Tên bài soạn: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (T1)
Ngày soạn:…………………
Tuần: 20
Tiết theo PPCT: 20



I- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
-Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
-Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.
-Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.
2- Kĩ năng:
-Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch.
-Biết sống, làm việc có kế hoạch.
3- Thái độ:
Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, không có kế hoạch.
* KNS:
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch.
-Kĩ năng đặt mục tiêu ; kĩ nằn quản lý thời gian.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch.
II- GV và HS:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV GDCD 7.
- Mẫu kế hoạch vẽ trên giấy khổ to. Bài tập tình huống.
2- sinh:
SGK GDCD 7. Sưu tầm các gương sống và làm việc có kế hoạch.
III- chức các hoạt động học tập:
1-Ổn định lớp :
2- KTBC: /
3- Tiến hành bài học:
a- Phương pháp :
- Thảo luận nhóm / Lớp. Trực quan. Phân tích, so sánh.
- Tổ chức luyện tập, thực hành xây dựng kế hoạch học tập, làm việc.
b- Các của
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

 HĐ1- Giới thiệu bài: (3 phút)
-GV: Hầu hết những người có cuộc sống thành đạt, có học vị cao, gia đình hạnh phúc, con cái thành đạt …đều là những người sống và làm việc có kế hoạch.Vậy thế nào là sống và làm việc có kế hoạch, để hiểu rõ hơn ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay.
HĐ2- Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch: (18 phút)
Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.HS biết xây dựng kế hoạch hàng ngày, hàng tuần cho bản thân.
-GV: Kẻ bảng kế hoạch trong SGK/P36 ra khổ giấy to và treo lên bảng cho HS quan sát và phân tích theo sự hướng dẫn của GV.
-GV: Chia lớp thành các nhóm cho HS thảo luận các câu hỏi sau:
N1- Em có nhận xét gì về lịch làm việc học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình ( đủ hay thiếu, hợp lý chưa ? )
-GV: Hướng dẫn HS xem xét đối chiếu cột ngang, cột dọc, thời gian thực hiện công việc, nội dung các hoạt động :đủ, thiếu, hợp lý chưa ?




N2- Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình ? ( là người như thế nào ? )
N3- Theo em, với cách làm việc theo kế hoạch như Hải Bình đem lại những kết quả gì ?

N4- Em rút ra được bài học gì cho bản thân mình qua việc làm của bạn Hải Bình ?
-HS: Các nhóm thảoluận và cử đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .
-HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-GV: Kết luận, chốt lại ý chính.
-GV: Theo em thế nào là sống và làm việc có kế hoạch ?



HĐ3- Xác định yêu cầu khi lập kế hoạch: (17 phút)
Mục tiêu: giúp HS xác định được yêu cầu khi lập kế hoạch.
-GV: Treo bảng kế hoạch của Vân Anh ( đã được kẻ ra giấy khổ to ) lên bảng lớp để HS quan sát.
-GV: Đặt câu hỏi cho HS động não:
+ Em có nhận xét gì về bản kế hoạch của Vân Anh ?





+Hãy so sánh bản kế hoạch của Vân Anh và Hải Bình ?
-HS: Lên bảng trình bày và ghi nhận xét.
-HS: Cả lớp quan sát, nhận xét ý kiến của bạn.
- GV: Kết luận, chốt lại ý chính.





-GV: Theo em, khi xây dựng một bảng kế hoạch làm việc trong một ngày, một tuần thì cần phải xác định những yêu