Ngày soạn: 1/12/2018

Tiết 15 BÀI 11: TỰ TIN

I.. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu
- Thế nào nào là tự tin? Biểu hiện của người tự tin.
- Ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống
- Hiểu cách rèn luyện để trở thành người có tính tự tin
2. Thái độ
- Tự tin vào bản thân và có ý thức vươn lên trong cuộc sống
- Kính trọng những người có tính tự tin và ghét thói a dua, ba phải
3. Kỹ năng
- Học sinh biết được những biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và những người xung quanh.
- Biết thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện và trong công việc cụ thể của bản thân.
* Học sinh khuyết tật
1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu
- Thế nào nào là tự tin? Biểu hiện của người tự tin.
- Ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống
3. Kỹ năng
- Học sinh biết được những biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và những người xung quanh.
- Biết thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện và trong công việc cụ thể của bản than.
II. Kĩ năng sống và Kĩ thuật dạy học
1. Kĩ năng sống
- Kĩ năng xác định giá trị của sự tự tin.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin
- Kĩ năng tự xác nhận bản thân về long tự tin, tự trọng..
- Kĩ năng phân tích, so sánh biểu hiệncủa tự tin và thiếu tự tin..
2. Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Kích thích động não.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Xử lí tình huống.
- Đóng vai.
III. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan.
2. Học sinh:
- Đọc tìm hiểu truớc bài học ở nhà ( SGK ). Các tư liệu khác liên quan đến bài học.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ (5p)
GV: Sử dụng 3 gói câu hỏi
+ Loại câu hỏi 1: Những câu hỏi khó. Học sinh trả lời đúng được 10 điểm
+ Loại câu hỏi 2: Những câu hỏi vừa khó vừa dễ. Học sinh trả lời đúng được 8 điểm
+ Loại câu hỏi 3: Những câu hỏi dễ. Học sinh trả lời đúng được 6 điểm
Câu hỏi: Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ là gì? Nêu một số việc làm của em thể hiện giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? Hãy giới thiệu một truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ em?
- HS lựa chọn câu hỏi, trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p)
Giáo viên nhận xét về việc lựa chọn gói câu hỏi trong phần kiểm tra bài cũ để dẫn vào bài.
“ Tuy là 3 gói câu hỏi có số điểm khác nhau nhưng nội dung là như nhau. Cô đưa ra mức độ khó dễ để thử thách sự tự tin của các em. Các em thấy rằng, nếu các em tự tin các em sẽ có được cơ hội được 10 điểm rât dễ dàng. Và trong cuộc sống cũng vậy, tự tin là đức tính cần có của mỗi người, nó mang lại nhiều điều tốt, nhiều cơ hội mới. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, cô cùng các em sẽ đi vào bài học hôm nay”

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc “Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xing ga po”(10p)
Tích hợp Địa lý:
- GV: Cho học sinh quan sát một số hình ảnh về đất nước Xin-ga-po.


- GV: Nêu vấn đề: Đất nước Xing-ga-po, được mệnh danh là con rồng của Châu Á bởi sự vươn lên mạnh mẽ trong kinh tế, nền giáo dục hiện đại được xây dựng trên nền tảng lâu đời của Anh quốc, vì vậy được đến đây du học là ước mơ của nhiều người trong đó có bạn Trịnh Hải Hà trong câu chuyện chúng ta sắp tìm hiểu sau đây
- GV mời một em đọc to truyện đọc “ Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xing-ga-po”
? Bạn Hà học tập trong điều kiện và hoàn cảnh như thế nào?



? Em hãy nhận xét về điều kiện học tập của bạn Hà?
? Trong điều kiện như vây, bạn Hà đã đạt được kết quả học tập như