Tuần: 02
Tiết: 04


soạn:
Ngày lên lớp:


I. Mục tiêu:
1. thức:
- HS được đặc điểm dinh dưỡng của trùng roi xanh, nêu được cách sinh sản vô tính của trùng roi xanh.
- HS được cấu tạo của tập đoàn của trùng roi; phân biệt được tập đoàn trùng roi và trùng roi.
2. năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng trình bày ý kiến trước tập thể lớp, tự tin phát biểu ý kiến cá nhân.
- Giúp học sinh thành thạo trong việc phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài học.
3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức tự, nghiêm túc trong tiết học.

II.Chuẩn bị:
1/Giáo viên:
- Phần mềm trình chiếu PowerPoint bài 4: “TRÙNG ROI”.
2/ Học sinh:
- Vẽ hình trùng roi và trùng giày.
- Tìm hiểu và soạn bài mới.

III. dung học tập.
-Trùng roi và tập đoàn trùng roi.

IV. Tổ chức các hoạt động học tập:
1/ Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số:

2/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các bước làm tiêu bản để quan sát trùng roi và trùng giày ? Trùng roi có màu gì ? (10đ)
( Có chuẩn bị bài mới + Hoàn thành bài tập cũ: 1đ + 1đ tập sạch sẽ)
* Các bước làm tiêu bản :
- Dùng ống hút lấy một giọt nhỏ nước ngâm rơm, cỏ khô chỗ thành bình.
- Nhỏ giọt nước lên lam kính, rải vài sợi bông để bớt tốc độ di chuyển của trùng giày.
- Dùng lamen nhẹ nhàng đậy lên giọt nước trên lam kính để cố định mẫu. ( 6đ)
* Trùng roi có màu xanh ( 2đ)
3/ Tiến trình bài học:
Giới thiệu vào bài: Như ở tiết thực hành trước chúng ta đã tiến hành quan sát trùng roi và đã biết rằng trùng roi xanh sống trong nước ao hồ, đầm ruộng kể cả ở vũng nước mưa. Vậy trùng roi có cấu tạo ra sao, dinh dưỡng và cách thức sinh sản như thế nào ? Bây giờ chúng ta sẽ bước vào bài học hôm nay .
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: GV giới thiệu vào bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu trùng roi xanh
GV trình chiếu tranh và giới thiệu trùng roi:














Trùng roi sống trong nước ao hồ, đầm ruộng.
- Cơ thể là một tế bào có kích thước hiển vi
(0.05mm). Cơ thể hình thoi đuôi nhọn, đầu tùcó một roi dài
Cấu tạo: gồm nhân, chất nguyên sinh có chứa hạt diệp lục, hạt dự trữ. Điểm mắt ở phía đầu, dưới điểm mắt có không bào co bóp
Di chuyển: roi xoáy vào nước


GV yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, làm việc theo nhóm và trả lời các câu hỏi:

+Vì sao cơ thể của trùng roi có màu xanh?
Màu của hạt dịệp lục.

+Trùng roi khi ở nơi thiếu ánh sáng có còn màu xanh nữa hay không? Vì sao?
Không. Vì màu sắc của hạt dịệp lục không còn.

+Khả năng dinh dưỡng của trùng roi khi có và không có ánh sáng?
Khi có ánh sáng Trùng roi dinh dưỡng bằng cách tự dưỡng vì trong cơ thể có chất diệp lục
Khi không có ánh sáng trùng roi dinh dưỡng bằng dị dưỡng: Đồng hóa các chất hữu cơ có sẵn.

+Trùng roi hô hấp và bài tiết bằng cách nào?
-Hô hấp nhờ sự trao đổi khí qua màng
-Bài tiết nhờ không bào co bóp tập trung nước thừa cùng sản phẩm bài tiết ra ngoài, cân bằng áp suất thẩm thấu của cơ thể.

GV nhận xét và ghi kết luận

GV trình chiếu tranh các bước sinh sản của trùng roi hướng dẫn HS quan sát( chú sự xuất hiện các bộ phận mới của cơ thể trùng roi qua các giai đoạn tách cơ thể)



HS quan sát tranh theo hướng dẫn của GV và trả lời câu hỏi

Trình bày quá trình sinh sản của trùng roi?
+Bước 1: Nhân phân đôi trước nhưng chưa tách hoàn toàn, xuất hiện thêm roi bơi
+Bước 2: Nhân không bào, điểm mắt và roi bơi phân đôi
+Bước 3: Màng cơ thể ngăn đôi theo chiều dọc từ phần roi bơi xuống
+Bước 4:Hình thành 2 trùng roi con giống hệt mẹ (tách rời nhau)
Hoạt động2: Tìm hiểu tập