Tí sún
-GT bài .






• Hát vui
7-8'



14-15'
Hoạt động 1: Khám phá
1. Mục tiêu:
– HS nắm được lợi ích của việc giữ sạch răng miệng, cách chải răng đúng.
2.Cách tiến hành:

- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh
+ Bạn nào đã biết giữ sạch răng miệng?
+ Vì sao em cần giữ vệ sinh răng miệng?
+ Nếu không giữ sạch răng miệng thì điều gì sẽ xảy ra?
- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt.
Kết luận:
- Bạn gái trong tranh đã biết giữ vệ sinh răng miệng bằng cách đánh răng hàng ngày
- Giữ vệ sinh răng miệng giúp em có hơi thở thơm tho và nụ cười xinh
- Nếu không giữ vệ sinh răng miệng có thể khiến răng bị sâu, bị đau.
-Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4.



-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.


















4-5'
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết:
+ Em đánh răng theo các bước như thế nào?





Kết luận: Chải răng đúng cách giúp em giữ vệ sinh răng miệng để có hàm răng chắc khoẻ.
Củng cố :
-GV tổng kết chung nội dung bài.

- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố :
-GV tổng kết chung nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
-Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2.


-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
1/ Chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng
2/ Lấy kem đánh răng ra bàn chải
3/ Lấy nước
4/ Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, ngoài, nhai
5/ Súc miệng bằng nước sạch
6/ Vệ sinh bàn chải đánh răng và cất đúng nơi quy định

Điều chỉnh – Bổ xung
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..





















Môn: Đạo đức lớp 2
BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 2)
Thời gian thực hiện: Lớp 2A: 12/09/2022
2B: 15/09/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực chung
- HS nêu được địa chỉ quê hương của mình
- Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình.
2. Năng lực đặc thù
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
3. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bài hát Quê hương tươi đẹp(nhạc: dân ca Nùng, lời Anh Hoàng)
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5'



18-20'
































8-10'











4-5'
1. Kiểm tra:
- Quê hương em ở đâu, giới thiệu về địa chỉ quê hương của em?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Luyện tập:
*Bài 1: Cùng bạn giới thiệu vẻ đẹp quê hương em
- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Em cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em theo gợi ý:
Quê em ở đâu?
Quê em có cảnh đẹp gì?
Con người quê hương em như thế n ào?

- GV chốt câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.


*Bài 2: Đưa ra lời khuyên cho bạn
- GV trình chiếu tranh BT2
- YC HS quan sát 2 bức tranh , em sẽ khuyên bạn điều gì?
- YCHS thảo luận nhóm 4 đưa ra lời khuyên phù hợp








- Tổ chức cho HS chia sẻ và đóng vai trước lớp
- GV khen ngợi các bạn HS tự tin tham gia đóng vai và những bạn đưa ra lời khuyên phù hợp.
- Nhận xét, tuyên dương.
3.Vận dụng:
*Yêu cầu 1: + Sưu tầm tranh ảnh về vẻ đẹp thiên nhiên, con người quê hương em.
GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm
*Yêu cầu 2: Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em”.
- GV định hướng cách vẽ cho HS và yêu cầu HS về nhà vẽ
*Thông điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp trong sgk cho cả lớp nghe
- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống.
- Nhận xét giờ học

- 2-3 HS nêu.









HS thực hiện trong nhóm, ví dụ:
Chào các bạn, mình tên là A, rất vui mừng được giới thiệu với các bạn quê hương mình. Quê hương mình là xã ...... , huyện ....tỉnh ....... Quê mình có biển rộng mênh mông, có cánh đồng muối trắng. Người dân quê mình cần cù, thật thà, thân thiện...
- Cả lớp nghe và nhận xét
HS quan sát, thảo luận, đưa ra lời khuyên phù hợp( có nhiều lời khuyên khác nhau), ví dụ:
- Tranh 1: +Khuyên bạn cần nhớ địa chỉ quê hương, khi đi đâu còn biết lối về.
+ Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa chỉ quê hương và ghi nhớ.
- Tranh 2:+ Khuyên bạn miền quê nào cũng có cảnh đẹp, đó là những gì gần gũi, thân thuộc với mình.
+ Khuyên bạn quê nào cũng đem đến cho chúng ta nhiều niềm vui từ gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo.... Nếu quan sát, khám phá và yêu quê, bạn sẽ thấy quê đẹp và rất vui.

- Các nhóm thực hiện.






HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ





2-3 HS đọc
Chia sẻ bài học

Điều chỉnh – Bổ xung
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..